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8.质量和体积完全相同的铁球、铜球、铅球(ρ=7.9×103kg/m3,ρ=8.9×103kg/m3,ρ=11.3×103kg/m3),下列说法正确的是(  )
A.若铅球是空心的,则铁球一定是实心的,铜球可能是实心的
B.若铁球是实心的,则铜球和铅球一定是空心的
C.若铜球是空心的,则铁球一定是实心的,铅球是空心的
D.若铅球是实心的,则铁球和铜球一定是空心的

分析 假设三球都是实心的,根据三球质量相等,利用根据密度公式变形可比较出三球的实际体积大小,由此可知铝球的体积最大,然后再对各个选项逐一分析即可.

解答 解:若三球都是实心的,质量相等,根据密度公式变形可知:
铁球体积V=$\frac{m}{{ρ}_{铁}}$,铜球体积V=$\frac{m}{{ρ}_{铜}}$,铅球体积V=$\frac{m}{{ρ}_{铅}}$,
因为ρ<ρ<ρ
所以V>V>V
又因为题目告诉三球的体积相等,所以铜球和铅球一定是空心的,铁球可能是实心,也可能是空心.
故选项ACD错误,B正确.
故选B.

点评 要判断一个物体是实心的还是空心的,有三种办法:
一是比密度,也就是算出这个物体的密度,和构成这个物体的这种物质的密度进行对比,小于这种物质密度就说明这个物体是空心的;
二是比体积,也就是算出构成这个物体的这种物质的体积,和物体的实际体积比较,小于物体的实际体积就说明这个物体是空心的;
三是质量,也就是算出和物体体积相等的这种物质的质量,和物体的实际质量进行比较,大于物体的实际质量就说明这个物体是空心的.

练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

18.如图所示是探究声音产生及其特性的小实验:
(1)用手拨动塑料尺,塑料尺会发出声音,再用手按住塑料尺就听不到声音了,说明声音是由物体的振动产生的;
(2)若增大塑料尺振动的幅度,则声音的响度增大;
(3)改变塑料尺伸出桌面的长度,保持其振动幅度不变,主要是为了探究声音的音调与频率的关系.

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19.(1)如图甲所示的五块透镜中,属于凹透镜的是(填代号)ABD;根据你所学的知识,写出一种辨别凸透镜和凹透镜的方法(不能用手摸):把透镜正对太阳光,上下移动透镜,能在地面上形成最小、最亮的光斑的是凸透镜,地面上有暗圈的是凹透镜.
(2)在图乙中画出入射光线经凸透镜后的折射光线.

(3)由下表可知,甲 (选填“甲”或“乙”)凸透镜对光线的偏折能力强.
凸透镜
形状
焦距f3cm5cm

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16.如图所示,铅球从出手到将要落地的过程中,下列说法正确的是(不计空气阻力)(  )
A.铅球由a→b过程中,受到重力及手对铅球的抛力
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C.铅球由b→c,重力势能转化为动能
D.铅球在c点时机械能最大

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

3.在弹簧秤的下端挂一重为200N的物体A及重为100N的吊篮B,一重为500N的人站在吊篮中,人对A用100N的力竖直向下拉,如图所示,弹簧秤的读数为800N,A受到的合力为0N,此时人对吊篮的压力为400N;若现在人对A施加一个竖直向上100N的推力,则弹簧秤的读数为800N,A受到的合力为0N,此时人对吊篮的压力为600N.

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

13.现有一个由电源、两盏灯泡和一个能同时控制两灯的开关组成的电路,直接不能观察连接情况,为了判断两灯是串联还是并联,下列方案中可行的是(  )
A.分别用电流表测出每个灯泡的电流
B.分别用电压表测出每个灯泡两端的电压
C.拔掉一个灯泡看另一个灯泡是否发光
D.分别断开和闭合开关

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

3.体重是600N的人站在重为200N的木板上问:
①木板上的人要用多大的拉力才能使木板水平且静止;
②人对木板的压力多大.

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20.在研究凸透镜成像规律的实验中,所用的凸透镜的焦距是20厘米.
(1)想用光屏得到一个缩小的像,应该把蜡烛放在离凸透镜大于40cm的地方;此成像特点可应用在照相机上.
(2)如果把蜡烛从离凸透镜40厘米的地方移到离凸透镜25厘米的地方,像到凸透镜的距离变大,像的大小变大;(填“变大”、“变小”或“不变”)
(3)小周把自己的近视眼镜放在凸透镜与蜡烛之间,发现光屏上的像变得模糊不清,她应当向远离透镜移动光屏,可再次得到清晰的像.

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1.同学们准备用如图所示的实验装置进行“探究物质的比热容”实验.
(1)他们的实验巧妙地应用了电加热器在相同的通电时间对外供热相等的特点,目的是要使不同液体吸收的热量相同,然后进行水和煤油的对比实验.
(2)为了节约时间,他们全班合作,分成若干实验小组分头进行实验,最后各小组将所测的实验数据交流汇总共同使用,部分小组的实验数据如下表所示.
小组序号12345
液体名称煤油煤油
液体质量m/g100100200100200
液体初温t1/℃2020202020
液体末温t2/℃4140315940
升高的温度(t2-t1)/℃2120113920
通电时间t/min55555
在忽略了一些次要因素对实验影响后,他们得出结论:相同质量的同种物质,吸收相同的热量,升高的温度是相同的;相同质量的不同种物质,吸收相同的热量,升高的温度是不同的.
(3)经过讨论,他们设想如果测出电加热器两端的电压、通过电加热器的电流和通电时间,就可以应用电功公式W=UIt计算出消耗的电能,然后就可以根据本实验的所测的数据计算出被测液体的比热容.请你对此设想发表自己的看法计算出的被测液体的比热容不准确.因为热量损失太大,液体吸收的热量远小于电加热器放出的热量,所以计算出的被测液体的比热容误差太大,没有意义.

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