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(5分)在“探究一定电压下,电流与电阻的关系”的实验中,老师提供的实验器材有:电源(电压恒为4.5Ⅴ),电流表、电压表各一个,开关一个,四个定值电阻(5Ω、10Ω、15Ω、20Ω),两只滑动变阻器(规格分别为“20Ω2A”、“50Ω1A”),导线若干。

(1)请根据图甲的电路图用笔画线将乙实物图连接完整 (注意电流表的量程)。(1分)

(2)小李实验时,在c、b间先接入5Ω的电阻,闭合开关,移动滑片P,使电压表的示数为1.5Ⅴ,并记下相应的电流值;再改接10Ω的电阻,此时滑片P应向     (选填“E”或“F”)端移动,小李移动变阻器滑片P的目的是:                  

(3)小李为完成用四个定值电阻进行实验,他应选择的滑动变阻器规格是          。他这样选择的理由是:                                                      

 

【答案】

(1)

(1分)(2) F (选填“E”或“F”)、 保持定值电阻两端电压不变  。(3)“50Ω1A”、  当定值电阻为15Ω、20Ω时,滑动变阻器需调至30Ω、40Ω才能使定值电阻两端电压为1.5V不变。(只要合理就得分)

【解析】

试题分析:(1)电路中的最大电流I==0.6A;则电流表的量程为0~0.6A;故将电流表“0.6A”的接线柱与开关的右接线柱相连,“-”接线柱与电阻丝的b接线柱相连;如图所示:

(2)将5Ω的电阻换成了10Ω的电阻时,串联电路的总电阻变大,根据欧姆定律可知电路中电流变小,滑动变阻器分得的电压变小,电阻分得的电压变大;要探究电流和电阻之间关系,必须保持电阻两端的电压不变,即与电阻并联的电压表示数不变,所以应调节滑片向F移动,增大滑动变阻器接入电路的电阻,使电压表的示数达到1.5V时,读取电流表示数.因此小李移动变阻器滑片P的目的保持定值电阻两端电压为1.5V不变.

(3)当20Ω的电阻接入a、b间时,为使电压表的示数为1.5V,滑动变阻器接入电路中的阻值是40Ω;若选用规格为“20Ω,2A”滑动变阻器,无论怎样移动滑片P,电压表的示数始终无法达到1.5V;因此需要选择“50Ω 1A”的滑动变阻器Ω.

考点:探究一定电压下,电流与电阻的关系

 

练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:

(2012?营口)某小组同学用图甲的电路图探究欧姆定律,实验中他们所用的定值电阻分别是5Ω、10Ω、15Ω,电源电压为4.5V.

(1)在探究“电阻上的电流跟两端电压的关系”时,选用了某一定值电阻,连接电路闭合开关后,移动变阻器的滑片P,当电流表的示数是0.28A时,电压表的示数如图乙所示,这时定值电阻两端的电压是
2.8
2.8
V,请帮助该小组设计一个记录实验数据的表格.
(2)在探究“电阻上的电流跟电阻的关系”时,把定值电阻由5Ω换成10Ω,闭合开关后,下一步的操作是:将变阻器的滑片P向
(填“左”或“右”)移动,目的是
保持定值电阻两端电压不变
保持定值电阻两端电压不变

(3)探究结束后,该组同学又利用图甲所示的电路图测量小灯泡的电功率,他们把定值电阻换成额定电压为3.8V、电阻约为10Ω的小灯泡.
①请帮该组同学将图丙的实物电路连接完整.
②闭合开关后,发现电压表示数接近电源电压,电流表指针有明显偏转,移动变阻器的滑片,两表示数均不变,原因可能是
滑动变阻器接入电路的阻值为零
滑动变阻器接入电路的阻值为零

③问题解决后,闭合开关,改变变阻器滑片P的位置,当电压表的示数是
3.8
3.8
V时小灯泡正常发光,此时灯泡的电功率
等于
等于
(填“大于”、“小于”或“等于”)它的额定功率.

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科目:初中物理 来源: 题型:

某小组同学用图甲的电路图探究欧姆定律,实验中他们所用的定值电阻分别是5Ω、10Ω、15Ω,电源电压为4.5V.
(1)在探究“电阻上的电流跟两端电压的关系”时,选用了某一定值电阻,连接电路闭合开关后,移动变阻器的滑片P,当电流表的示数是0.28A时,电压表的示数如图乙所示,这时定值电阻两端的电压是
2.8
2.8
 V,请分析该小组所用的定值电阻为
10Ω
10Ω
 (选填5Ω或10Ω或15Ω)
(2)在探究“电阻上的电流跟电阻的关系”时,把定值电阻由5Ω换成10Ω,闭合开关后,会发现电压表的示数
变大
变大
  (填“变大”“变小”或“不变)下一步的操作是:将变阻器的滑片P向
 (填“左”或“右”)移动,目的是
使电压表的示数保持不变
使电压表的示数保持不变

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科目:初中物理 来源: 题型:

为制作弹簧测力计,某物理实验小组对弹簧的伸长与拉力的关系作了探究.如表是他们利用甲、乙两根不同的弹簧做实验时所记录的数据.
(1)分析表一和表二数据可知:
表一
甲弹簧受到的拉力F1/N 0 1 2 3 4 5 6
甲弹簧的长度l1/cm 6.0 9.0 12.0 15.0 18.0 21.0 24.0
表二
乙弹簧受到的拉力F2/N 0 1 2 3 4 5 6
乙弹簧的长度l2/cm 6.0 7.5 9.0 10.5 12.0 13.5 15.0
①在一定条件下,弹簧伸长的长度与它所受的拉力成
正比
正比

②在伸长长度相同的情况下,甲弹簧受到的拉力比乙弹簧
(选填“大”或“小”).
(2)如图12所示的A、B两弹簧测力计分别使用了甲、乙两弹簧,它们的外壳相同,刻度线分布情况相似.其中精度较高的是
A
A
测力计(均选填“A”或“B”),理由是
它的分度值较小
它的分度值较小

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科目:初中物理 来源: 题型:

小华和小婷在“探究凸透镜成像规律的实验”中发现像高与焦距、物距之间有一定的关系,为了进一步探究,他们将5cm长的发光体放在一个竖直支架上作为光源,取两个焦距不同的凸透镜进行实验.
(1)实验开始前,首先在光具座上依次安装发光体、凸透镜和光屏并进行调节,使它们的中心大致在
 

(2)下表是小华同学实验时记录的几组数据:
实验次数 焦距f/cm 物距u/cm 像距v/cm 物高l/cm 像高h/cm
1 f1 35 14 5 2
2 30 15 5 2.5
3 20 20 5 5
4 15 5
5 15 35 26.25 5 3.75
6 30 30 5 5
7 20 60 5 15
8 18 90 5 25
根据表中数据,完成下列问题:
①焦距f1
 
cm,表格中①处数据应为
 
cm.
②他们通过分析实验数据又得出了像高与物高的比值和像距与物距之间的具体关系.他们的结论是
 
,则表格中②处数据应为
 
cm.
③他们还发现像高与焦距有关,他们的结论是
 

④如图甲、乙所示分别是小华和小婷制作的模型照相机,通过模型照相机观察远处同一物体的时候,为了能在光屏上看到更大的像,应该选择图
 
中所示的模型照相机.
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