一个带电体所带电荷量为Q1，一个带正电的验电器所带电荷量为Q2，当带电体跟验电器的金属球相接触时，观察到验电器的金属箔先闭合后又张开，根据这一现象可以判断（ ）
A．带电体带正电荷，且Q1等于Q2
B．带电体带负电荷，且Q1等于Q2
C．带电体带正电荷，且Q1小于Q2
D．带电体带负电荷，且Q1大于Q2
阅读快车系列答案科目：初中物理 来源： 题型：
小章和小王同学做“测量小灯泡的额定功率”实验，小灯泡上标有“2.5V”字样，如图16甲所示是他们没有连接完整的实物电路。
（1）请用笔画线代替导线把图甲中的实物电路连接完整。
（2）图乙所示表格是他们的实验记录，第2次实验时电流表的示数如图丙
所示，则小灯泡中的电流是________A，小灯泡的额定功率是________w。
（3）小章认为，进行第1次测量后不用再测量即可计算出小灯泡的电功率。因为通过第1次测量即可算出小灯泡的电阻，进而可以算出小灯泡的额定功率。你认为小章的想法是________的（选填“可行”或“不可行”），原因是____________________。
（4）同组的小函想测定定值电阻R的阻值，她设计了如图17所示电路，已知滑动变阻器的最大阻值为R0。闭合开关S后，将滑片调至最左端，读出电流表的示数为I1；再将滑片调至最右端，读出电流表的示数I2；则定值电阻R＝ 。
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如图3所示，电冰箱门框上有一个通过冰箱门来控制的开关，当冰箱门打开时，与开关相连的弹簧伸长，开关闭合使冰箱内的照明灯发光；当冰箱门关闭时，弹簧被压缩，开关断开使冰箱内的照明灯熄灭。图4中符合要求的电路是 （ ）
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物理课上，小明探究了串联电路中电压的规律，他还想知道并联电路中的电压有什么规律，于是在课后请你和他合作进行了以下探究：
（1）提出问题：并联电路中，各支路两端的电压有什么关系？
（2）你的猜想是： ；
（3）设计实验:图11为两个灯泡并联的电路图,用电压表分别测量两个灯泡L1、L2以及电源两端的电压.所需的实验器材有： .
（4）进行实验：按照电路图连接电路，进行实验测量，记录实验数据.
（5）分析论证：（只要求粗略地写出分析和论证的思路，即怎样得出结论的）
。
（6）实验结论：两个灯泡L1、L2的电压和电源电压相等.
（7）实验评估：上述实验中，小明只进行了一次测量，得出的结论偶然性的机会很大.为了使实验结论具有普遍性，你将建议小明怎样做？
。
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下列关于温度、热量和内能的说法，正确的是（ ）
A．物体温度升高，一定是吸收了热量
B．物体内能增加时，温度一定会升高
C．在质量相同的前提下，温度升高得多的物体吸收的热量不一定多
D．物体的内能减小时，一定是放出了热量
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改变物体内能的方式有__________和__________，下列事例中改变内能的方式与其他几种都不同的是__________（填字母）。
A．炮弹里火药燃烧产生的高温高压气体炸开弹壳后温度降低 B．锯木头时，锯条会发烫
C．冬天，用手摸户外的金属杆时手感觉到冷 D．擦划火柴，火柴头着火
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某物理兴趣小组的同学，用煤炉给10kg的水加热，同时他们绘制了如图所示的加热过程中水温随时间变化的图线。若在6min内完全燃烧了0.2kg的煤，水的比热容为4.2×103J／(kg·℃)，煤的热值约为3×107J／kg。求：
(1)煤完全燃烧产生的热量；
(2)经过6min时间加热，水所吸收的热量；
(3)煤炉烧水时的热效率。
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小宇自制了一个测定水箱水面高度的装置，如图20甲所示，R是滑动变阻器当水面在A处时，水面高60cm，滑动变阻器的滑片P恰好在最下端；当水面在B处时，水面高10cm，滑片P在最上端，从水位表（由电流表改装而成）指针所指刻度，可知水箱内水面高度。电流I和水面高h关系的图象如图20乙所示，已知浮标体积为6×10－4m3，电源电压6V不变。求：
(1)当浮标体积的1/3浸入水中时，浮标所受浮力是多少？
(2)当水面在A处时，水箱底所受的压强是多少？
(3)R1的阻值是多少？
(4)当滑动变阻器连入电路的阻 值为20Ω时，水面高度是多少？
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