【题目】
(1)在记录第四次数据时,温度计的示数如图1所示,请将读数填在表内空格中.
时间/min | 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 |
温度/℃ | 82 | 86 | 90 | 98 | 98 | 98 | 98 |
(2)请根据表格中的数据,在图2中作出水的温度随时间变化的图线.
(3)由图线可知,水在沸腾过程中温度的特点是 .
(4)实验结束后,同学们在交流时,发现各自测出的水的沸点大都不是100℃,可能原因是 (写出一点).
【答案】(1)94;
(2)见图;
(3)继续吸热,但温度保持不变;
(4)当时的气压不是一个标准大气压.
【解析】解:(1)由图知,温度计的分度值为1℃,所以温度计的读数为94℃.
(2)根据数据描点,并用平滑的曲线连接起来,如图所示:
.
(3)从表格中数据可以看出,从第4分钟水开始沸腾,虽继续吸热,但温度保持不变.
(4)由表格中数据知,从4到7分钟,水的温度保持98℃不变,所以可以看出水的沸点是98℃,标准大气压下水的沸点为100℃,此时的沸点低于水标准大气压下的沸点,所以当时气压可能低于标准大气压,也可能是水不纯或温度计不准确等原因.
故答案为:(1)94;
(2)见上图;
(3)继续吸热,但温度保持不变;
(4)当时的气压不是一个标准大气压.
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【题目】在实验室做“观察水的沸腾”实验,当水温为820C时开始记录数据,以后每隔lmin读一次温度计的示数,直到水沸腾一段时间后停止读数,其数据记录如下表所示。
(1)在记录第四次数据时,温度计的示数如左图所示,请将读数填在表内空格中。
(2)请根据表格中的数据,在右图中作出水的温度随时间变化的图线。
(3)由图线可知,水在沸腾过程中温度特点是 。
(4)实验结束后,同学们在交流时,发现各自测出的水的沸点大都不是1000C,可能原因是 (写出一点)
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科目:初中物理 来源: 题型:
【题目】(6分)小明同学是学校“环境保护课外活动小组”成员。在一次对周边水污染情况的调查中,他对污水的密度进行了测量。其探究步骤如下:
(1)用调节好的天平测出玻璃杯和污水的总质量为139g。
(2)将玻璃杯中的污水倒出一部分到量筒中,量筒中水面位置如图甲所示,则量筒中污水的体积为______cm3。
(3)用天平测出剩下污水和玻璃杯的质量,砝码和游码示数如图乙所示,则剩下污水和玻璃杯的质量为_______g。
(4)污水的密度为_______ kg/m3。
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科目:初中物理 来源: 题型:
【题目】在探究凸透镜成像规律的实验中
(1)让一束平行光正对凸透镜照射,在凸透镜后的光屏上接收到一个最小、最亮的光斑,由此可以测出凸透镜的 .
(2)当蜡烛、凸透镜和光屏按如图所示的位置放置时,光屏上得到清晰的像.此时物距为 cm,像的大小比物 .
(3)当物距小于焦距时,左右移动光屏均接收不到像,接着应该( )
A.上下移动光屏去接收
B.将光屏放到凸透镜左侧去接收
C.取走光屏,直接通过凸透镜观察.
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【题目】在“测量滑轮组的机械效率”的实验中,用同一滑轮组进行了三次实验(如图所示),实验数据记录如下表。
次数 | 钩码重/N | 钩码上升 | 弹簧测力计 | 弹簧测力计 | 机械效率 |
1 | 2 | 10 | 0.8 | 30 | 83.3% |
2 | 4 | 10 | 1.5 | 30 | |
3 | 6 | 10 | 30 | 90.9 % |
(1)第2次实验中滑轮组的机械效率为 (结果保留一位小数)
(2)第3次实验中,弹簧测力计的示数漏填,由图丙可知,弹簧测力计示数为 N。
(3)分析数据可得结论,是由同一滑轮组,提升的物体越重,滑轮组的机械效率 (选填“高”或“低”)。
(4)根据实验结论推测,使用该滑轮组再次将重8N的物体匀速提升10cm,此时滑轮组的机械效率可能为 (只填序号)
A.71.6% B. 82.4% C. 92.1%
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科目:初中物理 来源: 题型:
【题目】下列数据与事实相接近的是( )
A.一瓶矿泉水的质量为100g
B.正常骑自行车的速度约为1m/s
C.我市冬天的最低气温约为-30℃
D.课桌的高度约为80cm
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【题目】在研究“冰熔化特点”的实验中(实验装置如甲图),根据测得的数据描绘的“温度一时间”关系图象如乙图所示.
(1)某时刻温度计的示数如甲图所示,温度是 ℃.
(2)分析乙图象可知冰熔化过程中吸收热量,温度 (选填“升高”、“降低”或“保持不变”).
(3)乙图中AB与CD段的加热时间相同,冰与水温度升高不同,由此可知:水的 比冰的大
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科目:初中物理 来源: 题型:
【题目】新农村建设中,某工人利用如图所示的滑轮组提升重2700N的物体,物体上升了2m,绳子末端的拉力为750N,不计绳重和摩擦力,求:
(1)工人做的有用功是多少?
(2)该滑轮组的机械效率是多少?
(3)动滑轮的总重力是多少N?
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