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如图所示,长短相同而粗细不同的锰铜线AC和BD,先后接入电路,接AC时电流表示数大,这表明AC的电阻    .两次实验电流表示数不同,说明导体的电阻与    有关.把AC、BD串联后接入电路中,在相等的时间内,AC产生的热量较BD产生的热量   
【答案】分析:(1)这是利用控制变量法来研究影响电阻大小的因素的实验之一,实验中通过电流表示数的大小来显示导体电阻的大小,电阻越小,电流越大,则电流表示数越大;
(2)根据Q=I2Rt,首先确定相等的量,然后判断Q与R之间的关系.
解答:解:接AC时电流表示数大,这表明AC的电阻小;
两段电阻线的材料、长度相同,横截面积不同,电阻不同,说明导体的电阻与横截面积有关;
把AC、BD串联后接入电路中,电流相等,通电时间相等,根据Q=I2Rt,电阻小的产生的热量较少,所以AC产生的热量较BD产生的热量少.
故答案为:小;横截面积;少.
点评:此题是探究影响电阻大小的因素实验,考查了控制变量法及焦耳定律的应用.在利用焦耳定律进行判断时,一定注意相同的量和不同的量分别是哪些.
练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:

(2004?茂名)如图所示,长短相同而粗细不同的锰铜线AC和BD,先后接入电路,接AC时电流表示数大,这表明AC的电阻
.两次实验电流表示数不同,说明导体的电阻与
横截面积
横截面积
有关.把AC、BD串联后接入电路中,在相等的时间内,AC产生的热量较BD产生的热量

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科目:初中物理 来源: 题型:

为了比较水和沙子吸热本领的大小,小明做了如图所示的实验:在2个相同的烧杯中分别装有质量、初温都相同的水和沙子,用两个相同的酒精灯对其加热,实验数据记录如下:
(1)在此实验中,用加热时间的长短来表示物质
吸收热量的多少
吸收热量的多少

(2)分析下表中的实验数据可知;质量相同的水和沙子,升高相同的温度时,水吸收的热量
大于
大于
(填“大于”或“小于”)沙子吸收的热量.
质量/g 温度升高10℃所
需要的时间/s
温度升高20℃所
需要的时间/s
温度升高30℃所
需要的时间/s
沙子 30 64 89 124
30 96 163 220
(3)如果加热相同的时间,质量相同的水和沙子,
沙子
沙子
(填“沙子”或“水”)升高的温度更高.
(4)下列研究实例中所采用的研究方法与上述实验采用的方法相同的是
D
D

A.研究电流的形成原因时,将电流与水流相比较,从分析水流的形成来入手分析电流的形成.
B.研究电流的大小时,根据电流产生的效应大小来判断电流的大小.
C.研究同一直线上两个力的合力时,求出合力的大小,用合力产生的效果来代替两个力产生的总效果.
D.研究电流与电压大小关系时,保持电阻大小不变,改变电阻两端的电压值,观察电流如何随电压变化而变化.

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科目:初中物理 来源: 题型:

如图所示,请你用五只粗细相同而高矮不同的瓶子做如下实验:用嘴分别对着五只瓶口吹气,并回答下列问题:
(1)用嘴对着五只瓶口吹气,五只瓶子均发出声音的原因是什么?
瓶内空气柱振动发声
瓶内空气柱振动发声

(2)每只瓶子产生的声音一样吗?为什么?
不一样,空气柱长短不一样,因而振动频率不一样,故音调不一样
不一样,空气柱长短不一样,因而振动频率不一样,故音调不一样

(3)应用上述实验结论说明图中,吹笛子时,用手指堵住不同的笛孔,能产生不同音调的声音的道理.
手指堵住不同的笛孔,使空气柱长短不一样,因而振动频率不一样,就能产生不同音调的声音
手指堵住不同的笛孔,使空气柱长短不一样,因而振动频率不一样,就能产生不同音调的声音

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

如图所示,长短相同而粗细不同的锰铜线AC和BD,先后接入电路,接AC时电流表示数大,这表明AC的电阻________.两次实验电流表示数不同,说明导体的电阻与________有关.把AC、BD串联后接入电路中,在相等的时间内,AC产生的热量较BD产生的热量________.

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