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如图所示,向空矿泉水瓶内倒入热水后迅速倒出并盖紧瓶盖,瓶子变扁了,这是______作用的结果;高山上普通锅煮不熟饭,是因为高度越高,大气压强就越______(高/低),锅内水的沸点______ (小于/等于/大于)100℃.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中物理 来源:山西省大同市矿区2016-2017学年八年级下学期期末考试物理试卷 题型:实验题

下图为某同学“探究牛顿第一定律”的实验装置.实验中该同学先后三次将同一木块放在同一斜面上的同一高度,然后分别用不同的力推了一下木块,使其沿斜面向下运动,逐渐减小水平面的粗糙程度,观察木

块运动的距离,从而得出力和运动的关系。

(1)该同学在实验操作中有一处明显的错误是(不要求解释错误的原因):_____。

(2)更正错误后进行实验,从实验中观察到,随着摩擦力的逐渐减小,木块在水平面上运动的距离逐渐__________,运动的时间越来越__________,但由于实验中摩擦力__________,所以不可能观察到木块在水平面上做匀速运动的情形。

(3)在上述实验观察分析的基础上,可以推测:如果摩擦力减小为零,水平面足够长,那木块在水平面上的速度既不减小,也不增加,运动方向也不发生变化,木块将_______。

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科目:初中物理 来源:江苏省扬州市2017届九年级4月月考物理试卷 题型:选择题

如图所示,动圈式话筒的膜片与线圈固定在一起,线圈套在磁铁上。当我们对着话筒讲话时,膜片带动线圈一起振动,于是线圈中产生了随声音变化的电流。则下列电器的原理与动圈式话筒的原理相同的是

A. 发电机 B. 电动机 C. 电磁铁 D. 电铃

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科目:初中物理 来源:辽宁省锦州市2016-2017学年八年级下学期第二次月考物理试卷 题型:选择题

如图所示,杠杆处于平衡状态,如果将物体A和B同时向靠近支点的方向移动相同的距离,下列判断正确的是(  )

A. 杠杆仍能平衡 B. 杠杆不能平衡,左端下沉

C. 杠杆不能平衡,右端下沉 D. 无法判断

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科目:初中物理 来源:辽宁省锦州市2016-2017学年八年级下学期第二次月考物理试卷 题型:选择题

通常情况下,一个静止站在水平地面上的同学,对地面的压强最接近于(  )

A. 10Pa B. 102Pa C. 104Pa D. 106Pa

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科目:初中物理 来源:江苏省泰州市附属初中2017届中考第三次模拟物理试卷 题型:实验题

在学过摩擦力知识后,小明想探究:摩擦力大小是否与压力、重力都有关系?他利用如图所示的装置进行探究实验.实验步骤如下:

①把金属盒放在质量不计的白纸上,读出台式测力计示数;拉动白纸的过程中,读出弹簧测力计的示数.

②将质量不计的氢气球系在金属盒上,读出台式测力计示数;拉动白纸的过程中,读出弹簧测力计的示数.

③再往金属盒注入适量的沙子,使台式测力计示数与步骤①中的示数相等,拉动白纸的过程中,读出弹簧测力计的示数.(实验相关数据见右表)

(1)此实验是根据_______________原理测出摩擦力大小的.

(2)与直接用弹簧测力计拉动金属盒测量摩擦力相比,拉动白纸进行实验具有容易操作的优点,具体体现在__________________________(写出一条即可).

(3)请你补齐上表中空格中的数据,其值为____N.

(4)实验中是通过___________________来改变金属盒总重力的.

(5)比较实验步骤_______(填序号)的数据,说明摩擦力大小与重力无关.

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科目:初中物理 来源:江苏省泰州市附属初中2017届中考第三次模拟物理试卷 题型:综合题

如图甲电路所示,电源电压恒定,小灯泡L标有“6V 6W”的字样,小灯泡L和定值电阻R的电流随电压的变化曲线如图乙.求:

(1)小灯泡L正常发光时的电阻.

(2)只闭合开关S,小灯泡L的实际功率为1W,若再闭合开关S1,求电路消耗的总功率.

(3)将图甲电路中的灯泡L拆下后与一个滑动变阻器R′串联在原电源上,如图丙所示,调节滑片到某一位置时,电流表示数为0.2A,求滑动变阻器接入电路的电阻值.

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科目:初中物理 来源:江苏省泰州市附属初中2017届中考第三次模拟物理试卷 题型:选择题

在“天宫一号”中可以完成一些科学实验,也有一些实验是不能完成的,那么下列实验在“天宫一号”中不能完成的是

A. 测量物体运动的速度 B. 用天平测量物体的质量

C. 探究光的反射规律 D. 测量小灯泡的电功率

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科目:初中物理 来源:河北省保定市高阳县2016-2017学年八年级下学期期末考试物理试卷 题型:实验题

如图是我们“探究物体动能大小与哪些因素有关”的实验装置,

(1)该实验是通过控制变量的研究方法,研究_________(选填“小车”或“木块”)的动能大小和哪些因素有关的;通过观察_______________________________来判断动能的大小。

(2)由甲图所示实验可得出动能与速度的关系是_____________________________。

(3)若想用乙图所示方案探究动能大小与质量的关系,需要进行的改进是___________________。

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