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4.课堂上教师的讲课声音是由声带的振动产生的,它是通过空气 传入我们的耳中.我们能够分辨出不同老师发出的声音,这是因为他们的音色不同.

分析 解决此题的关键是要知道声音是由物体的振动产生的,声音的传播是需要介质的,它既可以在气体中传播,也可以在固体和液体中传播;音色反映了声音的品质与特色.

解答 解:
老师讲课的声音是由声带的振动产生的,它通过空气传入我们耳中;
我们能分辨出不同老师的声音,这主要是因为他们个人发出声音的音色不同.
故答案为:振动;空气;音色.

点评 解决此类问题要结合声音的产生和传播分析解答.

练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

10.针对如图中的四幅图,下列说法中正确的是(  )
A.
图中,演奏者通过手指在弦上按压位置的变化来改变发声的音色
B.
图中,敲锣时用力越大,所发声音的音调越高
C.
图中,机床加防震垫,这是在声音的传播过程中减弱噪音
D.
图中,花样游泳运动员在水下也能听见音乐声,这说明液体能够传声

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

11.人们常用的镊子是一种杠杆,如图所示,用镊子夹取物体时,手压在B处,则支点在A处,它是费力杠杆(填“省力”、费力或“等臂”),请画出镊子的上半部分所受动力和阻力的大致方向以及阻力臂.

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

12.在图所示的斜面上测量小车运动的平均速度. 让小车从斜面的A点由静止开始下滑,分别测出小车到达B点和C点的时间,即可测出不同阶段的平均速度.
(l)图中AB段的路程SAB=40.0cm,如果测得时问tAB=2.0s.则AB段的平均速度VAB=20.0cm/s.

(2)在测量小车到达B点的时间时,如果小车过了B点才停止计时,测得AB段的平均速度VAB会偏小.
(3)为了测量小车运动过程中下半程的平均速度,某同学让小车从B点由静止释放,测出小车到达C点的时间,从而计算出小车运动过程中下半程的平均速度.他的做法正确吗?不正确,理由是:因为所测时间不是运动过程中下半程的时间;小车从A到C的过程中通过B点时的速度不为0;小车通过AC段的时间与AB段的时间之差才是下半程BC段的时间.

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

19.沿海地区同沙漠地区相比,冬暖夏凉,昼夜温差小,这是因为(  )
A.水的密度比沙石的密度小
B.水的比热容大于沙石的比热容
C.水的传热本领比沙石的传热本领差
D.相同质量的水和沙石,升高相同的温度,沙石吸收的热了多

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

9.泡方便面时,调料包很难被撕开,说明分子间存在引力.在医院等公共场所设有“禁止吸烟”的标志,这是因为在公共场所“一人吸烟,多人被动吸烟”,这种说法的依据是:组成物质的分子在不停息地做无规则运动.冬天手冷时,我们用搓手的方式使手变暖和,这是采用做功的方式来增加手的内能.

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

16.如图所示为自然界中常见的一些现象,下列选项是关于这些现象的解释,其中正确的是(  )
A.
口中呼出的“白气”是水汽化形成的
B.
冬天房内玻璃窗上的小水珠是空气中的水蒸汽遇冷液化形成的
C.
花草上的小露珠是花草叶上分泌出来的
D.
雾淞不是水蒸气凝华形成的

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

13.力是物体对物体的作用,力的单位是牛顿,物体间力作用是相互的.

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

14.如图甲中温度计的示数为96℃;乙中物体的质量为67g.

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