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6.某旅游观光艇,其部分技术参数如下表:(g取10N/kg)求:
商品名称XX观光艇
商品型号船长7.5m×型宽2.0m×型深0.9m
空船质量900kg
发动机最大输出功率45kW
最大载人数量20人
最大航速45km/h
(1)假设每位乘客的平均质量为60kg,观光艇满载乘客时,所受浮力是多少?
(2)该艇以最大航速匀速行驶且发动机达到最大输出功率,受到水的阻力是多少?
(3)若该空艇停在地面上时,与地面接触面积是12m2,求空艇对地面的压强是多少?

分析 (1)已知每位乘客的平均质量和空船质量,利用G=mg可求得其重力,漂浮物体所受浮力等于重力;
(2)利用功率变形式:P=$\frac{W}{t}$=$\frac{Fs}{t}$=Fv,计算阻力大小;
(3)该空艇停在地面上时,空艇对地面的压力等于其重力,已知与地面接触面积,利用p=$\frac{F}{S}$可求得空艇对地面的压强.

解答 解:(1)观光艇行驶时处于漂浮状态,
观光艇满载乘客时,所受的浮力:
F=G=(m+m)g=(900kg+20×60kg)×10N/kg=2.1×104N;
(2)观光艇的最大输出功率:P=45kW=4.5×104W,
观光艇的最大速度:v=45km/h=45×$\frac{1}{3.6}$m/s=12.5m/s;
由P=$\frac{W}{t}$=$\frac{Fs}{t}$=Fv得牵引力:
F=$\frac{P}{v}$=$\frac{4.5×1{0}^{4}W}{12.5m/s}$=3600N,
受到水的阻力:
f=F=3600N.
(3)该空艇停在地面上时,空艇对地面的压力:
F=G=mg=900kg×10N/kg=9×103N;
空艇对地面的压强:
p=$\frac{{F}_{压}}{S}$=$\frac{9×1{0}^{3}N}{12{m}^{2}}$=750Pa.
答:(1)观光艇满载乘客时,所受浮力是2.1×104N;
(2)受到水的阻力是3600N;
(3)空艇对地面的压强是750Pa.

点评 本题考查了学生对重力公式、漂浮条件、功率公式、压强公式、力的平衡的掌握和运用,是一道力学的综合计算题,能从技术参数表中得出相关信息是本题的关键.

练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:计算题

16.灯泡L上标有“6V 6W”字样,测得该灯L的电流随电压变化的图象如图甲所示,现将灯泡L接入如图乙电路中,若电路电压10V不变,电流表量程为“0-0.6A”,电压表量程为“0-15V”.
(1)求灯泡正常工作时的电阻.
(2)在保证电路中各仪器安全的情况下,灯泡能否正常工作?请说明理由.
(3)在保证电路安全的前提下,电路消耗的最大总功率为多少?

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

17.小明想测量苹果的密度,他将苹果放入烧杯并逐渐向烧杯中加水,看到如图所示的情景.

(1)比较A、B两图可知:B图中苹果受到的浮力较大,从B图可以判断苹果的密度小于(选填“大于”、“等于”或“小于”)水的密度;
(2)分析B、C两图可知:浮力大小与烧杯中水的多少无关(选填“有关”或“无关”);
3)小明又拿来一个装了水(水足够多,密度用ρ表示)的大量筒,水的体积为V1,借助这个量筒测出了苹果的密度:
①在C图中,她轻轻取出苹果,将量筒中的水倒入烧杯中,当烧杯中的水被填满时,量筒中剩余水的体积为V2,则苹果的质量表达式:m=ρ(V1-V2);
②小明用针把苹果完全压入盛满水的烧杯中,水从烧杯中溢出后,再取出苹果,并继续将量筒中的水倒入烧杯中,当烧杯中的水再次被填满时,量筒中剩余水的体积为V3
③苹果密度的表达式:ρ=$\frac{{ρ}_{水}({V}_{1}-{V}_{2})}{{V}_{2}-{V}_{3}}$.

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

14.在如图所示的实验中,闭合开关后,发现原先静止的铝管开始向右运动,若改变磁场方向,电流方向不变,将会看到铝管向左运动.

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

1.小明想知道某均质圆柱体的密度,于是他用天平和量筒等器材做了如下实验:

(1)将天平放在水平台上,把游码放到标尺左端零刻度线处,发现指针偏向分度盘的右侧,要使横梁平衡,应将平衡螺母向左(选填“左”或“右”)调;
(2)用天平测量圆柱体的质量,当天平平衡时,放在右盘中的砝码和游码的位置如图甲所示,则圆柱体的质量为24g;
(3)如图乙、丙和丁所示,用量筒并采用“压入法”(用一根细而长的铁丝将物体压入水中)测圆柱体的体积,则圆柱体体积V为32cm3
(4)根据测量结果可知圆柱体的密度ρ为0.75×103kg/m3
(5)细心的小明观察发现把圆柱体放在另一种已知密度为ρ0的液体中也能漂浮在液面上,则圆柱体露出液面的体积的表达式为:V=(1-$\frac{ρ}{{ρ}_{0}}$)V(请用ρ0、ρ、V等符号表示)

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

11.小明同学在做“测定小灯泡的功率”实验时,选取了一个标有“2.5V”的小灯泡和必要的器材.小明没有连接完整的实物电路如图.

(1)请你用笔画线代替导线,将实物电路连接完整.
次数电压U/V电流I/A灯泡亮度
11.50.32灯光微弱
22.20.38较暗
32.50.40正常发光
43.00.45很亮
(2)电路连线后,小明连续进行4次实验,有关数据和现象填写在表格里.
①电路中使用滑动变阻器的目的是保护电路;改变灯的电压和通过的电流.
②连接好电路后,将滑片P移到A端(选填A或B),闭合开关后,无论怎样移动滑片,发现电流表无示数,电压表有示数,故障的原因可能是灯泡断路
③检查无误后,第一次实验时,电流表的指针的位置如图所示,请你将它填写到表格中的空格中.
④小灯泡的额定功率是1.0W.
⑤从表格中的数据可知,灯丝的电阻随两端电压的增加而变大(变大/变小),电阻变化的本质是灯丝的电阻随温度的升高而增大.

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

18.人们利用紫外线可以验钞,电视机的遥控器可以利用红外线 对电视机实现开和关.

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

15.下表是小霖在实验中记录的实验数据,请根据表格中的数据归纳出电压U和电流I的关系式:U=(10V/A)×I.
I/A0.200.240.300.360.400.50
U/V2.02.43.03.64.05.0

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

16.如图所示,某同学在做探究平面镜成像特点的实验时,将一块玻璃板竖直架在一把直尺的上面,再取两段等长的蜡烛A、B,一前一后竖直放在直尺上,实验过程中眼睛始终在蜡烛A的一侧进行观察.
(1)点燃蜡烛A,调节蜡烛B的位置,直到看到B的位置与A的像重合时,B的位置即为A的像所在的位置.
(2)直尺的作用是便于比较物与像到镜的距离的关系;两段蜡烛等长是为了比较物与像大小关系.
(3)若用平面镜代替玻璃板,上述实验不能进行(填“能”或“不能”).

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