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    5．在测量小灯泡电功率的实验中，小明同学选取了一个标有“3.8V”、额定功率约为1W的小灯泡和必要的实验器材，连接的电路如图甲所示．

    （1）请指出图中的一处错误：滑动变阻器同时接下面两个接线柱了．
    （2）改正错误后，闭合开关，如果发现灯泡发出特别耀眼的光，且此时电流表和电压表都有示数，出现该现象的原因可能是滑动变阻器滑片没有位于最大阻值处．
    （3）故障排除后，移动变阻器的滑片，小灯泡正常发光时，电流表的示数如图乙所示，小灯泡的额定功率为1.216W．
    （4）分析表中记录的实验数据可知，小灯泡的发光亮度是由灯泡的实际功率决定的．
    电压/V1.52.02.53.03.84.0
    电流/A0.20.220.250.280.34
    电功率/W0.30.440.6250.841.36
    灯泡发光情况很暗→暗→正常发光→很亮

    分析 （1）滑动变阻器应一上一下串联入电路中，由此分析解答；
    （2）灯泡亮的耀眼→电流太大→电路总电阻太小→滑动变阻器的滑片没在最大阻值处；
    （3）由图乙所示电流表确定其分度值，读出其示数，由P=UI求出灯泡功率；
    （4）由灯泡的实际功率进行比较得到灯泡的亮暗程度是由灯泡的实际功率决定的．

    解答 解：
    （1）滑动变阻器应一上一下串联入电路中，由图甲可知错误是：滑动变阻器同时接下面两个接线柱了；
    （2）闭合开关，灯泡发光，电流表、电压表有示数，说明电路是通路，灯泡发光耀眼说明电流太大，原因是电路电阻太小，原因可能是滑动变阻器滑片没有位于最大阻值处；
    （3）由图乙可知，电流表量程为0～0.6A，由图乙所示电流表可知，其分度值为0.02A，示数为0.32A，
    所以灯泡额定功率为：P额=U额I额=3.8V×0.32A=1.216W；
     （4）由表中数据和灯泡额定功率知灯泡的实际功率越大，灯泡越亮．即小灯泡的发光亮度是由灯泡的实际功率决定的．
    故答案为：（1）滑动变阻器同时接下面两个接线柱了；（2）滑动变阻器滑片没有位于最大阻值处；（3）1.216；（4）实际功率．

    点评 本题考查了滑动变阻器的使用方法、电路故障的分析、电表读数及功率计算等，都是实验中常考的问题，要掌握好．

    练习册系列答案
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    科目：初中物理 来源：2017届湖北省九年级下学期第一次联考（3月）物理试卷（解析版） 题型：实验题

    小宜同学做“测量小灯泡电功率”的实验，电源电压恒定为6V，标有“2.5V”字样的待测小灯泡，正常发光时的电阻约为10Ω，所用滑动变阻器的规格为“50Ω、1A”．

    （1）请用笔画线代替导线将甲图中未完成的实物电路连接完整_____________．

    （2）按图连接电路后，闭合开关，将滑动变阻器的滑片移到最左端时，灯不亮，电压表有较大的示数，经检查，导线连接完好，则电路的故障是：__．排除故障后，再次闭合开关时，小灯泡发出耀眼的光后立即熄灭，小宜在操作过程中的不当之处是：__．

    （3）纠正错误后，继续进行实验：闭合开关后，移动滑片P至某一位置，电压表的示数如图乙所示，其示数为__V，为了让小灯泡正常发光，小宜应该将变阻器滑片向__（选填“左”或“右”）移动．

    （4）小宜同学在实验中为了能得到比较准确的小灯泡的额定功率，改变接入电路的滑动变阻器的阻值，分别得到三组数据，如下表：

    你认为小宜求平均值得到额定功率的数据处理方法是__（选填“正确”或“错误”）的，正确的测量结果是P额=__W．

    （5）另外一位同学还想探究电流与电阻的关系，于是将甲图中的小灯泡换成定值电阻R，并使电压表的示数始终保持2V不变，多次更换阻值不同的定值电阻R，记录各次电流表的示数，在不更换其他器材的情况下，为了能够完成实验，他更换的定值电阻R的阻值不能大于__Ω．

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    科目：初中物理 来源：2016-2017学年江苏省教育集团树人学校八年级上学期期末考试物理试卷（解析版） 题型：填空题

    《挑战不可能》中辨音神童刘浩听力惊人，挑战人类对声音的极致分辨；在节目现场，大小相同的玻璃杯中盛有不同的水量，礼仪小组用大小相同的力在杯口摩擦使杯子发声，让刘浩辨别，这 里玻璃杯中盛有不同的水量会使杯子发声的___不同，若用 大小不同的力以相同的频率摩擦同一个玻璃杯，会使杯子发声的________不同．（均选填声音的特征．）

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    科目：初中物理 来源：2016-2017学年山东省临沂市八年级下学期第一次月考物理试卷（解析版） 题型：综合题

    如图所示，往B管吹气，可以看到A管中的水面上升，这是什么原因？

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    1．在“测定小灯泡的电功率”的实验中，小明同学选取了一个标有“2.5V”、额定功率约为1W的小灯泡和必要的实验器材，连接的电路如图甲所示．

    （1）闭合开关前，老师检查发现小明同学连接的电路有一根导线连接错误，请你在错误的连线上画“×”，并只移动一根导线，用笔画线代替导线将电路连接正确．
    （2）改正后，发现无论怎么移动滑动变阻器，小灯泡均不亮，电压表有读数电流表无度数，原因可能是：小灯泡断路．
    （3）经检查电路连接正确后，小明连续进行了4次测量，并把测量的数据和观察到的现象填写在表格里，其中第3次测量时电流表的示数如图乙所示，此时的电流为0.42A，小灯泡的额定功率为1.05W．
    次数电压表示数U/V电流表示数I/A灯泡亮度
    11.500.32发光微弱
    22.000.38较暗
    32.50正常发光
    43.000.46很亮
    （4）从表格中的数据可知，灯丝的电阻随两端电压的增加而增大（“增大”或“减小”），灯丝电阻发生变化的本质是电阻随温度升高而增大．

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    9．小王做“测量小灯泡电功率”的实验所用器材有：标有“2.5V'’字样、正常发光时阻值约为13Ω 的完全相同的小灯泡两个，电压恒为3V 的学生电源，标有“20Ω  1A”的滑动变阻器，电流表，电压表，开关及导线若干．

    （l）（l）题图甲是实验电路图，题18 图乙是他的实物连接图，接线过程中有一处连接错误，请在错误的接线上打“×”并用笔画线代替导线进行改正，要求改正后滑动变阻器接入电路的阻值最大．
    （2）小土在实验之前检查仪表时发现：电流表有电流通过时能自由偏转；电流表未接入电路时，电流表指针如图丙所示，出现这种现象的原因是电流表指针没有调零．
    电压表的示数U/V电流表的示数I/A小电灯的功率P/W
    1.50.16
    2.50.20
    2.80.22
    （3）按电路图正确连接后，闭合开关，灯不亮，电压表示数接近电源电压，电流表无示数造成这种现象的原因可能是C（填正确选项前的字母）
    A．滑动变阻器断路      B．开关接触不良    C．小灯泡与灯座接触不良    D．电流表断路
    （4）排除故障后，闭合开关，改变滑动变阻器滑片位置，将电压表和电流表的示数填人右表中．从表中可知小灯泡的额定功率为0.5W．
    （5）若将两个小灯泡串联后直接接在3V 电源的两端，两灯消耗的总电功率为0.48W．

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    科目：初中物理 来源： 题型：多选题

    15．如图1，R1和R2中的电流与其两端电压的关系图象如图2A、B所示．由图象可知下列信息正确的是（　　）
    A．R1=10Ω
    B．当开关S1、S2都断开时，电流表读数是0.6A，则U=9V
    C．R2=10Ω
    D．开关S1、S2都闭合时，电流表读数是2A，则R3=30Ω

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    12．在“测定小灯泡的电功率”实验中，小灯泡上标有“3V  1.5W”的小灯泡．
    （1）某同学按如图所示的电路将电路连接后，闭合开关，小灯泡发出耀眼的光，然后很快熄灭了，此时小玉发现：电流表无示数，电压表有示数（选填“有”或“无”）
    （2）断开开关，更换灯泡后，接下来应进行的操作是B（填入序号）
    A．闭合开关             B．调节滑动变阻器的滑片至阻值最大端
    （3）调节滑动变阻器，使电压表的示数为3.0V时，电流表的示数如图所示，请将电流表的示数填入如表中．按照正确的操作，小组得到了如表所示的数据，分析数据可知该小灯泡的额定电功率是1.08W．细心的小玉还发现：三次实验中，灯泡的亮度是变化的（选填“变化”或“不变”），这是因为灯泡的变亮取决于灯泡的实际功率．
    实验次数123
    电压U/V2.03.03.8
    电流I/A0.330.40

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    13．如图升旗时，旗杆顶端的装置是（　　） 
    A．定滑轮-可改变用力的方向B．动滑轮--可以省力
    C．动滑轮-可改变用力的方向D．定滑轮--可以省力

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