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由压强的定义可知,______或______都可以减小压强.

以下现象常会出现在我们学习和生活中,属于减小压强的是______(选填序号)

(1)削铅笔的小刀刀刃磨得很薄;

(2)书包的包带做得比较宽;

(3)往墙上钉钉子时,要用力击打;

(4)订书机的手柄做得较宽.

解:由压强的定义可知,减小压力或增大受力面积都可以减小压强.
(1)削铅笔的小刀刀刃磨得很薄,是通过减小受力面积的方式,增大了压强;
(2)书包带做得较宽,是通过增大受力面积的方式,减小了压强;
(3)往墙上钉钉子时,要用力击打,是通过增大压力的方式,增大了压强;
(4)用订书机订书本时,订书机的柄较宽,是通过增大受力面积的方式,减小了对手的压强.
综上所述,其中属于减小压强的是 (2)(4).


分析:由于压强的大小既与压力大小有关,又与受力面积的大小有关,因此应用控制变量法减小压强的途径通常有两种:一是在受力面积一定时,减小压力的大小;二是在压力大小一定时,增大受力面积.
点评:知道压强大小的影响因素,掌握增大和减小压强的方法,并能在生活中加以应用,体现了理论和实践相结合.
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相关习题

科目:初中物理 来源: 题型:

物理学中把物体在单位时间内通过的路程叫速度,速度计算公式为:速度=
路程
时间
,即v=
s
t
,单位是m/s.初中还有很多这样定义的物理量,如密度、压强、功率、热值等,这种定义物理量的方法叫做比值定义法.我们在高中物理当中也有很多这样定义的物理量,如:把物体在单位时间内速度的变化量叫加速度(注:速度的变化量用△v表示,它等于前后两故速度之差;加速度用字母a表示,国际单位是m/s2).由加速度的定义可知:
(1)加速度的定义公式为a=
 

(2)若一个物体开始运动的速度为2m/s,经过5s后它的速度变为8m/s,则这个物体在5s内的速度变化量为△v=
 
m/s.
(3)若问题(2)中的物体做匀变速直线运动(单位时间内速度的变化量相等),求出物体的加速度大小为a=
 
m/s2

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科目:初中物理 来源: 题型:

(2013?眉山)物理学中把物体在单位时间内通过的路程叫速度,速度计算公式为:速度=路程/时间,即V=S/t.初中物理中还有很多这样定义的物理量,如密度、压强、功率、热值等,这种定义物理量的方法叫做比值定义法.高中物理中也有很多这样定义的物理量,如:把物体在单位时间内速度的变化量叫加速度(注:速度的变化量用△V表示,它等于前后速度之差;加速度用字母a表示,国际单位是m/s2).由加速度的定义可知:

(1)若一个物体开始运动的速度V0=2m/s,经过5s后它的速度变为Vt=6m/s,则这个物体在5s内的速度变化量△V=
4
4
m/s.
(2)若问题(1)中的物体做匀加速直线运动(单位时间内速度的增加量相等),求出物体的加速度大小a=
0.8
0.8
m/s2
(3)加速度的定义公式a=
△V
△t
△V
△t

(4)匀速直线运动的V-t图象如(甲)所示,图中阴影部分面积表示以速度V匀速直线运动的物体,运动时间为t时通过的路程S;匀加速直线运动的V-t图象如(乙)所示,其中阴影部分面积表示做匀加速直线运动物体,速度由V0到Vt,运动时间为t时通过的路程S.用V0、t、a写出S的表达式,S=
V0t+
1
2
at2
V0t+
1
2
at2

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科目:初中物理 来源: 题型:

物理学中把物体在单位时间内通过的路程叫速度,其计算公式为:v=s/t,单位是m/s.初中物理课程中还有很多这样定义的物理量,如密度、压强、功率、热值等,这种定义物理量的方法叫做比值定义法,在高中物理课程中也有很多这样定义的物理量,如:把物体在单位时间内速度的变化量叫加速度(注:速度的变化量用△v表示,它等于△t时间前后两个速度之差;加速度则用字母a表示).由加速度的定义可知:
(1)加速度的定义公式为a=
△v
△t
△v
△t
;据你推断,加速度的单位是
m/s2
m/s2

(2)若一个匀变速物体某时刻运动的速度为2m/s,经过5s后它的速度变为8m/s,则这个物体在5s内的速度变化量为△V=
6
6
m/s.加速度的大小为a=
1.2m/s2
1.2m/s2
.该物体在5s内通过的路程为s=
25m
25m

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科目:初中物理 来源: 题型:

(2009?黄浦区一模)由压强的定义可知,
减小压力
减小压力
增大受力面积
增大受力面积
都可以减小压强.以下现象常会出现在我们学习和生活中,(1)削铅笔的小刀刀刃磨得很薄;(2)书包的包带做得比较宽;(3)往墙上钉钉子时,要用力击打;(4)订书机的手柄做得较宽.其中属于减小压强的是
(2)(4)
(2)(4)
(选填序号)

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