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    大小不同的甲、乙两铁块，甲的体积是乙的体积的3倍，则甲、乙密度的关系是


    1. A.
      ρ甲=数学公式ρ乙
    2. B.
      ρ甲=3ρ乙
    3. C.
      ρ甲=ρ乙
    4. D.
      不知道质量关系，无法比较
    C
    分析：根据密度的特性：密度是物质的一种特性，它物体的质量和体积无关，密度ρ=只能求出物质的密度而不能决定物质的密度．
    解答：∵密度是物质的一种特性，它物体的质量和体积无关，
    ∴甲、乙两物体都是铁块，它们的密度相同，无需计算．
    故选C．
    点评：此题主要考查学生对密度的理解，把握密度的本质，密度是物质的一种特性，不管甲的体积是乙的体积的多少倍，只要都是铁块，密度都是相同的．
    练习册系列答案
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    科目：初中物理 来源： 题型：

    大小不同的甲、乙两铁块，甲的体积是乙的体积的3倍，则甲、乙密度的关系是（　　）
    A、ρ甲=
    1
    3
    ρ乙
    B、ρ甲=3ρ乙
    C、ρ甲=ρ乙
    D、不知道质量关系，无法比较

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    科目：初中物理 来源： 题型：阅读理解

    小张同学在做“制作、研究电磁铁”的实验中，猜想：电磁铁的磁性强弱应该与电流大小有关，还与线圈的匝数有关．为此他用铁钉和漆包线绕制成匝数不同的甲、乙两个电磁铁，并找来了相关的实验器材，如图所示．请你将图中器材连成一个电路，使该电路既能用来做探究磁性强弱与匝数多少有关，又能用来探究与电流大小有关的实验．
    （1）在这个实验中小铁钉所起的作用是
    通过小铁钉的数目多少显示磁性的强弱
    通过小铁钉的数目多少显示磁性的强弱
    ．
    （2）六次实验中电磁铁吸引小铁钉的数目记录如下，研究电磁铁磁性强弱跟电流大小关系时，可以通过
    调节滑动变阻器连入电路的电阻，改变电流的大小
    调节滑动变阻器连入电路的电阻，改变电流的大小
    来实现，得出的结论是：
    当线圈匝数相同时，电流越大，电磁铁磁性越强
    当线圈匝数相同时，电流越大，电磁铁磁性越强
    ．
    （3）研究磁性强弱跟线圈的匝数关系时，闭合开关S后，通过观察比较
    甲、乙线圈下吸引的铁钉数目
    甲、乙线圈下吸引的铁钉数目
    得出结论．
    （4）当线圈的匝数和电流大小都相同的时候，电磁铁的磁性还会和什么有关？你的猜想是：
    电磁铁的磁性与线圈中是否有铁芯有关
    电磁铁的磁性与线圈中是否有铁芯有关
    ．利用本题电路说出你验证猜想的方法：
    将甲、乙线圈里的铁芯抽去，闭合开关，观察吸引的小铁钉数目，与插入铁芯时的数目对比
    将甲、乙线圈里的铁芯抽去，闭合开关，观察吸引的小铁钉数目，与插入铁芯时的数目对比
    ．
    （5）电磁铁在生活和实际中有着广泛的应用．以下利用电磁铁特点工作的是
    C
    C
    （填写序号）．
    A．电子验钞机   B．模型电动机   C．电磁继电器   D．手摇发电机
    电流/A铁钉数匝数 0.8 1.2 1.5
    50匝 5 8 10
    100匝 7 11 14

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    科目：初中物理 来源：不详 题型：单选题

    大小不同的甲、乙两铁块，甲的体积是乙的体积的3倍，则甲、乙密度的关系是（　　）
    A．ρ甲=
    1
    3
    ρ乙
    B．ρ甲=3ρ乙
    C．ρ甲=ρ乙
    D．不知道质量关系，无法比较

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    科目：初中物理 来源：2009-2010学年新人教版九年级（上）期末物理试卷05（解析版） 题型：选择题

    大小不同的甲、乙两铁块，甲的体积是乙的体积的3倍，则甲、乙密度的关系是（ ）
    A．ρ甲=ρ乙
    B．ρ甲=3ρ乙
    C．ρ甲=ρ乙
    D．不知道质量关系，无法比较

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