练习册

  • 练习册
  • 试题
    精英家教网 > 初中物理 > 题目详情

    磁铁具有吸引铁、钴、镍等物质的性质，小蕊和小昌同学想探究磁体对回形针的吸引力的大小与放入它们之间物体的哪些因素有关，请你参与探究并解决一些问题.

    　（1）如图甲，保持磁体和纸片间的距离一定，在纸片上放入不同的物体时，通过比较纸片下面能吸附的回形针数量，显示磁体对回形针吸引力的大小.回形针的放置有乙、两两种方法，依据_______________的原理，回形针在磁场中某点受到的吸引力等于它的重力，应选择图中_______（填“乙”或“丙”）所示的方法.


    　（2）选择正确的方法后，他们在纸片上分别放入形状、面积和厚度相同，材料不同的铁板、铝板等，观察能吸引的回形针个数，多次实验后将数据记录在下表中.

    磁体与纸片间放入的物体

    吸引回形针数量/个

    不放物体

    4

    铁板

    1

    镍板

    1

    铝板

    3

    陶瓷板

    3

    玻璃板

    3

    塑料板

    3

    　　①分析数据，可以得出，在其他条件相同时，放入铁板或镍板，吸引回形针的数量　_______，说明铁板和镍板对吸引力的影响_______________，即对磁性屏蔽效果明显.

    　　②铁、镍、铝都是导体，而铝对磁性屏蔽效果不明显，原因可能是___________________.

    ③铝是导体，陶瓷、玻璃和塑料是绝缘体，从表中数据知道，它们对吸引力影响效果相同.据此，你提出一个值得探究的问题：_______________________________.

    　（3）他们在纸片上分别放入形状和__________相同、面积不同的铁板.发现铁板面积越大，吸住的回形针数量越少.

    （4）日常生活中，磁卡常受外界磁场影响出现消磁现象.请你根据含有铁、镍的物体对磁性屏蔽效果明显的性质，再写出一种保护磁卡磁性的方法.____________________.


    （1）二力平衡　乙　（2）①较少　较大　②铝不能被磁体吸引（或铝不能被磁化）　③磁体屏蔽的效果与哪些因素有关　（3）厚度　（4）磁卡放入铁盒中（或放入含有铁、镍丝的网状包里）　

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
    高一 高一免费课程推荐！ 初一 初一免费课程推荐！
    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
    高三 高三免费课程推荐！ 初三 初三免费课程推荐！
    相关习题

    科目：初中物理 来源： 题型：


    甲、乙两同学进行拔河比赛,若甲对绳的拉力为F甲,乙对绳的拉力为F乙, F甲与F乙均沿绳子方向,比赛中绳子做匀速直线运动,最后甲取胜.绳重不计,则绳子受到的拉力F甲、F乙以及这两个力的合力F的关系是

    A.F甲＞F乙,F＝F甲＋F乙 B.F甲＜F乙,F＝F甲－F乙

    C.F甲＝F乙,F＝0 D.F甲＝F乙,F＝F甲＋F乙

    查看答案和解析>>

    科目：初中物理 来源： 题型：


    （2013·泉州)如图所示，挖掘机是建筑、抢险的常用机械.请你仔细观察，并列举两个在结构上或使用中应用物理知识的地方.

    示例：履带上有凸棱，可增大摩擦.

    （1）____________________________________________________；

    （2）____________________________________________________.

    查看答案和解析>>

    科目：初中物理 来源： 题型：


    （2014·南京）如图所示，将茶色玻璃板作为平面镜竖直放置在一张方格纸上，并准备了两个相同的棋子A和B、刻度尺、铅笔等，用来探究棋子A在平面镜中成像的特点.实验操作要解决两个问题：①如何确定__________的位置？②如何比较_______________　　的大小来判断像的性质？为了研究像和物到镜面距离的关系，应多次改变_________________，重复___________实验.

    (3)实验表明：像与物相对于镜面_________________.

    查看答案和解析>>

    科目：初中物理 来源： 题型：


    某同学进行了如下实验：根据电路图连接好实物，用电流表分别测出I、I1、I2的电流，改变电源电压，重复实验，记录数据如下表.


    电流

    次数

    I1/A

    I2/A

    I/A

    1

    0.2

    0.2

    0.4

    2

    0.3

    0.3

    0.6

    3

    0.4

    0.4

    0.8

    　（1）该实验探究的问题是_________________________________________；

    　（2）该同学根据实验得出结论：并联电路中干路电流为支路电流的2倍.该实验有不完善之处，请你提出改进的建议：_______________________________________________.

    查看答案和解析>>

    科目：初中物理 来源： 题型：


    （2014·菏泽）探究“作用在同一个物体上两个力的平衡条件”，需要比较“平衡”和“不平衡”两种不同状态的受力情况才可以得出结论.实验室内的实验装置如图所示（定滑轮按45°角固定在桌边上）.小红利用此装置做实验过程中，将木块进行扭转，小亮说：“由于定滑轮无法扭转，所以会影响实验效果”.


    　　（1）在木块不扭转的情况下，“二力平衡”的三个条件中，对哪些平衡条件的探究存在缺陷？

    　　（2）根据实验需要改进该实验装置，简述你的改进方案.

    查看答案和解析>>

    科目：初中物理 来源： 题型：


    （2014·昆明）在探究“杠杆平衡条件”的实验中，采用了如图所示的实验装置.


    　（1）调节平衡时，都应该使它在位置平衡.根据图示杠杆所处的位置，应将平衡螺母向—_____（填“右”或“左”）调整.

    　（2）挂上钩码，正确调节使杠杆再次平衡.此时挂在杠杆上的钩码施加的动力、阻力方向恰好与杠杆，挂钩码位置所对应的刻度值就等于________.

    　（3）某小组同学在杠杆左右两侧分别挂上不同数量的钩码，同时调节平衡螺母使杠杆平衡，你认为他们的做法是__________.

    　（4）实验的结果如下表所示.

    动力（F1/N）

    动力臂（L1/cm）

    阻力（F2/N）

    阻力臂（L2/cm）

    3

    6

    6

    3

    2

    5

    5

    2

    4

    2

    2

    4

    3

    6

    9

    2

    3

    4

    2

    6

    4

    4

    2

    8

    　　甲同学分析实验数据后认为杠杆平衡的条件是：动力+动力臂=阻力+阻力臂.

    　　乙同学分析实验数据后认为杠杆平衡的条件是：动力×动力臀=阻力×阻力臂.

    两个同学都认为自己是对的，对方是错误的.那么你认为他们中正确的应该是____同学.原因是____同学的结论仅从部分实验数据分析得到，不是所有实验数据都满足他总结的结论.

    （5）下列正在使用中的杠杆：用镊子取砝码、用扳手拧螺母、用钉锤拔钉子，属于费力的 杠杆是_______________.

    查看答案和解析>>

    科目：初中物理 来源： 题型：


    （2013·内江）1644年，意大利科学家_________精确的测出了大气压强的值，1.01×105Pa的大气压强能够支持水柱的最大高度为_________m。（g=10N/kg）

    查看答案和解析>>

    科目：初中物理 来源： 题型：


    小丽同学的质量为45㎏，她每只鞋接触地面的面积为1.5×10-2m2，她站在了一块泥地上，为了不让脚陷进泥地，她在水平泥地上放一块重力为200N的木板，当她双脚站立在木板中央时，地面受到的压强为325Pa。求：

    　　（1）她对木板的压强；

    （2）木板与地面的接触面积。（g取10N/㎏）

    查看答案和解析>>

    同步练习册答案