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    下列实例中，目的是为了减小摩擦的是


    1. A.
      自行车轮胎上制有凹凸的花纹
    2. B.
      自行车滚轴中有滚珠
    3. C.
      用橡胶制作自行车的闸皮
    4. D.
      骑自行车的人刹车时用力捏闸
    B
    分析：摩擦力大小的影响因素：压力大小和接触面的粗糙程度；
    （1）增大摩擦力的方法：增大压力，增大接触面的粗糙程度；
    （2）减小摩擦力的方法：减小压力，减小接触面的粗糙程度，使接触面脱离，用滚动代替滑动．
    解答：A、自行车轮胎上制有凹凸的花纹，是在压力一定时，增大接触面的粗糙程度增大摩擦力．不符合题意．
    B、自行车轴承中装有滚珠，是用滚动代替滑动减小摩擦力．符合题意．
    C、用橡胶制作自行车的闸皮，是增大摩擦使自行车容易停住或减速．不符合题意．
    D、骑自行车的人刹车时用力捏闸，是在接触面的粗糙程度一定时，增大压力增大摩擦力．不符合题意．
    故选B．
    点评：本题考查了增大和减小摩擦的方法，知道摩擦力大小的影响因素是解题的关键，体现了物理和生活实际的联系．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中物理 来源： 题型：阅读理解

    （2013?淮安）某兴趣小组在研究冰熔化实验时，发现冰熔化时有快有慢，他们想知道影响冰熔化速度的因素，于是提出了以下两种猜想：
    猜想1：环境温度可能会影响冰熔化速度．
    猜想2：冰的形状可能会影响冰熔化速度．
    （1）请你列举生活中一个实例说明“猜想1”是合理的：
    河里的冰（或雪）在气温高时熔化的较快
    河里的冰（或雪）在气温高时熔化的较快

    （2）小丽同学对“猜想2”有自己的想法，为了验证“猜想2”，小丽设计了如下实验方案：
    （a）量出50mL蒸馏水3份，分别倒入容积都为50mL的长方体、正方体和球体塑料模型盒中．
    （b）倒入模型盒中时确保没有水溅出．
    （c）把模型盒放到冰箱冷冻室里，冷冻足够长时间．
    （d）用字母A、B、C分别给3个烧杯做标注．
    （e）把模型盒从冰箱里拿出来，迅速将每个冰块放入对应的烧杯中．
    （f）观察并记录三冰块熔化所用的时间．
    请你回答下列问题（已知实验中的三冰块表面积从大到小依次是长方体、正方体和球体）：
    ①该实验方案步骤（a）、（b）的设计目的是：
    使冰的质量相同而形状不同
    使冰的质量相同而形状不同

    ②小丽通过实验分析，验证了冰块的形状会影响冰块熔化速度，在这三种形状的冰块中，熔化最慢的是：
    球体的冰块
    球体的冰块
    ，并说明理由：
    相同体积的正方体、长方体和球体，球体的表面积最小，受热面积最小
    相同体积的正方体、长方体和球体，球体的表面积最小，受热面积最小
    ．

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    科目：初中物理 来源：2013年初中毕业升学考试（江苏淮安卷）物理（解析版） 题型：实验题

    某兴趣小组在研究冰熔化实验时，发现冰熔化时有快有慢，他们想知道影响冰熔化速度的因素，于是提出了以下两种猜想：

    猜想1：环境温度可能会影响冰熔化速度。

    猜想2：冰的形状可能会影响冰熔化速度。

    （1）请你列举生活中一个实例说明“猜想1”是合理的：______

    （2）小丽同学对“猜想2”有自己的想法，为了验证“猜想2”，小丽设计了如下实验方案：

    （a）量出50mL蒸馏水3份，分别倒入容积都为50mL的长方体、正方体和球体塑料模型盒中。

    （b）倒入模型盒中时确保没有水溅出。

    （c）把模型盒放到冰箱冷冻室里，冷冻足够长时间。

    （d）用字母A、B、C分别给3个烧杯做标注。

    （e）把模型盒从冰箱里拿出来，迅速将每个冰块放入对应的烧杯中。

    （f）观察并记录三冰块熔化所用的时间。

    请你回答下列问题（已知实验中的三冰块表面积从大到小依次是长方体、正方体和球体）：

    ①该实验方案步骤（a）、（b）的设计目的是：______

    ②小丽通过实验分析，验证了冰块的形状会影响冰块熔化速度，在这三种形状的冰块中，熔化最慢的是：______，并说明理由：______。

     

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    某兴趣小组在研究冰熔化实验时，发现冰熔化时有快有慢，他们想知道影响冰熔化速度的因素，于是提出了以下两种猜想：
    猜想1：环境温度可能会影响冰熔化速度．
    猜想2：冰的形状可能会影响冰熔化速度．
    （1）请你列举生活中一个实例说明“猜想1”是合理的：______
    （2）小丽同学对“猜想2”有自己的想法，为了验证“猜想2”，小丽设计了如下实验方案：
    （a）量出50mL蒸馏水3份，分别倒入容积都为50mL的长方体、正方体和球体塑料模型盒中．
    （b）倒入模型盒中时确保没有水溅出．
    （c）把模型盒放到冰箱冷冻室里，冷冻足够长时间．
    （d）用字母A、B、C分别给3个烧杯做标注．
    （e）把模型盒从冰箱里拿出来，迅速将每个冰块放入对应的烧杯中．
    （f）观察并记录三冰块熔化所用的时间．
    请你回答下列问题（已知实验中的三冰块表面积从大到小依次是长方体、正方体和球体）：
    ①该实验方案步骤（a）、（b）的设计目的是：______
    ②小丽通过实验分析，验证了冰块的形状会影响冰块熔化速度，在这三种形状的冰块中，熔化最慢的是：______，并说明理由：______．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    某兴趣小组在研究冰熔化实验时，发现冰熔化时有快有慢，他们想知道影响冰熔化速度的因素，于是提出了以下两种猜想：

    猜想1：环境温度可能会影响冰熔化速度。

    猜想2：冰的形状可能会影响冰熔化速度。

    （1）请你列举生活中一个实例说明“猜想1”是合理的：______

    （2）小丽同学对“猜想2”有自己的想法，为了验证“猜想2”，小丽设计了如下实验方案：

    （a）量出50mL蒸馏水3份，分别倒入容积都为50mL的长方体、正方体和球体塑料模型盒中。

    （b）倒入模型盒中时确保没有水溅出。

    （c）把模型盒放到冰箱冷冻室里，冷冻足够长时间。

    （d）用字母A、B、C分别给3个烧杯做标注。

    （e）把模型盒从冰箱里拿出来，迅速将每个冰块放入对应的烧杯中。

    （f）观察并记录三冰块熔化所用的时间。

    请你回答下列问题（已知实验中的三冰块表面积从大到小依次是长方体、正方体和球体）：

    ①该实验方案步骤（a）、（b）的设计目的是：______

    ②小丽通过实验分析，验证了冰块的形状会影响冰块熔化速度，在这三种形状的冰块中，熔化最慢的是：______，并说明理由：______。

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    科目：初中物理 来源：2013年江苏省淮安市中考物理试卷（解析版） 题型：解答题

    某兴趣小组在研究冰熔化实验时，发现冰熔化时有快有慢，他们想知道影响冰熔化速度的因素，于是提出了以下两种猜想：
    猜想1：环境温度可能会影响冰熔化速度．
    猜想2：冰的形状可能会影响冰熔化速度．
    （1）请你列举生活中一个实例说明“猜想1”是合理的：______
    （2）小丽同学对“猜想2”有自己的想法，为了验证“猜想2”，小丽设计了如下实验方案：
    （a）量出50mL蒸馏水3份，分别倒入容积都为50mL的长方体、正方体和球体塑料模型盒中．
    （b）倒入模型盒中时确保没有水溅出．
    （c）把模型盒放到冰箱冷冻室里，冷冻足够长时间．
    （d）用字母A、B、C分别给3个烧杯做标注．
    （e）把模型盒从冰箱里拿出来，迅速将每个冰块放入对应的烧杯中．
    （f）观察并记录三冰块熔化所用的时间．
    请你回答下列问题（已知实验中的三冰块表面积从大到小依次是长方体、正方体和球体）：
    ①该实验方案步骤（a）、（b）的设计目的是：______
    ②小丽通过实验分析，验证了冰块的形状会影响冰块熔化速度，在这三种形状的冰块中，熔化最慢的是：______，并说明理由：______．

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