用天平和量筒测量盐水密度的实验:
(1)在使用托盘天平前要对天平进行调节,请将下列各步骤前的字母按照正确的顺序排列[ ];
A.组装好天平,把天平放在水平台面上
B.调节天平的平衡螺母,使天平横梁水平平衡
C.把游码置于标尺的零刻度线处
(2)实验过程:
a.在玻璃杯中盛装适量盐水,放在调节好的天平左盘上称量,当天平重新平衡时,读出砝码、游码的读数之和为m1;
b.把玻璃杯中的一部分盐水倒入量筒,如图所示,记下量筒中盐水的体积V;
c.把玻璃杯和剩余盐水放在天平左盘
上称量,当天平重新平衡时,所用
砝码和游码位置如图所示,读出玻
璃杯和剩余盐水的质量m2;
d.计算出量筒中盐水的质量m和密度ρ(根据实验过程,完成下表实验数据的填写)。
| 玻璃杯和盐水 的质量m1/g | 玻璃杯和剩余 盐水的质量m2/g | 量筒中的盐水 的质量m/g | 量筒中的盐水 的体积V/cm3 | 盐水的密度 ρ/(kg·m-3) |
| 130.2 |
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科目:初中物理 来源: 题型:
汽车在出厂前要进行测试。某次测试中,先让汽车在模拟山路上以10m/s的速度行驶8min,紧接着在模拟山路上以5m/s的速度行驶2min。
求:(1)该汽车在模拟山路上以10m/s的速度行驶8min的路程(6分)
(2)汽车在整个测试过程中的总路程(3分)
(3)汽车在整个测试过程中的平均速度为多少km/h(3分)
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科目:初中物理 来源: 题型:
在下表中,参考例题把表格填写完整。
| 事件 | 对象 | 质量 | 体积 | 密度 |
| 例题:蜡烛的燃烧 | 蜡烛 | 变小 | 变小 | 不变 |
| 1.杯中的水倒掉一部分 | 杯中水 | 变小 | 不变 | |
| 2.酒精灯正在燃烧 | 灯中酒精 | 变小 | 不变 | |
| 3.使用钢瓶中的液化气煮饭 | 瓶中液化气 | 变小 | 不变 | |
| 4.杯中的冰熔化成水 | 熔化的水 | 变小 | 变大 |
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科目:初中物理 来源: 题型:
小明组
装了如图甲所示的可调光台灯。小红说:“滑片P在B端时比在A端时整个电路省电。”小明想:滑片P
在B端时灯和滑动变阻器都工作,反而比滑片P在A端时灯单独工作还要省电,这是为什么呢?
(1)他从实验室找来一个电压恒定的
电源,电阻丝R1、R2,及相关的一些器材进行探究。
①图乙是他实验电路的一部分,在这个电路中电阻丝只接入R1,通电5min记录温度计升高的示
数。
②为了验证滑片P在B端时整个电路消耗的电能是否减少,他在原电路中再接入电阻丝R2,此时应将R2与R1 联,待煤油冷却后,同时放入原来的烧瓶中。通电5min发现这次温度计升高的示数比上次少。从而验证了小红的说法是正确的。
③实验中,小明是通过观察 来反映电阻丝消耗电能的多少。
(2)他进一步思考灯变暗时省电的原因是:电源电压不变,由于电路的总电阻 ,导致电路的总功率 ,相同时间内消耗的总电能少。
(3)小明家的电暖气有高温和低温两个档位,为了节省电能又不至于太冷,常使用低温档,比使用高温档时接入电路中的总电阻要 。
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科目:初中物理 来源: 题型:
小强在“探究凸透镜成像规律”实验中,用装有6个发光二极管的有方格的白纸板做发光物体,其中A、B、C分别代表6个发光二极管外端的3个,如图甲所示,并用这种有同样大小方格的白纸板做光屏,将发光物体、凸透镜和光屏组装到光具座上并调整好。
(1)当发光物体在
点时,如图乙所示,放在c处的光屏上所成的像如图丙所示,则光屏上的像是倒立、 的实像;若用D代表二极管A的像,在图乙中把D标注在适当的位置上。
(2)将发光物体由
点移动到
点,要想找到像的位置,应向 (填“左”或“右”)移动光屏,直到 为止;此时所成的像与发光物体在a点所成的像相比将 (填“变大”、“变小”、“放大”或“缩小”)。
(3)用这种有相同方格的发光物体和光屏做实验,优点是 。
(4)小强在探究时,还做了这样一个观察实验,将发光物体放到c处,光屏放到a处,此时光屏上 (填“能”或“不能”)看到发光物体的像。
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