如图甲所示,小明在探究“杠杆的平衡条件”实验中所用的实验器材有:杠杆、支架、弹簧测力计、刻度尺、细线和质量相同的钩码若干个。
⑴实验前,将杠杆中点置于支架上,当杠杆静止时,发现杠杆右端下沉,此时应把杠杆左端的平衡螺母向
(填“左”或“右”)调节,使杠杆在不挂钩码时,达到水平平衡状态。
⑵杠杆调节平衡后,小明在杠杆上A点处挂4个钩码,在B点处挂6个钩码杠杆恰好在原位置平衡。于是小明便根据这次实验得出了杠杆的平衡条件为F1l1= F2l2。他这样得出的结论是否合理? (填“合理”或“不合理”);理由是: 。
⑶实验结束后,小明提出了新的探究问题:“若支点不在杠杆的中点时,杠杆的平衡条件是否仍然成立?”于是小明同学利用如图乙所示装置进行探究,发现在杠杆左端的不同位置,用弹簧测力计竖直向上拉使杠杆处于水平平衡时,测出的拉力大小都与杠杆平衡条件不相符。其原因可能是: 。
⑷杠杆不处于水平位置能否平衡?小海和小红意见不同。小海认为能平衡,于是他每次让杠杆倾斜时静止,这样实验也得出了同样的杠杆平衡条件。
小海认为杠杆平衡不一定是水平的,这种说法对吗? (填“对”或“错”),小海这种方案与小红让杠杆在水平位置做实验的方案相比较,你认为小海和小红哪位同学的实验方案好?请说明理由:
答: 的实验方案好;理由是: 。
(1) 左 (2) 不合理 、 一次实验不能得出普遍结论
(3) 杠杠有自重 (4) 对 、 小红 、 便于测量力臂的长度
解析试题分析:⑴杠杆右端下沉,此时应把杠杆左端的平衡螺母向左调节;⑵不合理,因为一次实验不能得出普遍结论,要多进行几次。⑶如图乙示装置进行探究,杠杆的重心没有通过支点,杠杆的重对杠杆平衡有影响.(4)杠杆处于静止状态或匀速转动状态都叫杠杆平衡,所以小海的说法是对的;力臂等于支点到力的作用线的距离,在小红的实验方案中,当杠杆在水平位置平衡时,力的方向与杠杆垂直,力臂可以从杠杆标尺刻度上直接读出来.而小海实验方案中的力臂不便于测量,所以,小红的实验方案好.
考点:探究杠杆平衡条件实验
点评:初中物理实验进行多次测量有些是为了求平均值,使测得的数据更准确,有些是为了寻找普遍规律,探究杠杆平衡的条件多次测量就是为了寻找普遍规律.
科目:初中物理 来源: 题型:
查看答案和解析>>
科目:初中物理 来源: 题型:
查看答案和解析>>
科目:初中物理 来源: 题型:
查看答案和解析>>
科目:初中物理 来源: 题型:阅读理解
AB两端的电压(V) | BC两端的电压(V) | AC两端的电压(V) |
2.50 | 2.50 | 5.00 |
查看答案和解析>>
科目:初中物理 来源: 题型:
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com