精英家教网 > 初中物理 > 题目详情

【题目】如图所示,用钢尺做探究实验,把钢尺紧按在桌面上,一端伸出桌边,拨动钢尺,听它发出的声音,同时注意观察钢尺振动的快慢,改变钢尺伸出桌边的长度,再次拨动,使钢尺每次的振动幅度大致相同.

1)本实验中应该听的声音是________(选填“A”“B”).

A.钢尺伸出桌面部分振动发出的

B.钢尺拍打桌面发出的

2)实验时,改变钢尺伸出桌面的长度是为了探究音调的高低与________的关系.

3)实验时,保持钢尺伸出桌面的长度不变,改变拨动力度,则是探究声音的________与振动幅度的关系.

【答案】A 振动频率 响度

【解析】

声音是由物体振动发出的;音调指声音的高低,与发声体振动的频率有关,频率越高,音调越高。

(1)[1] 把钢尺紧按在桌面上,一端伸出桌边,拨动钢尺,钢尺伸出桌面的部分振动而发出声音,故A项符合题意,B项不符合题意;

(2)[2]钢尺伸出桌面的长度越长,越难振动,所以振动越慢,振动的频率越低,发出声音的音调越低,说明音调的高低与发声体振动频率有关;

(3)[3]保持钢尺伸出桌面的长度不变,改变拨动力度,钢尺振动的幅度改变,响度改变,是研究声音的响度与振动幅度的关系。

练习册系列答案
相关习题

科目:初中物理 来源: 题型:

【题目】如图所示,如果要使灯L1L2并联,则应该闭合开关 ,断开开关 ;同时闭开关 是不允许的.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:

【题目】同学们探究“平面镜成像特点”。

1)实验中,用玻璃板代替平面镜的目的:___________________

2)小华在竖直的玻璃板前A位置放置点燃的蜡烛,看到玻璃板后出现蜡烛的像,如图甲所示,用一张不透明纸挡在玻璃板与像之间,她在图甲所示位置观察_____(选填“仍然”或“不能”)看到蜡烛的像。这说明像是由于光的_____(选填“缩小”“反射”或“折射”)形成的。

3)撤去不透明纸,小华在确定蜡烛A像的位置时,眼睛应在_______(选填AA′”)侧观察,发现无法让另一支大小相同的蜡烛与蜡烛A的像完全重合,出现这种情况的原因可能是_________________

4)经过三次实验得到三组物、像位置点,如图乙所示,由此可知________________

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:

【题目】近年来,太阳能热水器以其明显的优点越来越受消费者的关注和喜爱,如图是某品牌的太阳能热水器,其储水箱内可以装90千克的水。

(1)与电热水器和燃气热水器相比,写出太阳能热水器的优点:________________________________(至少2个)。

(2)若水温从20℃升高到90℃,储水箱内的水吸收的热量是多少焦__________

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:

【题目】“区间测速”目前在全国大部分高速路实行。所谓的“区间测速”,就是在两监测点安装监控和测速探头,测出同一辆车通过两个监测点的时间,再根据两点间的距离算出该车在这一区间路段的平均车速,如果这个平均车速超过了该路段的最高限速,即被判为超速。若监测点AB相距24 km,一辆轿车通过监测点A的速度为100 km/h,通过监测点B的速度为110 km/h,通过两个监测点的时间如图所示,该路段最高限速120 km/h

1)“区间测速”的原理可以用公式__________表示。

2)原来检测的方法是监控探头判断通过监测点时的车速。如果按原来的方法,该轿车通过监测点AB时会不会判为超速?请说明理由。________

3)通过计算说明,采用“区间测速”,这辆轿车会不会被判为超速? _______

4)据统计,全国发生的车祸中,有超过四分之一是超速引起的。为劝导驾驶员不要超速行驶,请你设计一条劝导语。__________

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:

【题目】小明测量南京雨花石的密度,进行了如下实验:

1)将天平放在_______桌面上,游码放在标尺左端零刻度线处,发现指针静止时如图甲所示,应将天平的平衡螺母向_______端调,使横梁平衡。

2)如图乙所示,雨花石的质量为_______g

3)将雨花石放入盛有适量水的量筒中,测得其体积为10cm3,则雨花石的密度是_____kg/m3

4)根据所测数据,在图丙中描出一个对应的点A,接着他又换用另一石块重复了上述实验,将所测数据在图上又描出了另一个对应的点B,ρAρB分别代表雨花石和另一石块的密度,ρA______(“>”、“=”、“<”)ρB

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:

【题目】如图所示,酒精灯对烧杯中一定质量0℃的冰水混合物加热,至沸腾后继续加热一段时间。下列说法正确的是(

A. 冰水混合状态,冰和水的总内能不变

B. 温度升高过程中,烧杯中水的机械能增加

C. 温度升高过程中,烧杯中水的内能不变

D. 沸腾过程中,烧杯中水的内能减少

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:

【题目】(8分)在探究电流与电阻的关系的实验过程中,小明选择了10Ω20Ω25Ω五个电阻进行实验,电路图如图甲所示.

1)请用笔画线代替导线将图乙中未完成的电路完成,且使变阻器滑片向右移动时电流表示数变大.(导线不能交叉)

2)连接电路时,开关应处于 (选填断开闭合)状态.

3)连接好电路,闭合开关,发现电流表没有示数,移动滑动变阻器的滑片,电压表示数始终接近电源电压.造成这一现象的原因可能是 (填字母).

A.电阻断路

B.电流表坏了

C.滑动变阻器短路

D.电阻短路

4)排除电路故障进行实验.为达到实验目的,滑动变阻器除了起到保护电路的作用外,还起到 的作用.实验中,当把的电阻换成10Ω的电阻后,应把变阻器滑片向 (填)滑动,同时眼睛盯住 才可能达到这个目的.

5)根据实验数据,作出I﹣R图象如图丙所示.根据实验目的分析图象可得出结论:导体两端

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:

【题目】探究电流做功多少与电压、电流的关系的活动中,同学们设计了如图甲、乙、丙三个电路.

(1)实验中我们通过比较_____来比较相同时间内电流做功的多少,所用的两灯L1L2规格是_____(选填相同不同”).

(2)利用图甲可以研究电流做功多少与_____ 的关系.经过讨论,同学们认为图甲电路存在一个缺陷,其缺陷在于_____

(3)在乙图的实验中,两灯都发光,但灯L1较亮,灯L1两端的电压也较大,根据此现象可以得出的初步结论是_____

(4)某同学想利用丙图来研究电流做功与电压的关系,通过调节滑动变阻器的滑片P的位置来改变灯两端电压,他设计的实验方案中存在什么问题?_____

查看答案和解析>>

同步练习册答案