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    为探究“电流通过导体产生的热量跟哪些因素有关”，小成设计了图19所示的实验电路．烧瓶中盛有质量相同的煤油，闭合开关S1、S2，用电阻丝（其中R甲=R丙＜R乙）给煤油加热相同时间，观察并记录烧瓶中温度计示数的变化情况．
    （1）比较烧瓶甲和烧瓶乙中温度计示数的变化，研究电热与________的关系．
    （2）比较烧瓶甲和烧瓶丙中温度计示数的变化，研究电热与________的关系．
    （3）小成对此实验装置稍做改装，用改装后的装置测量未知液体比热容．测量时，分别在两烧瓶中装入水和待测液体，闭合开关，一段时间后分别用温度计测出水和待测液体升高的温度△t水和△t，在忽略热损失的情况下，则待测液体的比热容c=△t水c水/△t．
    小成对此实验装置做出的改装是________．
    为了得出待测液体比热容的表达式c=△t水c水/△t，实验中还需要增加一种测量仪器，说出该仪器名称和作用________．

    解：
    （1）由图可知，电阻丝甲和乙串联，则通过电阻丝甲和乙中的电流和通电时间相同，并且R甲＜R乙电阻不相等，
    所以探究的是电流通过导体产生的热量与电阻的关系．
    （2）因为R甲=R丙，电阻丝甲和乙串联后又与电阻丝丙并联，
    因此通过电阻丝甲和丙中的电流不同，而电阻丝甲和丙的电阻和通电时间相同，
    所以探究的是电流通过导体产生的热量与电流的关系．
    （3）由吸热公式Q吸=cm△t可知，应让两瓶中水和未知液体的质量m相等，吸收的热量相等，
    为了保证吸收的热量相等，应该保证所选电阻丝的电阻、通过的电流和通电时间相等，
    所以应去掉烧瓶乙，让烧瓶甲与烧瓶丙串联，闭合开关S2．
    为了让两瓶中水和未知液体的质量m相等，
    所以应用天平称量等质量的水和待测液体．
    故答案为：（1）电阻．
    （2）电流．
    （3）去掉烧瓶乙，烧瓶甲与烧瓶丙串联，闭合开关S2．天平，用天平称量等质量的水和待测液体．
    分析：（1）和（2）导体产生的热量与导体的电阻、电流、通电时间有关．
    当研究导体产生的热量与电阻的关系时，应控制导体中的电流、通电时间相同；当研究导体产生的热量与电流的关系时，应控制导体的电阻、通电时间相同．这种研究问题的方法是控制变量法．再结合选择的电阻丝进行分析和判断即可．
    （3）由吸热公式Q吸=cm△t可知，要想测量未知液体比热容，应让两瓶中水和未知液体的质量m相等，吸收的热量相等，通过温度计读出它们升高的温度，再利用热量的公式变形计算出未知液体比热容的大小．
    点评：本题考查了可以利用控制变量法，并结合所选取的实验器材能确定研究的问题，并且可以把所学的物理知识在生活中加以应用．近几年来实验不再只考我们课本中出现过的实验，比较常见的为探究性实验，要求我们不能只背答案，而应注重理解．
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    （2010?海淀区二模）为探究电流通过导体时产生的热量跟哪些因素有关系，小明设计了如图所示的实验．他的方法是用电阻丝（其中R甲＞R乙）给烧瓶中的煤油（煤油质量相同）加热，然后观察插入密封烧瓶里的温度计温度上升的高低，比较电阻丝放热的多少．请你仔细观察小明设计的实验电路，并应用所学知识分析回答问题：探究产生电热的多少与电阻的关系时，应闭合开关
    S2
    S2
    ，断开开关
    S1
    S1
    ．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    （2012?桂平市三模）为探究“电流通过导体产生的热量跟哪些因素有关”，小成设计了图19所示的实验电路．烧瓶中盛有质量相同的煤油，闭合开关S1、S2，用电阻丝（其中R甲=R丙＜R乙）给煤油加热相同时间，观察并记录烧瓶中温度计示数的变化情况．
    （1）比较烧瓶甲和烧瓶乙中温度计示数的变化，研究电热与
    电阻
    电阻
    的关系．
    （2）比较烧瓶甲和烧瓶丙中温度计示数的变化，研究电热与
    电流
    电流
    的关系．
    （3）小成对此实验装置稍做改装，用改装后的装置测量未知液体比热容．测量时，分别在两烧瓶中装入水和待测液体，闭合开关，一段时间后分别用温度计测出水和待测液体升高的温度△t水和△t，在忽略热损失的情况下，则待测液体的比热容c=△t水c水/△t．
    小成对此实验装置做出的改装是
    去掉烧瓶乙，烧瓶甲与烧瓶丙串联，闭合开关S2
    去掉烧瓶乙，烧瓶甲与烧瓶丙串联，闭合开关S2
    ．
    为了得出待测液体比热容的表达式c=△t水c水/△t，实验中还需要增加一种测量仪器，说出该仪器名称和作用
    天平，用天平称量等质量的水和待测液体
    天平，用天平称量等质量的水和待测液体
    ．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    为探究“电流通过导体产生的热量跟哪些因素有关”，小焦设计了图所示的实验电路．他用电阻丝（其中R甲=R丙＜R乙）给烧瓶中的煤油（煤油质量相同）加热，观察并记录烧瓶中温度计示数的变化情况，就可以比较电阻丝放热的多少．请你观察图所示实验电路，应用所学知识分析回答下列问题：
    （1）若要研究电热的多少与电阻大小的关系，应比较烧瓶甲和烧瓶
    乙
    乙
    中温度计示数变化的情况：
    （2）若要研究电热的多少与电流大小的关系，应比较烧瓶甲和烧瓶
    丙
    丙
    中温度计示数变化的情况．

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    科目：初中物理 来源：2011年北京市东城区中考二模物理试卷（解析版） 题型：实验题

    为探究“电流通过导体产生的热量跟哪些因素有关”，小成设计了所示的实验电路。烧瓶中盛有质量相同的煤油，闭合开关S1、S2，用电阻丝（其中R甲=R丙＜R乙）给煤油加热相同时间，观察并记录烧瓶中温度计示数的变化情况。

    （1）比较烧瓶甲和烧瓶乙中温度计示数的变化，研究电热与       的关系。

    （2）比较烧瓶甲和烧瓶丙中温度计示数的变化，研究电热与       的关系。

    （3）小成对此实验装置稍做改装，用改装后的装置测量未知液体比热容。测量时，分别在两烧瓶中装入水和待测液体，闭合开关，一段时间后分别用温度计测出水和待测液体升高的温度Δt水和Δt，在忽略热损失的情况下，则待测液体的比热容c=Δt水c水／Δt。

    小成对此实验装置做出的改装是_________。

    为了得出待测液体比热容的表达式c=Δt水c水／Δt，实验中还需要增加一种测量仪器，说出该仪器名称和作用_________。

     

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    科目：初中物理 来源：2011-2012学年北京市门石景山区中考二模物理试卷（解析版） 题型：实验题

    为探究电流通过导体时产生的热量跟哪些因素有关系，小明设计了图所示的实验。他的方法是用电阻丝（其中R甲＜R乙）给烧瓶中的煤油（煤油质量相同）加热，然后观察插入密封烧瓶里的温度计温度上升的高低，比较电阻丝放热的多少。请你仔细观察小明设计的实验电路，并应用所学知识分析回答问题：探究电流产生的热量多少与电阻的关系时，应闭合开关       ，断开开关        。

     

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