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在探究滑动摩擦力与什么因素有关的实验中,
(1)木块在水平放置的毛巾、木板、棉布的表面上运动时必须保持_____________运动,根据_________的原理,得到摩擦力的大小。
(2)分析以下实验数据,比较1、2得出的结论是:______________________________   _______;比较2、3、4得出结论是:                                              
 
匀速直线
二力平衡
压力一定时,表面越粗糙,滑动摩擦力越大
粗糙程度一定时,压力越大,滑动摩擦力越大
(1)实验中研究的是木块受到的滑动摩擦力的大小,弹簧测力计测量的是木块的受到的拉力,只有木块做匀速直线运动时拉力的大小才等于摩擦力;
(2)对比不同次数实验中的接触面材料、压力大小、滑动摩擦力的大小,结合控制变量法结论的一般思路就可以得出结论;
解答:解:(1)用弹簧测力计匀速拉动木块时,木块做匀速直线运动受到的力是平衡力,根据二力平衡的知识,此时摩擦力的大小等于弹簧测力计对木块拉力的大小;
(2)比较1、2两次实验可知,两次实验的接触面粗糙程度相同,但压力的大小不同,压力大的滑动摩擦力大,
故可得结论:接触面粗糙程度一定(或相同)时,压力越大,滑动摩擦力越大.
比较2、3、4三次实验可知,三次实验的压力大小相等,但接触面粗糙程度不同,接触面越粗糙滑动摩擦力越大,
故可得结论:压力一定(或相同)时,接触面越粗糙,滑动摩擦力越大.
故答案为:(1)匀速直线;二力平衡;(2)接触面粗糙程度一定(或相同)时,压力越大,滑动摩擦力越大;压力一定(或相同)时,接触面越粗糙,滑动摩擦力越大.
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(2)我们曾追随着物理学家的足迹,设计过如图所示的“斜面”实验:让小车从斜面滑下后沿水平面运动,是为了使小车在水平面运动时,竖直方向上受到的_______力和___________力相平衡,相当于小车只受水平方向上的摩擦力。

(3)每次都让小车从同一斜面的___________位置由静止开始滑下,是为了使小车在滑到底端时具有相同的速度。
(4)减小图中水平面的粗糙程度,比较小车在不同表面滑行的最大距离,可以得出:在初速度相同的条件下,水平面越光滑,小车受到的摩擦力越_______,小车运动的越__ __。
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(1)李明同学把长方体木块平放在水平桌面上,为了测出滑动摩擦力的大小,他用弹簧测力计水平桌面上          拉动木块运动.记下此时弹簧测力计的示数为F1。
(2)接着,他在木块上先后增加二个和四个钩码,重复步骤(1),分别读出对应的弹簧测力计示数为F2和F3,发现F3>F2>F1,这说明                                                      。
(3)取下钩码.他又把该木块侧放在水平桌面上.按步骤(1)的方法再次读出弹簧测力计的示数.他这样操作是为了研究                                          。
b.小华同学的实验:
(1)因为要比较两者表面的粗糙程度,所以在同一水平桌面上做实验时,应保持            ___ ______不变。
(2)先将木块叠放在铁块上,用弹簧测力计匀速拉动它们。弹簧测力计的示数如图7所示,则桌面对物体的摩擦力为        N。

(3)然后,把铁块叠放在木块上,重复上述过程,这次测得的摩擦力为2.6N。通过上述实验现象可知:     ________的表面粗糙程度大一些。

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