如图所示在检查视力时,视力表放在被测者头部的后上方,被测者识别对面墙上镜子里的像.视力表在镜中的像与被测者相距________ m,与不用平面镜的方法相比,这样安排的好处是________.
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科目:初中物理 来源:2018-2019学年教科版八年级上册物理 1.1走进实验室:学习科学探究 同步测试卷 题型:综合题
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何时更粘
初春的早晨,晓丽去农贸市场买蜂蜜,妈妈在食用时发现蜂蜜向下流动得比较缓慢.笑着对晓丽说:“这次的蜂蜜质量太好,太粘了!”晓丽心想:“对了,蜂蜜比水的粘性大.看来,不同的液体粘性的大小不同.可是以前也是在这里买的呀!难道真是如同妈妈所说的质量好吗?
带着疑惑,她想到这样的问题:是否有什么因素使得蜂蜜的粘性有时大有时小呢?也就是说物质的粘性大小与什么因素有关呢?
晓丽百思不得其解.她突然想到:蜂蜜由于粘性能粘住东西,这和磁铁能吸住小铁钉的现象有些相似.而在做火烧磁铁的实验时发现温度越高,磁性越弱.那么,液体的粘性又会怎样呢?会不会也有相似的关系:物质的粘性也可能与温度有关?
根据自己的猜想,晓丽设计了如下的实验方案:将蜂蜜分装入三个小瓶,一瓶放在冰箱,一瓶放在室内,另一瓶放在微波炉加热一会儿.然后找三支相同的试管,让爸爸妈妈帮忙,用三支滴管分别从三个小瓶中各取一滴蜂蜜,同时、分别滴到同样倾斜放置着的试管内壁上,观察各滴蜂蜜流到试管底部的时间并进行比较.实验数据如下:
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晓丽和爸爸妈妈一起又用其它几种物质做了相同的实验,并对这些实验现象进行了分析.
根据上述阅读材料,请你回答:
(1)晓丽得出的结论是:有些物质,随着温度的降低,它的粘性________。(填“变大”、“变小”或“不变”)
(2)这一结论可以用下列的图象________来表示.
A
B
C
D ![]()
(3)在上述探究过程中,晓丽运用了转换法,通过这种科学方法,晓丽将不能直接测量的________转换成可以测量的________.
(4)晓丽和爸爸妈妈一起又用其它几种物质做了相同的实验,并对这些实验现象进行分析的目的是________
(5)晓丽利用实验得出的结论,设计并制作了用来测量液体粘性大小的粘滞计,如下图所示,请你帮她的完善粘滞计工作原理:
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粘滞计是用来测量液体粘性大小的仪器。其构造如图所示。将被测液体注入E中后,释放砝码。在________的作用下砝码向下运动,通过滑轮和绳子对圆柱体施加一个力,使圆柱体转动。注入不同的液体,根据________的不同就可以比较出液体粘性的大小。
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科目:初中物理 来源:苏科版物理八年级上学期《2.4升华和凝华 》同步练习 题型:简答题
用久的灯泡会发黑,是因为钨丝发生了什么现象?请你利用学过的“物态变化”的相关知识解释上述发生的现象。
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科目:初中物理 来源:苏科版物理八年级上学期《2.4升华和凝华 》同步练习 题型:单选题
如图甲所示,小明将冰块放入易拉罐中加盐,用筷子搅拌大约半分钟,用温度计测量罐中冰和盐水混合物的温度,可以看到混合物的温度低于0℃这时他观察易拉罐下部和底部有白霜(如图乙),关于该现象说法错误的是
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A. 食盐可以降低冰的熔点
B. 易拉罐底部的霜是瓶内液体渗透过金属壳后凝固形成的
C. 罐底的白霜是空气中的水蒸气凝华形成的
D. 在易拉罐底部直接形成霜而不是形成露水,是因为瓶底温度太低
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科目:初中物理 来源:人教版物理八年级上册 4.3平面镜成像 同步检测题 题型:单选题
小明站在与水平地面垂直的平面镜 M前,现将平面镜竖直向上移动1 cm,小明在镜中的像将
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A. 向上移动1cm B. 向上移动2cm C. 向下移动1cm D. 不动
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科目:初中物理 来源:人教版物理八年级上册 4.3平面镜成像 同步检测题 题型:单选题
小王站在竖直悬挂的平面镜前2m处,他后退0.5m后
A. 镜中的像大小不变
B. 镜中的像将缩小
C. 人与像相距4.5m
D. 像与平面镜相距2m
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科目:初中物理 来源:2018-2019学年教科版八年级上册物理 2.1认识运动 同步测试卷 题型:单选题
下列认识正确的是
A. 原子中原子核带正电,电子带负电
B. 固体和液体很难被压缩,是因为分子间没有空隙
C. 破镜不能重圆,主要是因为分子间只有排斥力
D. 当物体的温度降至0℃时,分子就停止运动
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科目:初中物理 来源:2018-2019学年教科版八年级上册物理 5.4地球上的水循环 同步测试 题型:单选题
下列物态变化过程中,需要吸热的是
A. 初春,早晨河面结有薄冰 B. 夏天,打开冰棍纸看到“白气”
C. 深秋,屋顶的瓦上结了 一层霜 D. 冬天,冰冻的衣服逐渐变干
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