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    图1是滑动变阻器的结构示意图，若当滑片向右移动时，接入电路的电阻变小，那么，应连接的接线柱为（　　 ）

    A．C和D 　　　　 B．B和D　　　

    C．A和C　　　　　 D．A和B

    B

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    小明和小亮利用图所示的电路测量未知电阻的阻值．
    （1）请将你设计的实验电路图画在方框中，并连接实物图．（量程选择见b图）
    （2）实验中他们检查电路无误后闭合开关，观察了两电表的示数[图（b）]，电压表的读数为U=
    2.4
    2.4
    V，电流表的读数为I=
    0.24
    0.24
    A．计算出被测电阻R=
    10
    10
    Ω．
    （3）完成了上步计算后小明认为实验就完成了，小亮则认为，仅这样就得出电阻的阻值不够可靠，原因是
    读数存在误差
    读数存在误差
    ．
    （4）为了得到更可靠的结呆，你认为接下去他们的具体操作应是
    移动滑动变阻器的滑片改变定值电阻两端的电压完成多次测量，求得电阻的平均值
    移动滑动变阻器的滑片改变定值电阻两端的电压完成多次测量，求得电阻的平均值
    ．

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    科目：初中物理 来源：中学学习一本通　物理　八年级下册 人教课标 题型：022

    如图所示，甲图是滑动变阻器的实物图，乙图是其结构图，丙图是它的电路符号，请完成下列连法：

    　　　　

    (1)

    将丙图中“1”、“3”连入电路，应是实物图和结构图中的________或________连人电路，连入电路的是电阻线的________段，滑片P滑至________点时，接入电路中的电阻最大．

    (2)

    将丙图中的“2”、“3”接入电路，应是实物图和结构图中的________或________连入电路，连入电路的是电阻线的________段，滑片P滑至________点时，接入电路中的电阻最小．

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    科目：初中物理 来源：物理教研室 题型：022

    如图所示，甲图是滑动变阻器的实物图，乙图是其结构图.丙图是它的电路符号.请完成下列连法：?

    （1）将丙图中“1”“3”接入电路，应是实物图和结构图中的______或______连入电路，连入电路的电阻线是______段，滑片P滑至______点时，接入电路中的电阻最小.?

    （2）将丙图中的“2”“3”接入电路，应是实物图和结构图中的______或______连入电路，连入电路的是电阻线______段，滑片P滑至______点时，接入电路中的电阻最小.?

     

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    科目：初中物理 来源：物理教研室 题型：058

    某中学物理课外兴趣小组的同学想探究影响导体电阻大小的因素，他们想到出电影院时门越窄，通道越长则人流越难通过，由此猜想导体电阻的大小可能与导体的长度和横截面积有关，于是他们找来了同种材料制成各种长度和横截面积的金属丝，并设计了如图所示电路．

    (1)连接电路时，开关S应处于______状态(填“断开”或“闭合”)，闭合开关前滑动变阻器的滑片P应置于______．

    (2)请你根据电路图，在如图乙中用笔画线代替导线连接好实物图

    (3)经过测量，他们得到了下表所示数据．

    比较表中的第1、2、3组数据，你能得到的结是_______________

    分析表中数据，你还能得到的结论是_________________________

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    在探究“影响电磁铁磁性强弱的因素”实验中，小明用相同的漆包线和铁钉绕制成电磁铁A和B，设计了如图所示的电路。

    （1）实验中是通过电磁铁　　 ________________来判定其磁性强弱的，所使用的物理研究方法是　　　　　　　　 。

    （2）图中A、B串联的目的是_________　 _。

    （3）闭合开关后，分析图中的现象，得出的结是　　　　　　　　　　　　　 。

    （4）B铁钉的钉尖是________极。若让B铁钉再多吸一些大头针，滑动变阻器的滑片应向______端移动。（选填“左”或“右”）

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