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    如图所示，小木块A静置在大木块B上．用水平向右的拉力F拉大木块B，A、B一起由静止开始向右做速度越来越大的运动，请画出此时小木块A受到所有力的示意图（不计空气阻力）．

    解：小木块A在竖直方向受重力和B对其向上的支持力．由于A、B一起由静止开始向右做速度越来越大的运动，所以受到B对其向右的摩擦力，如下图所示：

    分析：先判断出A所受的力．在竖直方向受重力和B对其向上的支持力．在水平方向物体与B接触，由于A、B一起由静止开始向右做速度越来越大的运动，所以受到B对其向左的摩擦力．在画力的示意图时，注意所受阻力的方向．
    点评：主要考查了有关力的示意图的画法，解决此题的关键是判断A在水平方向所受的力．
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    科目：初中物理 来源： 题型：

    （2012?江阴市模拟）如图所示，一质量为1kg的长方体木块，静置于粗糙的水平面上，若水平面上各处粗糙程度均相同，在下列甲、乙、丙三种情况下，拉动长方体所需的最小水平施力分别为F甲、F乙、F丙，则其大小关系为下列何者（　　）

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    在“探究摩擦力大小与哪些因素有关”的实验中，同学们提出了以下猜想：
    A．与物体的重力大小有关
    B．与物体运动的速度大小有关
    C．与物体间的接触面积大小有关
    D．与物体间接触面的粗糙程度有关
    实验室有一个较长且光滑程度一致的木板、一个带钩的各面粗糙程度相同长方体木块和一只弹簧测力计可供使用．小娟同学用弹簧测力计匀速拉动木块在水平放置的木板上进行三次实验，如图所示．实验数据如下表所示：
    次数 木块运动快慢 弹簧测力计示数
    1 很慢 1.2N
    2 慢 1.2N
    3 较快 1.2N
    （1）表中数据可以验证猜想
    B
    B
     （填序号）的正确或者错误．
    （2）实验中采用了控制变量法，应注意保持木块与桌面间的
    接触面积
    接触面积
    不变，可得到的结论是
    滑动摩擦力与物体运动的速度大小无关
    滑动摩擦力与物体运动的速度大小无关
    ．
    （3）实验中要水平匀速拉动弹簧测力计，目的是
    弹簧测力计的拉力与滑动摩擦力大小相等
    弹簧测力计的拉力与滑动摩擦力大小相等
    ．
    （4）某同学在实验中还发现：在木块还没有被拉动的情况下，弹簧测力计仍然有示数，且示数逐渐增大，直到拉动木块为止．该现象表明：物体在静止时也可能受到
    （静）摩擦
    （静）摩擦
     力的作用，且该力的大小与弹簧测力计的拉力
    相等
    相等
    ．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    如图所示，小木块A静置在大木块B上．用水平向右的拉力F拉大木块B，A、B一起由静止开始向右做速度越来越大的运动，请画出此时小木块A受到所有力的示意图（不计空气阻力）．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    在“探究摩擦力大小与哪些因素有关”的实验中，同学们提出了以下几种猜想：
    A．与物体的重力大小有关              B．与物体运动的速度大小有关
    C．与物体间的接触面积大小有关        D．与物体间接触面的粗糙程度有关
    实验室有一个较长且光滑程度一致的木板、一个带钩的长方体木块和一只弹簧测力计可供使用．小娟同学用弹簧测力计匀速拉动木块在水平放置的木板上进行三次实验，如图所示．实验数据如下表所示：
    次数 木块放置方式 木块运动快慢 弹簧测力计示数
    1 平放 很慢 1.2N
    2 平放 慢 1.2N
    3 平放 较快 1.2N
    （1）表中数据可以验证猜想
    B
    B
     （填序号）的正确或者错误．
    （2）实验中要匀速拉动木块的原因是：
    保证弹簧测力计示数的大小等于物体所受摩擦力的大小
    保证弹簧测力计示数的大小等于物体所受摩擦力的大小
    ．
    （3）某同学在实验中还发现：在木块还没有被拉动的情况下，弹簧测力计仍然有示数，且示数逐渐增大，直到拉动木块为止．该现象表明：物体在静止时也可能受到
    摩擦（静摩擦）
    摩擦（静摩擦）
    力的作用，且该力的大小与
    弹簧测力计的拉力（或拉力）
    弹簧测力计的拉力（或拉力）
    _的大小有关．

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