【题目】2018年4月2日,我国的天宫一号目标飞行器返回大气层,绝大部分部件在下落过程中烧蚀销毁。飞行器进入大气层后,在发生烧蚀前的坠落过程中,关于飞行器的说法错误的是( )
A. 动能增大 B. 重力势能减小
C. 机械能保持不变 D. 机械能减小
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【题目】如图是探究“物体的动能大小与哪些因素有关”的实验装置图.其中,mA=mB<mC,hA=hC>hB.
(1)实验中,探究的动能是指_________(填序号)
A.小球在斜面上时的动能 B.小球撞击木块时的动能
C.小球撞击木块后的动能 D.木块的动能
(2)使质量相同的小球从斜面上不同高度处自由滚下,是为了研究动能大小与_______的关系.
(3)小华同学通过比较如图中B、C两图,得出“质量大的物体动能大”,小丽认为小华的这一比较过程存在错误,你知道错误是什么吗?___________.
(4)在做了探究“物体动能大小与哪些因素有关”的实验后,有些同学对“质量不同的小球从同一光滑斜面、同一高度由静止开始沿斜面滚下,刚到达底部时的速度大小相等”有疑惑,小华设计了如图所示的实验:让质量不同的小球A、C同时从同一高度由静止开始沿光滑斜面滚下,观察和比较两球相对运动情况,若C球相对于A球____,就可以说明任一时刻两球的速度大小相等.
(5)完成实验后,同学们还联想到以前探究牛顿第一定律时,也用到了斜面:让小车从同一斜面同一高度下滑,在不同的表面看滑行的距离远近(如上表),最终停下来后,小车在三个表面克服摩擦力做功是否相等_____,(选填“相等”或“不相等”)理由是______.
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【题目】在研究液体压强的实验中,进行了如图所示的操作:
(1)实验前,应调整U型管压强计,使左右两边玻璃管中的液面 .
(2)甲、乙两图是探究液体压强与的关系.
(3)要探究液体压强与盛液体的容器形状是否有关,应选择:两图进行对比,结论是:液体压强与盛液体的容器形状 .
(4)要探究液体压强与密度的关系,应选用两个图进行对比.
(5)在图丙中,固定U型管压强计金属盒的橡皮膜在盐水中的深度,使金属盒处于:向上、向下、向左、向右等方位,这是为了探究同一深度处,液体向的压强大小关系.
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【题目】下列现象中,能用流体压强与流速关系解释的是( )
A. 吸盘挂钩被压在墙上
B. 杯中水不流出,纸片不掉下
C. 向漏斗吹气,乒乓球被吸起
D. 尖口吸管容易插入封口盖
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【题目】下列是小红同学参加体育中考的一些测量数据,其中不合理的是()
A. 质量为46kg B. 身高为1.63dm
C. 肺活量为2580mL D. 800m长跑的成绩为3min48s
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【题目】小宇骑车时发现,不踩踏脚板,车也能滑行一段距离,他在不同的路面上多次尝试后猜想:车滑行的距离可能与路面的粗糙程度和速度有关.为探究其中的奥秘,他在水平桌面上搭成一斜面,用小球做实验,并用毛巾、棉布、木板等改变水平桌面的粗糙程度.
(1)为了探究小球在水平面上的滑行距离与速度的关系,小宇应先后三次将小球从斜面的___(同一/不同)高度处释放,比较小球在___(同一/不同)粗糙面上滑行的距离.
(2)为探究小球滑行距离与水平面粗糙程度的关系,小宇先后三次将小球从斜面上的同一高度处释放,三次实验结果如图甲所示,由此得到结论:____;小宇认为,通过进一步推理可以得出结论:运动的物体如果不受阻力作用,将____.
(3)在上述(2)的三次实验中,若小球克服毛巾的摩擦力做的功为W1,小球克服木板的摩擦力做的功为W2,则W1____W2(>/</﹦).
(4)为了模拟研究汽车超速带来的安全隐患,李斌同学设计了如图乙所示的探究实验:将A、B两个小球先后从同一装置,高分别为h1、h2的位置滚下(mA<mB,h1>h2),推动小木块运动一段距离后静止,同组的小红认为他的实验设计有问题,问题是:____.更正后完成实验,在如图乙所示的两次实验中,木块移动过程中受到的摩擦力分别为f1、f2,则f1____f2(>/</﹦).
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【题目】人类的生存离不开水,水在大自然中循环,形成不 同的状态,如雾、露、雪、冰晶、霜、雨等,下列物态变化中,不属于液化(或没有液化过程)的是( )
A. 雾的形成 B. 霜的形成
C. 露的形成 D. 雨的形成
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【题目】一箱质量为5kg的牛奶,放在桌面上,它与桌面的受力受力面积为0.05m2 , 求:
(1)这箱牛奶对桌面的压力多大?
(2)它对桌面的压强多大?
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