探究凸透镜成像规律实验时，小明在凸透镜前放一燃着的蜡烛，移动光屏并在光屏上找到清晰的像。然后将蜡烛远离透镜，调节光屏再次找到一个清晰的像，比较两像

A.
像距增大，像增大
B.
像距减小，像增大
C.
像距增大，像减小
D.
像距减小，像减小

D
试题分析：凸透镜成实像时，物距越大所成的像就越小，像距也就越小，根据题意可知两次凸透镜都成实像，当蜡烛远离凸透镜时，物距增大，所以像距就会变小，像也减小．
故选D．
考点：凸透镜成像的应用．
点评：理解凸透镜成像的三种情况和应用，知道凸透镜成实像时，物距增大，像距减小，像变小的规律是解决该题的关键．

练习册系列答案

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科目：初中物理 来源： 题型：

（2010?通州区二模）小明探究凸透镜成像规律的实验装置如图所示，其中焦距为10cm的凸透镜固定在光具座上，位于50cm刻线处．小明将点燃的蜡烛移至15cm刻度线处时，他发现：无论光屏沿光具座移动到什么位置，光屏上始终得不到烛焰完整的像，经观察分析得知，造成这种现象的原因是

烛焰

中心、凸透镜中心和光屏中心没有被调整到同一高度，上述问题解决后，小明再移动光屏，光屏上出现了烛焰清晰完整的像，则该像是倒立、

缩小

的实像（选填“放大”或“缩小”）；小明改变蜡烛位置，将蜡烛移至45cm刻度线处时，她通过凸透镜看到了烛焰的正立的放大的

虚

像（选填“虚”或“实”）．

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科目：初中物理 来源： 题型：阅读理解

某同学在如图水平放置的光具座上，利用蜡烛烛焰做探究凸透镜成像规律的实验，已知凸透镜的焦距是1Ocm，你根据你探究的凸透镜成像的规律，帮他完成探究当物距为2Ocm时，凸透镜成像的特点，完成实验探究报告：

提出问题：

凸透镜成像性质是什么

．
科学猜想：

凸透镜成倒立、等大的像

．
猜想的理由：

大于二倍焦距成倒立、缩小的像，小于二倍焦距大于一倍焦距成倒立、放大的像．两种成像情况中间有个过渡

．
设计实验：（略）
学生实验：（粗略写出实验步骤）
步骤1

在光具座上依次放在蜡烛、凸透镜、光屏，调整它们的中心在同一高度

．
步骤2

凸透镜在40cm刻度处，蜡烛在20cm刻度处

．
步骤3

调节光屏，使光屏上出现清晰的像，观察像的性质

．
分析和论证：（只要求粗略写出分析和论证的思路）
示例：如何说明物和像的大小关系：观察像的大小并与烛焰的大小比较，像比物大就为放大，像比物小就为缩小．
如何说明物像的正、倒关系：

观察像的倒正并与烛焰的倒正比较

，

像是倒立的

．
如何说明像的虚、实：

光屏上能接到像

，

像是实像

．

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科目：初中物理 来源： 题型：

在“探究凸透镜成像规律”的过程中，小明和小军用了A、B两个焦距不同的凸透镜分别进行了四次实验，并把实验数据及现象准确地记录在下表中：

	凸透镜焦距（cm）	物到凸透镜距离（cm）	像到透镜距离（cm）	像的情况
				正、倒	大、小	虚、实
凸透镜A	14	20	约47	倒立	放大	实像
		30	约26		缩小
		40	约22		缩小
		60	约18		缩小
凸透镜B	16	20	约56	倒立	放大	实像
		30	约34		放大
		40	约27		缩小
		60	约22		缩小

请你帮助他们通过比较表中凸透镜A、B的各类信息，写出相应的两个结论．
结论一：

同一凸透镜，成倒立实像时，物距越大，像距越小

结论二：

不同凸透镜，成倒立实像时，物距相同时，焦距越大，像距越大

．

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科目：初中物理 来源： 题型：

在“探究凸透镜成像规律”实验中．
（1）小红同学用光具座做凸透镜成像实验时，蜡烛的像成在了光屏上侧，为了使蜡烛的像能成在光屏中央，以下操作可达到目的是

．
A．将凸透镜往上移 B．将光屏往下移 C．将蜡烛往上移 D．将蜡烛往下移
（2）小红同学总结的三个实验结论如下表，其中正确的是

．

实验序号	物距/u	像的性质[来源：学科网]			像距/υ
实验序号	物距/u	实虚	大小	正倒	像距/υ
1	u＞2f	实像	缩小	倒立	f＜υ＜2f
2	f＜u＜2f	实像	缩小	正立	υ＞2f
3	u＜f	虚像	放大	倒立	f＞υ＞2f