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12.在测定额定电压2.5V的小灯泡的额定功率的实验中:

(1)若小灯泡功率小于1W,电源由两节新干电池串联而成,电流表应选择量程为0~0.6A,电压表应选择量程为0~3V.
(2)用铅笔画线代替连接用的导线,将如图元件按电路图要求连接起来,滑动变阻器滑片向右滑动,电流变小.
(3)按连接好的电路来分析,在开关闭合前,滑动变阻器的滑片P应移到B 端.(选填“A”或“B”)
(4)开关闭合后,观察到小灯泡两端电压小于它的额定电压,要使小灯泡正常发光,则滑片P应向左 边移动(选填“左”或“右”)直到电压表示数为2.5V为止.
(5)如果某同学连好电路,闭合开关,移动滑动变阻器的滑片,电流表、电压表示数都不变,且灯泡很暗.你认为故障是滑动变阻器同时接了下面两个接线柱.

分析 (1)根据电源确定电压表的量程;根据小灯泡的电功率及其额定电压确定电流表的量程;
(2)将电压表与灯泡并联,电流表、滑动变阻器与灯泡串联,滑动变阻器滑片向右滑动,电流变小,则滑动变阻器的电阻应变大;
(3)在开关闭合前,滑动变阻器的滑片P应移到阻值最大的位置;
(4)小灯泡两端电压小于它的额定电压,要使小灯泡正常发光,则应增大灯泡两端的电压,减小滑动变阻器的阻值,直到电压表的示数为灯泡的额定电压;
(5)移动滑动变阻器的滑片,电流表、电压表示数都不变,且灯泡很暗.说明滑动变阻器相当于定值电阻,且电阻很大.

解答 解:(1)若小灯泡功率小于1W,电源由两节新干电池串联而成电源电压是3V,电路中的电流小于0.33A,电流表应选择量程为0~0.6A,电压表应选择量程为0~3V;
(2)将电压表与灯泡并联,电流表、滑动变阻器与灯泡串联,滑动变阻器滑片向右滑动,电流变小,则滑动变阻器的电阻应变大,则下面应连接左边的接线柱,如图所示:

(3)滑动变阻器的下面接了左边的接线柱,所以闭合开关前,应将滑片移至最右端即B端,使其阻值最大;
(4)开关闭合后,观察到小灯泡两端电压小于它的额定电压,要使小灯泡正常发光,则滑片P应向左边移动直到电压表示数为2.5V为止.
(5)如果某同学连好电路,闭合开关,移动滑动变阻器的滑片,电流表、电压表示数都不变,且灯泡很暗.电路的故障是滑动变阻器下面两个接线柱同时接入电路.
故答案为:(1)0~0.6;0~3;(2)见上图;(3)B;(4)左;2.5;(5)滑动变阻器同时接了下面两个接线柱.

点评 本题是测量灯泡额定功率的实验,考查了失误电路的连接、滑动变阻器的使用及电路故障的分析,对于此类试题,学生掌握测量小灯泡功率的实验原理和步骤.

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

2.下列情况中利用电流热效应为我们服务的是(  )
A.电视机背后设计有散热窗B.电动机外壳有许多散热片
C.爆破工程中引发炸药的电热装置D.计算机内装的散热风扇

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

3.在“探究电流跟电阻关系”的实验中,小刚设计的实验电路图如图所示:
实验
次数
电压U=2V
电阻R/Ω电流I/A
150.4
2100.2
3200.1
(1)小刚闭合开关后,发现指针总在晃动,造成上述现象的原因是某处连线接触不良.
(2)当开关S闭合后,电压表的读数是2V,电流表的读数是0.4A.现将阻值为10Ω的电阻R换成阻值为20Ω的电阻接入电路来研究,则下一步应进行的操作是把滑动变阻器向右(选填“左”或“右”)移动到电压表示数为2V为止.
(3)该实验中,某同学测得的一组数据如表.此次实验中滑动变阻器的作用是保护电路,控制电阻两端的电压不变.若本实验中电源电压6V保持不变,有“15Ω 1.5A”、“20Ω 1A”和“50Ω 0.5A”的可用供选择,为了能使实验顺利进行,该选择的滑动变阻器是50Ω 0.5A.

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

20.阅读下面一段文字,回答问题:
我们已经知道导体的电阻是导体本身的一种性质,它的大小与导体的长度、横截面积和材料有关,进一步研究表明,在温度不变时,导体的电阻跟导体的长度成正比,跟导体的横截面积成反比,这个规律叫做电阻定律,用公式表示为R=ρ$\frac{L}{S}$,其中R、L、S分别表示导体的电阻、导体的长度和横截面积.而ρ是反映材料导电性能的物理量,我们把它叫做材料的电阻率.材料电阻率的大小与什么有关?小红提出如下猜想:
猜想1:电阻率与材料的长度有关;
猜想2:电阻率与材料的横截面积有关;
猜想3:电阻率与材料的种类有关.
于是小红找来不同规格的导线进行测量,实验数据见下表:
实验序号材料长度L/m横截面积S/m2电阻R/Ω电阻率ρ
11.01.0×10-70.171.7×10-8
22.01.0×10-70.341.7×10-8
31.00.5×10-70.341.7×10-8
41.01.0×10-71.01.0×10-7
5镍铬合金1.01.0×10-711.01.1×10-6
(1)写出电阻率P在国际单位制中的单位是Ω•m.
(2)分析比较实验序号1、2的数据,可以初步确定猜想1是错误(选填“正确”或“错误”)的.
(3)分析比较实验序号1、3的数据,可以初步确定猜想2是错误的.
(4)分析比较实验序号1、4、5的数据,可得到的初步结论是猜想3正确.
(5)根据表中的数据求出一段长10m,横截面积2mm2的铁导线的电阻是0.5Ω.
(6)李莉同学要研究一根长为L的均匀细金属丝(横截面为圆)的电阻率,她将金属丝在刻度尺上紧密排绕n圈,读出刻度尺上被线圈遮住的部分长为a.然后她用伏安法测出这段金属丝的电阻,与金属丝串联的电流表的读数为I,与金属丝并联的电流表读数为U,根据这些数据可以得到金属丝电阻率的表示为ρ=$\frac{π{a}^{2}U}{4{n}^{2}IL}$.

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

7.在测量小灯泡正常发光时的电阻的实验中,选用的电源电压为4.5V,小灯泡的额定电压为2.5V,图甲是未连接完整的实验电路.

(1)连接实验电路的过程中开关应断开,滑动变阻器的滑片应在阻值最大处.
(2)请你用笔画线代替导线,将图甲所示的实验电路连接完整(要求滑动变阻器的滑片P向左移动时,电流表的示数变大).
(3)闭合开关后,缓慢移动滑动变阻器的滑片P,同时观察电压表(选填“电压表”或“电流表”)示数的变化,当电压表的示数如图乙所示时,其读数为1.8V;若要测得小灯泡正常发光时的电阻,滑片P应向A(选填“A”或“B”)端移动.
(4)实验时闭合开关,两表均有示数,若将小灯泡从灯座中取走,电压表有示数,电流表无示数(两空均选填“有”或“无”).
(5)改变滑片P的位置,获得多组对应的电压、电流值,绘制了如图丙所示的I-U图象(不计小灯泡电阻随温度的变化).由图象可知,小灯泡正常发光时的电阻是10Ω.

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

17.以下是小明同学探究“滑轮组的机械效率跟所提升物重是否有关?”的部分过程,请帮助他完成下列填空.
•设计实验
实验目的:比较同一滑轮组在提升不同重物情况下的机械效率.
(1)实验原理:η=$\frac{{W}_{有}}{{W}_{总}}$.
(2)实验器材:滑轮组一套、轻重不同的两物块、刻度尺、弹簧测力计、铁架台、细线.
•进行实验并收集数据
(3)用如右下图所示的两套装置先后做实验,并将相关数据收集在下面的表格中,请将表格中的空格补充起来.
实验次数物块重/N物块上升的高度h/m有用功W/J拉力F/N测力计上升的距离S/m总功率W/J机械效率η
120.10.20.90.30.2774.1%
230.10.31.2   0.30.3683.3%
分析与论证
分析上表中的数据可以看出:
(4)同一滑轮组的机械效率不是恒定(填“是”或“不是”).
(5)滑轮组的机械效率小于l(填“大于”、等于”或“小于”).
•评估与拓展
(6)小明同学使用滑轮组提升重物时,测力计的示数一会儿大,一会儿小,弄得小明同学一时不知该何时读数,你认为他在测量中应该沿竖直向上匀速拉动弹簧测力计.
(7)提升相同重物时,增加动滑轮的个数,滑轮组的机械效率将变小(选填“变大”、“变小”或“不变”).

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

4.为测金属块的密度,需要完成下面的任务.

(1)对放在水平桌面上的天平进行调节,将游码放在标尺的零刻度线处,发现指针的位置如图甲,要使横梁平衡,应将平衡螺母向左调节.(填:“左”或“右”)
物质密度ρ/kg?m-3
8.9×103
7.8×103
2.7×103
(2)用调节好的天平称实心金属块的质量,把金属块放在天平左盘内,右盘放入砝码并调节游码,当天平重新平衡时,所用砝码和游码在标尺上的位置如图乙,金属块的质量为78 g.
(3)若把金属放入装有30cm3水的量筒内,量筒中水面如图丙,则金属块的体积是10 cm3.这种金属的密度是7.8 g/cm3,根据上表可知,组成此金属块的物质是铁.

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

1.学校购置了一批台式饮水机,解决同学们的饮水问题,其铭牌如表所示.如图是饮水机的电路图,S是用感温材料制造的温控开关,R1是电阻,R2是供加热的电阻丝.分析电路图可知,当S接通时,饮水机处于加热状态,当S断开时处于保温状态.
额定频率50Hz环境温度10℃~38℃
加热功率550W环境湿度≤90%
额定电压220V制热水能力≥90℃5L/h
(1)在加热状态下,饮水机正常工作时电路中的电流是多大?
(2)正常工作时该饮水机将热水罐中1升、28℃的水加热到98℃,用时10min.用这些数据及题目中的信息,计算热水罐中的水吸收的热量和该饮水机加热状态时的效率.[c=4.2×103J/(kg•℃)]
(3)如果要使饮水机在保温状态时的功率是加热状态时的四分之一,则R1与R2的比值应是多少?

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

2.小明同学用如图中的滑轮提升货物,拉力方向向上,他用10s的时间把重为120N的货物从井中匀速提升5m,拉力做功750J.
(1)在图甲中画出滑轮组的绕线方法;
(2)求用滑轮组匀速提升货物时做的有用功;
(3)求滑轮组的机械效率;
(4)求拉力的大小;
(5)求拉力的功率;
(6)写出一条提高滑轮组机械效率的措施.

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