【题目】某同学想测量一个阻值约为500Ω的电阻Rx,可供选用的器材有:干电池两节、电压表(量程为0~3V、0~15V)、电流表(量程为0~0.6A、0~3A)、滑动变阻器(10Ω 2A)和电阻箱R0(0~9999Ω 5A)各一个、开关、导线若干。下列四个设计方案中,能测出Rx阻值的最合理的方案是( )
A.B.
C.D.
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【题目】如图所示,L为标有为“2.5V 0.625W”的小灯泡,滑动变阻器R2的最大电阻为15Ω,电源电压保持恒定。闭合开关S1、S2,且R2阻值为0时,灯泡L正常发光,电流表读数I=0.75A。求:
(1)电源电压U;
(2)电阻R1的阻值;
(3)电路接通时的最小功率。
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【题目】如图所示,质量为m的小球从A点静止释放,在没有空气阻力的情况下,沿无摩擦轨道运动(其中BC段水平)。已知重力势能为E势=mgh(h为小球离轨道BC的高度,当小球运动到B点时,h=0),动能为E动=(v为小球运动的速度)
(1)小球在A点的机械能E= ______(用题目所给物理量表示)
(2)小球从A点静止释放到达B点时的速度vB
①请根据题目所给信息,推导出vB=______
②根据vB=,推测vB与小球的质量m是否有关_____;
(3)现有形状大小相同的小球,这些小球有的质量相等,有的质量不等,写出出验证你的推测的实验步骤______(若有需要,可补允器材)。
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【题目】如图所示,是探究串联电路电压特点的实验电路.闭合开关,发现两电压表指针偏转角度相同.用一根检测导线寻找电路故障,将导线分别并接到灯L1和L2两端时,发现两电压表指针位置均没有任何变化,由此可以推断:
A.L1一定短路
B.L2一定断路
C.L1短路、L2断路
D.检测导线一定断路
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【题目】某小组在“测滑轮组机械效率的实验”中得到的数据如表所示,实验装置如图所示.
实验 次数 | 钧码重 量G(N) | 钩码上升 高度h(m) | 绳端拉 力F(N) | 绳端移动 距离s(m) | 机械效 率η |
1 | 4 | 0.1 | 2.7 | 0.2 | 74% |
2 | 4 | 0.1 | 1.8 | 0.3 | 74% |
3 | 8 | 0.1 | 3.1 | 0.3 | 86% |
4 | 8 | 0.1 | 2.5 |
(1)实验中应沿竖直方向_____拉动弹簧测力计;
(2)小组同学发现实验过程中边拉动边读数,弹簧测力计示数不稳定,应该静止读数,你认为他的想法_____(选填“正确”或“不正确”),因为她没有考虑到_____对滑轮组机械效率的影响;
(3)用丁图所示装置进行实验,得出表中第4次实验数据,请将表中的两个数据填写完整 _____,_____;
(4)通过比较_____两次实验数据得出结论:使用同一滑轮组提升同一重物时,滑轮组的机械效率与绳子股数无关(填实验次数的序号);
(5)通过比较_____两次实验数据得出结论:同一滑轮组提升重物时,物重越大,滑轮组的机械效率越高(填实验次数的序号);
(6)通过比较3、4两次实验数据可得出结论:_____.
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【题目】按要求完成下列作图.
(1)如图所示,杠杆受的拉力为F2,O为杠杆的支点。请画出使杠杆在如图位置保持静止时的最小的力F1的示意图,并作出力F2的力臂L2。
(______________)
(2)图为某城市轻轨车,请从节能角度为其设计一个停靠车站,在虚线框内画出示意图;
(__________________)
(3)如图完成下面家庭电路连接。
(_______________)
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【题目】在“探究电流与电阻的关系”实验中,现有器材如下:电源(电压恒定但未知),四个定值电阻R1(5Ω)、R2(10Ω)、R3(15Ω)、R4(20Ω),标有“×Ω1A”的滑动变阻器(阻值模糊不清),电压表(可用量程:0~3V、0~15V),电流表(可用量程:0~0.6A),导线、开关。
(1)设计并正确连接如图甲所示的电路,把定值电阻R1接入图甲中的A、B两点之间,将滑动变阻器的滑片移到最______(选填“左”或“右”)端,闭合开关,移动滑动变阻器的滑片,使电压表的示数为2V时,电流表的示数应为_______A。
(2)重复(1)的实验步骤,分别再用定值电阻R2、R3、R4依次替换R1,根据所得的四次实验数据绘制出I﹣R图像,如图乙所示,由图像可得出的结论是:在导体两端电压一定时,通过导体的电流与导体的电阻成_____。
(3)当使用定值电阻R4进行实验时,闭合开关前仍需将滑片移回阻值最大的位置,刚一闭合开关,就发现电压表示数恰好为2V,为了用以上四个定值电阻完成实验且确保电路安全,应控制A、B两点之间的电压在_____范围内。
(4)在使用定值电阻R1和R4进行实验过程中,读取数据时,滑动变阻器消耗的电功率之比为_____。
(5)若实验中发现R3电阻已损坏,临时用3V 0.6W小灯泡替代该电阻,在原来实验要求不变的情况下(保持2V不变),还能完成此实验吗?_____,请说明原因__。
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【题目】甲、乙两同学做探究杠杆平衡条件的实验,以杠杆中点为支点,如图甲、乙所示。
(1)若杠杆右端低左端高,为使其在水平位置静止,应将左端的平衡螺母向______调节。
(2)如图甲,杠杆在水平位置平衡,记录数据。根据这一次实验数据,甲同学立即分析得出杠杆的平衡条件,这种做法的不足是______。
(3)如图乙,乙同学设计了两种实验方案:第一种测力计沿竖直方向拉,读数为F1;第二种测力计倾斜拉,读数为F2。第______(一/二)种实验方案更方便。在同等条件下,两次弹簧测力计读数F1______(>/=/<)F2。
(4)乙同学用图丙装置进行探究,发现当杠杆水平平衡时,与甲同学得出的杠杆平衡条件不相符,其可能的原因是______。
(5)当利用图丙所示杠杆匀速提升重物到相同高度的过程中,若使弹簧测力计离支点近一点,杠杆的机械效率______(变大/变小/不变,下同);若使重物离支点近一点,杠杆的机械效率______。(不考虑摩擦)
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【题目】小华同学为了探究“电流与电阻的关系”,设计了如下图的实验电路。她在学校实验室找来了如下器材:电压恒为3V的电源,电流表、电压表各一只,一个开关,阻值分别为5Ω、10Ω、20Ω、40Ω的定值电阻各一个,标有“10Ω 1A”字样的滑动变阻器一个,导线若干。
(1)如图是小华准备的实验电路,下列说法错误的是哪一个?__________;
A.连接电路时开关应断开;
B.闭合开关前应将滑动变阻器的滑片调至A端;
C.电压表应该选择小量程;
(2)小华按要求准备好电路后,闭合开关后,移动滑动变阻器滑片时,发现电流表指针正常偏转,电压表示数为零,则发生这种故障的原因可能是__________。
(3)故障排除后,小华先后将5Ω、10Ω、20Ω、40Ω的电阻接入电路,完成了四次实验,数据如上表。当他拆下5Ω的电阻·改换成10Ω的电阻继续实验时,接下来应将变阻器的滑片向________(填“A”或“B”)端移动以保持定值电阻两端的电压不变。观察上表可以发现,这一不变的电压为_________V。
(4)仔细观察发现实验次序为_________的数据不符合实际,理由是下列选项中的哪一个?_________。
A滑动变阻器不能提供需要的电阻;
B.电源不能提供需要的电压;
C.该次实验的电流超过了电流表的量程。
(5)剔除错误数据,得到实验结论:导体两端的电压一定时,通过导体的电流与导体的电阻成____比.
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