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    一个凸透镜的焦距是10厘米，一物体放在离焦点5厘米处，则光屏上成的像一定是


    1. A.
      缩小、倒立的实像．
    2. B.
      放大、正立的实像．
    3. C.
      放大、倒立的实像．
    4. D.
      放大、正立的虚像．
    C
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    科目：初中物理 来源： 题型：

    学习了光学知识后，小明对有关实验进行了思考和创新：
    （1）用如图甲所示的装置研究光的反射规律，其中有一个可沿虚线折转的光屏．
    ①光屏在实验中的作用是：
    显示光的传播路径
    显示光的传播路径
    ；
    探究入射光线、反射光线、法线是否在同一平面内
    探究入射光线、反射光线、法线是否在同一平面内
    ．
    ②实验时，光屏应如何放置？
    光屏与镜面垂直
    光屏与镜面垂直
    ．
    （2）如图乙所示，在探究平面镜成像规律实验中，
     ①小明采用透明玻璃板代替平面镜来完成探究活动，虽然不如平面镜清晰，但却 能在观察到A蜡烛像的同时，也能观察到B蜡烛，这是为了能确定像的
    位置
    位置
    ．
    ②当点燃的蜡烛放在玻璃板前20cm的A处时，玻璃板后B处的蜡烛好像也被点燃了；移去B处的蜡烛，取一光屏放在B处，发现光屏上并没有出现蜡烛的像，这说明平面镜所成的像是
    虚
    虚
    像．
    ③小明将玻璃板移去，在玻璃板位置放一凸透镜，B处放一光屏，发现光屏上恰好成清晰的倒立、等大的烛焰像，则该凸透镜的焦距是
    10
    10
    cm．

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    科目：初中物理 来源： 题型：阅读理解

    在利用光具座进行凸透镜成像的实验探究中：

    （1）如图甲所示，一束平行于凸透镜主光轴的光线经过凸透镜后，在光屏上形成了一个最小、最亮的光斑．由图可知，该凸透镜的焦距是
    11
    11
    cm．
    （2）实验前，某同学想调整烛焰，透镜，光屏三者的中心在同一高度上，你认为下面几种方法中最方便合理的是
    C
    C

    A．眼睛平视，视线与光具座平行，利用“三点一线”把“三心”调整到同一高度．
    B．用刻度尺一个一个的测量，可以很准确地控制“三心”在同一高度
    C．把蜡烛，透镜，光屏在光具座上移到一起，调整“三心”在同一高度，然后再分开．
    （3）调整烛焰，透镜，光屏三者的中心在同一高度后，点燃蜡烛后，无论怎样移动光屏都不能在光屏上得到像，请你指出其中一条可能的原因：
    物距小于焦距，成虚像（或物距等于焦距，不成像或烛焰、凸透镜、光屏的中心不在同一高度处）
    物距小于焦距，成虚像（或物距等于焦距，不成像或烛焰、凸透镜、光屏的中心不在同一高度处）
    ．
    （4）实验中，把烛焰放在距凸透镜16cm处时（如图乙），在凸透镜另一侧前后移动光屏，在光屏上得到清晰的像；
    幻灯机（或投影仪）
    幻灯机（或投影仪）
     （填光学仪器）就是利用这一成像规律工作的．下表是三位同学按图乙情景实验时，测出的像距：
    学生 小明 小红 小兰
    像距v/cm 33.1 35.2 36.9
    观察数据发现，在物距相同时，他们所测的像距却各不相同，你认为原因是
    找最清晰的像的位置有偏差（或凸透镜的焦距不同）
    找最清晰的像的位置有偏差（或凸透镜的焦距不同）
    ．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    （2013?历城区一模）在“探究凸透镜成像的规律”的实验中：
    （1）在如图1所示的实验装置的中，要使像能够成在光屏的中央，你采取的调节方法是：
    把光屏向下移动
    把光屏向下移动
    ．
    （2）实验过程中，当烛焰距凸透镜15cm时，移动光屏到某一位置，在光屏上得到一等大清晰的像，则该凸透镜的焦距是
    7.5
    7.5
    cm．
    （3）接着使烛焰向右移动5cm，此时应该将光屏向
    右
    右
    （选填“左”或“右”）移到某一位置，才能在光屏上得到倒立、
    放大
    放大
    （选填“放大”“缩小”或“等大”）的清晰实像．
    （4）把图2甲所示的一只点燃的蜡烛放在距离凸透镜2倍焦距以外的地方，在透镜的另一侧调节光屏位置可找到一个清晰的像．这个像是图2乙中的
    B
    B
    ，下列光学仪器的工作原理与该现象所反映的规律相同的是
    照相机
    照相机
    （填“放大镜”“照相机”或“投影仪”）．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    在探究凸透镜规律成像的试验中．
    （1）小明和他的同学找来了一块透镜，很快他们就用简便易行的方法确定了这是一块凸透镜，请你说说他们所用的方法是：
    观察中央厚、边缘薄的就是凸透镜
    观察中央厚、边缘薄的就是凸透镜
    ．
    （2）接着小明将蜡烛，凸透镜，光屏置于光具座上，如下图A处放
    蜡烛
    蜡烛
    ，B处放
    凸透镜
    凸透镜
    ，C处放置
    光屏
    光屏
    ，且让它们在同一高度上．
    （3）探究过程中当烛焰放在距凸透镜20cm处时，移动光屏至某位置，在光屏上得到一个等大清晰的像，则凸透镜的焦距是
    10
    10
    cm．
    （4）当烛焰位于凸透镜某一位置时，烛焰通过凸透镜恰好在光屏上得到一个缩小倒立的像，若保持透镜位置不变，把烛焰与光屏的位置对调一下，则在光屏上还能出现烛焰的像吗？若有像，你认为应该是怎样的像？
    倒立、放大的实像
    倒立、放大的实像
    ．
    （5）当烛焰置于距离凸透镜5cm处时，你判断光屏上还能得到烛焰的像吗？为什么？
    不能，因为光屏不能承接虚像
    不能，因为光屏不能承接虚像
    ．
    （6）在探究实验中，小明不慎将凸透镜边缘摔倒一块，请问你小明能用这块破损的凸透镜继续做实验吗？如果能，那么成像效果与原来相比有什么差异？
    像是完整的，亮度变暗
    像是完整的，亮度变暗
    ．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    （1）小强在探究凸透镜成像规律时，先将凸透镜正对太阳光，把一张纸放在它的另一侧，当纸上呈现一个最小光斑时，测得光斑到凸透镜的距离为10cm，则凸透镜的焦距是
    10
    10
    cm．再将烛焰、凸透镜和光屏固定在光具座上，调整使它们的中心大致在
    同一高度
    同一高度
    ，目的是
    使像呈在光屏的中央
    使像呈在光屏的中央
    ．
    （2）小强注意到在做光的色散实验时，看到白光经三棱镜折射后，光屏上出现了红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫彩色光带，经过思考提出这样一个问题：红光、紫光对凸透镜的焦距可能不同．于是他分别用红光和紫光平行于同一个凸透镜的主光轴射入进行验证．
    a．请在图甲中画出红光、紫光经凸透镜折射后的光线（图中F1、F2两点表示焦点）
    b．小强得到的结论是：
    红光对凸透镜的焦距大，紫光对凸透镜的焦距小
    红光对凸透镜的焦距大，紫光对凸透镜的焦距小
    ．
    （3）如图乙所示，小强探究凸透镜成像规律．适当移动在光具座上的蜡烛和透镜的位置，在光屏上得到一个倒立缩小的实像；保持蜡烛和光屏的位置不变，使透镜向
    蜡烛（左）
    蜡烛（左）
    移动，在光屏上就能得到一个倒立放大的实像；

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