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    【题目】用水冷却鸡蛋，当鸡蛋和水的_________（选填“内能”或“温度”）相同时，二者不再发生热传递。固体很难被压缩，是因为固体分子间存在着________力。

    【答案】 温度 斥

    【解析】发生热传递的条件是存在温差，所以当鸡蛋和水的温度相同时，二者不再发生热传递，固体很难被压缩是因为固体分子间存在着相互作用的斥力。

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】小明开着锅盖煮鸡蛋．第一次水烧开后继续用急火加热；第二次水烧开后，将火焰调小，但仍保持锅中的水沸腾．则（　　）
    A.第一次熟得快，因为此时水的温度高
    B.第二次熟得快，因为此时水的温度低
    C.熟得一样快，因为水在沸腾后温度保持不变
    D.无法比较，因为无法知道哪次水温高

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】每年冬天的大雪，给人民群众的生活，生产带来很多困难，小明看到抢险队员在冰雪覆盖的道路上洒大量的盐，他产生了这样的疑问：含盐的冰熔化时跟纯净的冰熔化特点有何不同？含盐浓度不同的冰，熔化特点有无区别？为此，他进行了下列探究过程：

    （1）他用同样多的适量纯水、淡盐水、浓盐水制得纯冰、淡盐冰、浓盐冰，然后将这些冰弄碎放入试管中，在碎冰中插入温度计，记下此时温度计的示数，每隔0.5分钟记录一次温度计的示数，同时观察试管中冰块状态的变化．在选择冰块吸热方式时他遇到了一个难题，现有如图所示的两种方法，请你为他选择一种最佳的方法，你选择的方法是______ _（选填“A”或“B”）。

    （2）在相同条件下测量三者的温度变化，得到三条温度变化曲线，如图乙．（纯冰对应曲线①、淡盐冰对应曲线②、浓盐冰对应曲线③）．

    根据曲线图可知：利用盐水制成的冰___ ____（选填“是”或“不是”）晶体．

    在冰雪覆盖的道路上洒盐，可以_____ （选填“提高”或“降低”）冰的熔点．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】“镜中花，水中月”的现象说明了（　　）
    A.光的传播速度太快
    B.光发生了反射现象
    C.光发生了折射现象
    D.光在同一种物质中沿直线传播

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】如图所示，入射光线与平面镜成30°角，则（ ）

    A. 入射角是30°

    B. 反射光线与镜面的夹角是60°

    C. 反射角是60°

    D. 入射角增大5°，反射角增大10°

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】对下列四幅图情景描述错误的是（ ）

    A．图甲中用电吹风向下吹漏斗中的乒兵球，球不掉落，表明气体压强与气体流速有关

    B．图乙中纸片不掉落、杯中的水不流出，证明了大气压的存在

    C．图丙中手提袋手柄宽大是为了减小对手的压强

    D．图丁中鱼吐出的气泡在上升未露出水面前，水对气泡的压强不变，浮力不变

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】下列光现象，由于光的反射形成的是（ ）

    A．

    铅笔在水面处“折断”

    B．

    人在阳光下形成的影子

    C．

    放大镜把字放大

    D．

    豹子在水中形成倒影

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】学习了质量、压强、功等概念后，小明作了如下总结，其中错误的是（ ）

    A. 我受到的重力约为600N

    B. 我蹲下时与站立时质量相同

    C. 我站立时对水平地面的压强约为1000Pa

    D. 我将一袋10kg的大米从地面扛到肩上，做功约150J

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】为了比较水和食用油的吸热能力．小明用两个相同的装置做了如图所示的实验，用温度计测量液体吸收热量前后的温度值，并用钟表记录加热时间，实验数据记录如表所示．

    物质

    初始温度/℃

    加热时间/min

    最后温度/℃

    水

    20

    6

    45

    食用油

    20

    6

    68

    （1）实验中，需要取 （选填“质量”或“体积”）相同的水和食用油装入两个相同的烧杯进行加热．

    （2）用两个相同的装置分别给水和食用油加热6min后，发现水升高的温度比食用油升高的温度低，而水吸收的热量 （选填“大于”、“小于”或“等于”）食用油吸收的热量

    （3）在此实验中，若要使水和食用油升高的温度相同，则要继续给 （选填“水”或“食用油”）加热一段时间，待两者升高的温度相同时，水吸收的热量 （选填“大于”、“小于”或“等于”）食用油吸收的热量

    （4）通过实验得出的结论，水的吸收能力比食用油 （选填“强”或“弱”），在物理学中，物质的这种吸热能力的大小可用物理量 来表示．

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