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    入射光线垂直射到平面镜上，入射光线与反射光线间的夹角是    ；如果保持入射光线的方向不变，把镜面转过30°，此时，反射光与入射光夹角是    ．要使反射光线跟入射光线垂直，入射角应是    ；当入射光线逐渐向法线靠拢时，反射角将    （填“变大”、“不变”、“变小”）
    【答案】分析：要解决此题，需要掌握光的反射定律：反射光线与入射光线、法线在同一平面上；反射光线和入射光线分居在法线的两侧；反射角等于入射角．可归纳为：“三线共面，两线分居，两角相等”．
    掌握反射角与入射角的概念：反射角等于反射光线与法线的夹角，入射角等于入射光线与法线的夹角．
    解答：解：入射光线垂直射到镜面上，入射光线与法线的夹角是0°．
    若镜面转过30°，则入射角为30°，根据光的反射定律，则反射角也为30°，所以反射光线与入射光线的夹角为60°．
    要使反射光线跟入射光线垂直，则入射角为45°．
    当入射光线逐渐向法线靠拢时，入射角减小，则反射角也减小．
    故答案为：0°；60°；45°；变小．
    点评：此题主要考查了光的反射定律的应用，一定要熟练掌握光的反射定律的内容，特别要搞清反射角与入射角的关系及反射角与入射角的概念．
    练习册系列答案
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    科目：初中物理 来源： 题型：

    （2012?徐州）如图所示，把一可沿ON折叠的白色硬纸板放置在平面镜上，使一束光紧贴硬纸板射向镜面上的O点，在纸板上描出入射光线AO和反射光线OB，并测出反射角和入射角．改变光的入射角度，重复上述实验步骤．
    （1）该实验探究的问题是
    D
    D

    A．光能否发生反射？
    B．光线是否沿直线传播？
    C．光是否只能在镜面上反射？
    D．反射光线的位置有什么规律？
    （2）硬纸板放在平面镜上时，要保持与镜面
    垂直
    垂直
    ．
    （3）将ON右侧纸板向后折，就看不到反射光线，这说明反射光线和入射光线在
    同一平面内
    同一平面内
    ．
    （4）接下来，如果想探究对于已知光路，光能否沿它的反方向传播，请你简要说明做法．
    让光线沿着纸板上已经画出的一条反射光线射到平面镜上的O点，观察反射光线是否与原入射光线重合；选择其他反射光线，重复上述步骤
    让光线沿着纸板上已经画出的一条反射光线射到平面镜上的O点，观察反射光线是否与原入射光线重合；选择其他反射光线，重复上述步骤
    ．

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    科目：初中物理 来源： 题型：阅读理解

    小明同学用如图1所示的装置，研究光的反射规律，在平面镜的上，方垂直放置一块光屏，光屏由可以绕ON折转的E、F两块板组成．

    （1）其中可折转的光屏，在实验中的作用是：（写出两条）①
    显示光的传播路径
    显示光的传播路径
    ；②
    探究入射光线、反射光线、法线是否共面
    探究入射光线、反射光线、法线是否共面
    ．
    （2）如图1，让一束光贴着光屏左侧的E板沿AO方向射到O点，在右侧F板上能看到反射光线OB．实验时从光屏前不同的方向都能看到光的传播路径，这是因为光在光屏上发生了
    漫
    漫
    （选填“镜面”或“漫”）反射．若将F板向后折转一定的角度，则在F板上
    不能
    不能
    （选填“能”或“不能”）看到反射光，此时反射光线的位置
    不发生
    不发生
    （选填“发生”或“不发生”）变化；反射光线和入射光线
    在
    在
    （选填“在”或“不在”）同一平面内．
    （3）如果探究对于已知光路，光能否沿它的反方向传播，请你简要说明做法．
    将反射光线改为入射光线，光路图照样成立
    将反射光线改为入射光线，光路图照样成立
    ，这表明：光路是
    可逆的
    可逆的
    ．
    （4）下面是小明在研究光的反射规律时的主要内容：
    请你帮他按正确的顺序将序号排列出来
    CDABE
    CDABE

    A、改变光束的入射方向，在重做一次，换另一种颜色的笔，记录光的径迹
    B、取下纸板，用量角器测量ON两侧的各个角i和r
    C、把一个平面镜放在桌面上，再把一张纸板竖直的立在平面镜上，纸板上的直线ON垂直于镜面（如图2）
    D、让一束光贴着纸板沿某一个角度入射到O点，经平面镜反射，沿另一个方向射出，在纸板上用笔描出入射光和反射光的轨迹
    E、分析实验数据归纳得出结论
    实验次数 角i 角r
    第一次 30°
    第二次 60°
    （5）上表是小明两次测量的数据，请你帮他将表格中空着的数据填上
    （6）实验结果为：在反射现象中，反射角
    等于
    等于
    入射角．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    小聪小组跟老师一起设计了如图的实验装置探究“光的反射定律”．

    实验次数 入射角 反射角
    1 30 30
    2 40 40
    3 60 60
    （1）实验时，小铁板应与平面镜
    垂直
    垂直
    放置．
    （2）如图甲所示，小聪将呈现反射光线的活动小铁板向后折，活动小铁板上就看不到反射光线，这说明
    反射光线、入射光线和法线都在同一平面内
    反射光线、入射光线和法线都在同一平面内
    ．
    （3）实验中多次改变入射光线A0与ON的夹角进行实验，测量记录如上表所示．同组的小东分析数据得出的结论是：光反射时，入射角等于反射角；小聪认为应是：光反射时，反射角等于入射角．你认为
    小聪
    小聪
    的结论正确，理由是
    先有入射角，才有反射角（或先有入射光线，才有反射光线）
    先有入射角，才有反射角（或先有入射光线，才有反射光线）
    ．
    （4）在图乙中，再用另一只激光笔让光线沿着BO（即逆着原反射光线）射向平面镜时，可看到反射光线沿OA射出，这说明
    光路具有可逆性
    光路具有可逆性
    ．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    在进行“光的反射规律”的探究实验中，设计了如下实验（如图所示）：将一面镜子M平放在平板上，把一个画有角度的白色硬纸板竖立在镜面上，硬纸板是由E、F两块粘接起来的，可绕接缝ON转动，ON垂直于镜面．


    （1）先使E、F两块纸板成为同一平面，让入射光线沿纸板射向镜面上的O点，观察到从镜面反射的光线的方向与入射光线的方向
    不同
    不同
    （填“相同”或“不同”）．
    （2）使入射角变大，观察到反射角也随着
    变大
    变大
    ．
    （3）用量角器量出入射角和反射角的大小（或直接读出角的大小）比较两角大小可得反射角
    等于
    等于
    入射角．
    （4）如图乙所示，把纸板F向前折或向后折，
    不能
    不能
    （填“能”或“不能”）看到反射光线．
    （5）由实验得出反射定律的内容是
    反射光线、入射光线和法线在同一平面内；反射光线、入射光线分居在法线两侧；反射角等于入射角
    反射光线、入射光线和法线在同一平面内；反射光线、入射光线分居在法线两侧；反射角等于入射角
    ．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    某同学在做探究光的折射特点实验，如图是光从空气射入水中时的光路．实验中发现，入射光线、折射光线和法线在同一平面内，折射光线和入射光线分别位于法线的两侧．通过实验还得到如下数据：
    入射角α 0° 15° 30° 45° 60°
    反射角β 0° 15° 30° 45° 60°
    折射角γ 0° 11° 22.1° 35.4° 40.9°
    （1）分析表中数据，可得出结论：
    ①光从空气斜射到水面时，将同时发生
    反射
    反射
    和
    折射
    折射
    现象．
    ②光从空气斜射到水面时，折射角随入射角的变化关系是：
    折射角随入射角的增大而增大
    折射角随入射角的增大而增大
    ，且折射角
    小于
    小于
    （大于/等于/小于）入射角．
    （2）当光从空气垂直射到水面时，折射角等于
    0
    0
    度．

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