分析 (1)调节天平调平衡,观察指针应是左偏右调,右偏左调,先快后慢.
(2)测液体密度的基本方法是:先用天平测出色拉油和烧杯的总质量,再将适量液体倒入量筒,读出体积为V,并用天平测出剩余液体和烧杯的质量,得到倒入量筒中的色拉油的质量;利用ρ=$\frac{m}{V}$得到液体密度.
(3)使用天平测量物体质量时,被测物体质量=砝码的质量+游码对应的刻度值,已知烧杯和色拉油的总质量,由图甲读出烧杯和剩余色拉油的质量,两者之差是量筒中色拉油的质量;由乙图读出量筒中色拉油的体积;利用ρ=$\frac{m}{V}$得到液体密度.
解答 解:
(1)把天平放在水平桌面上,当移动游码至零刻度处时,指针偏向分度盘的右侧,应将平衡螺母向左调.
(2)要测量色拉油的密度时,正确的过程是:将待测色拉油倒入烧杯中,用天平测出烧杯和色拉油的总质量;将色拉油中液体的一部分倒入量筒,测出这部分色拉油的体积;用天平测量烧杯和剩余色拉油的总质量.所以正确的实验顺序是B、C、A.
(3)烧杯和色拉油的总质量为55.8g,
由图甲知,烧杯和剩余色拉油的质量为20g+20g+3.2g=43.2g,
量筒中色拉油的质量为m=55.8g-43.2g=12.6g,
由图乙知,量筒的分度值为1ml=1cm3,色拉油的体积为V=45cm3-30cm3=15cm3;
色拉油的密度为ρ=$\frac{m}{V}$=$\frac{12.6g}{15c{m}^{3}}$=0.84g/cm3.
故答案为:(1)左;(2)BCA;(3)0.84.
点评 此题考查的是天平的调节和使用、量筒的读数、液体密度的测量和计算,考查的是实际操作能力,在平时的训练中应该多动手,多观察.
科目:初中物理 来源: 题型:选择题
| A. | 乙中温度计示数为32℃ | |
| B. | 加热相同时间,两杯水吸收的热量相同 | |
| C. | 吸收相同的热量,甲杯的水升温比乙杯的多 | |
| D. | 甲杯的水加热2min与乙杯的水加热3min吸收的热量相同 |
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科目:初中物理 来源: 题型:选择题
| A. | 电磁波 | B. | 次声波 | C. | 超声波 | D. | 光导纤维 |
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科目:初中物理 来源: 题型:填空题
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科目:初中物理 来源: 题型:选择题
| A. | 在探究平面镜成像时,为了使棋子的像清晰一些,用手电筒对着镜子表面照射 | |
| B. | 在探究二力平衡的条件时,为了减小其他因素对实验的影响,应选用较轻的卡片 | |
| C. | 在探究红外线的热效应时,为了使温度计示数变化明显,将玻璃泡涂黑 | |
| D. | 在估测大气压值时,为了更准确测量大气对活塞的压力,在活塞上涂润滑油 |
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科目:初中物理 来源: 题型:选择题
| A. | 只有固体与固体之间相互摩擦时,才会产生电荷 | |
| B. | 把物体A和物体B摩擦后,A带正电,B带负电,由此可判定B得到电子 | |
| C. | 分别用丝线吊起甲、乙两通草小球,互相靠近时若互相吸引,则它们一定带有异种电荷 | |
| D. | 用毛皮摩擦过的橡胶棒靠近一个用细线吊起的塑料小球,小球被排开,小球一定带正电 |
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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题
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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题
| 装置 | 如图,斜面应保持较小的坡度,这是为了使小车的运动的时间增大,减小测量误差. | ||||||||||||
| 过程表格 | 分别测出小车通过全程AC和上半程AB段的路程及所用的时间,然后计算出对应的平均速度.实验数据如下: 请把表格填完整:
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| 问题讨论 | 将木块竖立在沿水平方向向右运动的小车上,若小车碰到金属片突然停止,车上的木块向 前倾倒,说明运动的物体具有惯性. |
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