【题目】在测量动滑轮机械效率的实验中,小明用如图所示的动滑轮提升钩码,改变钩码的数量,正确操作,记录的实验数据如下.
(1)实验时,用手沿竖直方向________拉动弹簧测力计,使挂在动滑轮下的钩码上升.
(2)第②次实验时,若钩码上升的速度为0.05m/s,则拉力的功率为________W.
(3)第③次实验中:有用功是________J,动滑轮的机械效率为________.
(4)由表中实验数据分析可知,要提高动滑轮机械效率,可采取的措施是________.
【答案】匀速 0.15 0.4 74.1% 增大物重
【解析】
(1)为了正确测出拉力的大小,应拉动弹簧测力计匀速上升;
(2)根据承担物重的绳子段数得出拉力的速度,根据公式P=Fv计算拉力的功率;
(3)根据W=Gh算出有用功;根据效率公式求出动滑轮的效率;
(4)分析机械效率的变化和物重变化的关系,可以得到提高动滑轮机械效率的措施。
(1)在实验时,应用手竖直匀速拉动弹簧测力计,使挂在动滑轮下的钩码上升;
(2)动滑轮承重绳子股数n=2;拉力的速度v=nv钩码=2×0.05m/s=0.1m/s,
拉力的功率:P=Fv=1.5N×0.1m/s=0.15W;
(3)第③次实验的有用功为:W有用3=Gh=4N×0.1m=0.4J,
总功为:W总3=Fs=2.7N×0.2m=0.54J,
动滑轮的机械效率;
(3)根据三次的机械效率及物重的变化可得同一动滑轮,所提升物重增大,机械效率将增大,则要提高动滑轮机械效率,可采取的措施是增大物重。
故答案为:(1)匀速;(2)0.15;(3)0.4;74.1%;(4)增大物重。
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【题目】材料一: 白雪内有很多小孔,小孔内充满空气。踏着滑雪板的人压在滑雪板上时,雪内的空气就会被逼出;因此,滑雪板不是与雪地直接接触,而是在一层气垫上滑行。这层气垫不但对滑雪板施加一个向上的托力,并且减小了雪地与滑雪板之间的摩擦。然而,这层气垫只能维持一段很短的时间。如果滑雪者在雪地上停留超过一秒,就会沉下去。
材料二:开展溜旱冰运动既可以锻炼身体又可以帮助我们理解其中的许多物理知识,进行这项运动需要有双旱冰鞋。在一般路面上穿普通鞋行走时鞋底与路面的摩擦是滑动摩擦,人与地面摩擦较大。人穿旱冰鞋后将人与地面的滑动通过旱冰鞋变为滚动,旱冰鞋下安装了滚动轴承,轴承上套上了可滚动的轮子,这样使人与地面的摩擦大大减小。
人在起动时或加速时,一只脚在前,一只脚在后,在前的一只脚脚尖指向运动方向,在后的一只脚与运动方向垂直,这样是为了将滚动摩擦变成滑动摩擦,以增大与地面的摩擦,用力向后蹬就可增大地面对人向前的推力,以达到起动和加速的目的。
根据你的阅读,请回答:
(1)假如滑雪板的长1.5m、宽12cm,滑雪者踏着滑雪板时就不容易陷入雪地里是因为滑雪板能够通过增大___________从而减少使雪地受到的______。
(2)人穿旱冰鞋正在滑行时,要想很快停下来,应让放在后面的脚与运动方向垂直,同时用力向下压,以增大摩擦力,使自己很快停下来。前一种做法是通过____方法增大摩擦,后一种做法又是通过_____的方法来增大摩擦的。
(3)溜冰时脚用力向后蹬就能向前加速,这是因为_______。(利用所学的力学知识回答)
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【题目】在底面积为S1的圆柱形水槽中放有部分水(密度为ρ水),在水面上漂浮着一块横截面积为S2、高为h0的圆柱形物块,物块浸入水中的深度为h,如图(a)所示。
(1)请画出物块的受力分析图__________;
(2)若沿物块上下面中心的连线,将物块镂空贯通,镂空部分的横截面积为S0,物块仍放入原水槽中,如图(b)所示,平衡后与图(a)比较,求水面下降的高度_________;
(3)若将镂空部分压在物块上,再放入原水槽中,如图(c)所示,平衡后与图(b)比较,求物体下端下降的高度___________。
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【题目】如甲图所示,小明用弹簧测力计水平拉木块,使它先后两次沿水平木板滑动相同的距离,乙图是他两次拉动同一木块得到的距离随时间变化的图象.下列说法错误的是( )
A. 两次木块都作匀速直线运动
B. 两次木块受到的摩擦力一样大
C. 两次拉力对木块做的功一样多
D. 两次拉力对木块做功的功率一样大
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科目:初中物理 来源: 题型:
【题目】某实验小组利用弹簧测力计、小石块、溢水杯等器材,按照如图所示的步骤。探究浮力的大小与排开液体所受重力的关系。
①先用弹簧测力计分别测出空桶和石块的重力。
②把石块浸没在盛满水的溢水杯中,石块受到的浮力大小为_______N。石块排开的水所受的重力可由_______(填字母代号)两个步骤测出,其值大小为_______N。
③由以上步骤可初步得出结论:浸在液体中的物体所受浮力的大小等于__________。
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【题目】用如图所示的滑轮组提升300N重物,在绳子自由端施加的拉力F为125N,10s内重物匀速上升2m,不计绳重和摩擦。请根据题中信息,完成下列各题,
(1)在提升重物过程中,拉力F做的有用功、总功各是多少焦?
(2)在提升重物过程中,拉力F做功的总功率是多少瓦?
(3)在提升重物过程中,滑轮组的机械效率是多少?
(4)该滑轮组的动滑轮重是多少牛?
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【题目】某同学用如图所示的实验装置探究阻力对物体运动的影响。他在水平台面上分别铺上不同的材料,让同一小车从斜面上的同一高度由静止滑下,在小车停下的位置分别做上标记a、b、c。
(1)用同一小车从同一斜面的同一高度由静止滑下是为了使小车到达水平面时的_________________________。
(2)若水平面上铺的材料种类是毛巾、木板、棉布,则标记c是小车在____________表面下停下的位置。
(3)对上述实验进行分析并进一步推理:如果运动的物体在没有受到力的作用时,将___________。
(4)若在水平面铺上同种材料,让同一小车从不同高度由静止滑下,则还可以探究小车______的关系(选填下列选项的序号)。
①重力势能与质量;②动能与速度;③动能与质量。
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【题目】现有规格不同的灯L1、L2,两节干电池,开关,两个电流表A1、A2等。小明要利用这些器材设计一个电路来探究并联电路的电流规律。要求:两灯并联,开关控制整个电路,电流表A1测L1中的电流,电流表A2测量干路电流。按要求在如图所示图中用笔画线将实物图连接起来、导线不要交叉_________(估计通过每个灯泡的电流在0.35A至0.55A之间)。
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