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    11．如图所示为女航天员王亚平太空授课的情景，图中水球相当于一个透镜，假设水球的焦距为f，此时王亚平到水球的距离40cm，则下列说法正确的是（　　）
    A．水球相当于一个凹透镜B．所成王亚平的像是虚像
    C．f＜20cmD．40cm＞f＞20cm

    分析 根据凸透镜成实像时，物距大于2倍焦距，成倒立缩小的实像来解答此题．

    解答 解：图中所成的像为倒立、缩小的实像，水球具有中间厚，边缘薄的特点，因此水球相当于一个凸透镜，此时王亚平到水球的距离与水球焦距的关系是大于2倍焦距，即40cm＞2f，f＜20cm．
    故选C．

    点评 本题考查凸透镜成像的规律以及物距、像距和像之间的关系．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    1．雄蝉腹部有专门的发声器官鼓膜，靠鼓膜振动来产生响亮的声音，通过这叫声“召唤”雌蝉前来，说明声音能传递信息．夏天教室外的蝉鸣影响我们的正常学习，老师把教室的门窗关起来，大家听到的声音明显减小，这是在传播过程中减弱噪声．

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    2．如图所示的电路中，电源电压保持不变，电压表和电流表的示数分别用U、I表示，定值电阻R2和整个电路消耗的电功率分别用P、P总表示．下列图象中，反映物理量之间的关系错误的是（　　）
    A．B．C．D．

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    19．重庆朝天门长江大桥创下多项世界第一．一辆总重为3×105N的油罐车中装了30m3的石油，在平直的主桥上匀速行驶，所受摩擦力为车总重的0.02倍．若该车轮胎与地面接触的总面积约为0.8m2，已知石油的密度ρ油=0.82×103kg/m3．求：
    （1）油罐车中所装石油的质量是多少kg？
    （2）汽车行驶时所受牵引力是多少？

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    科目：初中物理 来源： 题型：多选题

    6．狮吼功，乃是少林寺秘传稀世奇功之一，影视录像中并不少见，电影“功夫”中的包租婆借助一鼎大钟，施展她的狮吼功．下列说法不正确的是（　　）
    A．狮吼功说明声音传递了能量B．大钟放大了声音的响度
    C．大钟使声音的振幅变大D．大钟改变声音在空气中的传播速度

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    16．物理兴趣小组在探究纸锥下落的速度与哪些因素有关的实验时，分别做了重量相同的三个不同的纸锥，如图所示，其中甲纸锥的夹角等于乙纸锥的夹角，而大于丙纸锥的夹角，乙丙两纸锥高度相同．
    实验前，小明猜想下落的速度可能与纸锥夹角有关；小天猜想下落的速度可能与纸锥的高度有关．小聪在验证小明猜想时选择了甲、丙纸锥，是否合理不合理，理由是要控制纸锥的锥角相同，甲和丙纸锥的锥角不同．实验时，如果同时同高度释放乙丙两纸锥，你认为丙先着地．小明认为先着地的纸锥速度快，他比较快慢的方法是相同的距离比较时间大小．由于乙纸锥不能竖直下落，他们测量的速度将会偏小．（偏大/偏小/不变）

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    3．出行是人们工作、生活必不可少的环节．出行的交通工具多种多样，使用的能源形式各不相同．其中，电动自行车所消耗的能量类型是（　　）
    A．核能B．电能C．太阳能D．化学能

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    20．下表列出了一些材料制成的长1m、横截面积为1mm2的导线在20℃时的电阻值．
    导线银铜铝钨铁锰铜合金镍铬合金
    电阻R/Ω0.0160.0170.0270.0520.0960.441.1
    根据表中数据回答：导电性最好的材料是银；假如要选用一根金属丝来做电阻，在镍铬合金和锰铜合金之间，最好应选用镍铬合金．

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    10．小亮计划做“探究通过导体的电流I跟电阻R的关系”的实验．他根据实验电路图，在实验桌上连接了如图1所示的实验电路，实验桌上还有多个阻值已知的不同的定值电阻．小亮要利用这些器材进行实验探究．

    （1）请你画出正确的实验电路图．
    （2）若滑动变阻器的滑片P向右移动，接入电路的电阻值变小，则应将滑动变阻器的接线柱B连入电路（选填“A”或“B”）．
    （3）小亮的探究实验主要步骤如下：
    ①闭合开关S，调节滑片位置，使电压表有合适的示数U，读出此时电流表的示数I，并把R、U、I记录在数据表格中．
    ②调节滑动变阻器的滑片，改变R两端的电压，并把U、I记录在数据表格中．
    ③仿照步骤②，再做四次实验，并把实验数据记录在表格中．
    请你根据以上叙述回答下列问题：
    （4）小亮计划探究的问题中的自变量是电阻R；
    （5）根据以上实验步骤可知，小亮实际探究的是通过导体的电流I与电压U的关系；
    （6）针对小亮计划探究的问题，在实验步骤②中，正确的操作方法应是：断开开关S，改变电阻R，再闭合开关S，调节滑动变阻器的滑片位置，使电压表的示数不变，并把R、I记录在数据表格中．
    （7）在某次实验中，两电表的示数如图2甲、乙所示．此时电流表的示数为0.48A，电阻为5Ω．

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