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    【题目】某实验小组用两个相同的小灯泡连接了如图所示的串联电路，当开关闭合后发现，甲乙两灯都不亮，为了找到故障原因,小张用一根导线线来检查.当导线与AB两点连接时，甲灯不亮乙灯亮；当导线与BC两点连接时，两灯都不亮.由此推测故障是（ ）

    A.AB两点间存在短路
    B.AB两点间存在断路
    C.BC两点间存在短路
    D.BC两点间存在断路

    【答案】B
    【解析】闭合开关时两灯均不亮，说明电路中某处断路，或是两灯均短路；用导线先并联在AB两端时，发现甲不亮，乙亮，说明电路通路，两灯泡不可能短路，乙不可能断路；同时因导线与并联在BC两端时，灯均不亮，说明灯甲不可能短路，只能为灯甲发生了断路，B符合题意.
    故答案为：B.
    本题是有关电路故障的分析.对于串联电路，若两盏灯都不发光，则可能是断路，若将断路处接通，则另一盏灯便能够发光；若将另一盏灯用线接通，则仍为断路，此时两灯仍不发光.

    练习册系列答案
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    【题目】在如图（a）所示电路中，当闭合开关后，两个电压表指针偏转均为图（b）所示，则电阻R1和R2两端的电压分别为（ ）

    A.4.8V， 1.2V
    B.6V， 1.2V
    C.1.2V， 6V
    D.1.2V， 4.8V

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】如图所示电路．开关闭合后两灯发光．以下说法正确的是（ ）

    A.电压表V的示数一定等于V1的示数
    B.电压表V的示数一定大于V1的示数
    C.电流表A的示数一定等于A1的示数
    D.电流表A的示数一定等于A1的示数的2倍

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】两只水果点亮了一只发光二极管（如图），金属片A是水果电池的（填“正极”或“负极”），两水果之间（填“串联”或“并联”），现将二极管正负极接线对调，二极管不发光，此时水果电池的正负极之间（填“有”或“没有”）电压．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】按照题目要求作图：
    ①如图所示，F1是作用在抽水机手柄A点处的动力，O为支点。请画出动力F1的力臂L1和B点处所受的阻力F2

    ②如图所示，为了使轻质杠杆AB在如图所示位置静止，请在杠杆上画出所施加最小力F的示意图及其力臂L

    ③请根据实物电路，在右边方框内画出电路图

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】用测力计沿水平方向两次拉着同一物体在同一水平面上运动，两次运动的s—t图像如图所示，其对应的测力计示数分别为F1和F2 ， 功率分别为P1和P2 ， 则他们大小关系正确的是：( )

    A.F1>F2 P1>P2
    B.F1=F2 P1>P2
    C.F1=F2 P1<P2
    D.F1<F2 P1<P2

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】如图所示的电路，闭合开关，小灯泡正常发光，若将小灯泡和电流表的位置互换，则合上开关后的现象是（ ）

    A.电压表和电流表都没有示数
    B.小灯泡会烧坏，电流表无示数
    C.小灯泡仍正常发光，且电压表有示数
    D.小灯泡仍正常发光，且电流表有示数

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】请将下面探究活动记录中的空白处填写完整：
    小明同学有一辆玩具电动车，在行驶过程中，车上的小动物可以自由旋转，这种功能是由两个电动机带动的.如图所示是玩具电动车的简化电路图.小明判断该玩具车的行驶电动机和旋转电动机是并联连接的。目前该车出现了故障：通电后玩具电动车只能行驶，且行驶定时器无法起到控制作用；而无论怎样操作，上面的小动物都不能旋转.对此，小亮同学提出了猜想：

    （1）[猜想与假设]
    A.可能是行驶定时器有故障
    B.可能是旋转开关有故障
    C.可能是旋转定时器有故障
    D.可能是旋转电动机有故障
    针对猜想A小明同学判断行驶定时器出现的故障可能是（选择“断路”或“短路”）
    针对其他猜想，小明同学利用一只电压表来判断故障的位置.
    （2）[进行实验]
    将玩具电动车装上节新干电池，闭合旋转开关和旋转定时器；
    将电压表一端接在d点不动，另一端依次接在a点、b点、c点，观察电压表的示数.
    （3）[分析和论证]
    ①如果另一端接在a点时电压表有示数，接在b点时无示数，说明旋转开关（选择“断路”、“短路”或“正常”）；
    ②如果另一端分别接在a、b点时，电压表都有示数，然后改接到c点，发现电压表仍然有示数，且Uad=Ubd=Ucd=V，说明有故障.

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】如下图所示的四种情景中：
    （1）如图（a）是子弹射穿木板的情景，表明运动的子弹具有能。

    （2）仔细观察如图（b）中的实验，图中滑轮的特点是。

    （3）如图（c）所示，其他条件不变，若卡片上的二个卡口之间的间隔越小，则卡片会跳得越（选填“高”或“低”）。

    （4）（d）图所示的是自动回转的“魔罐”，橡皮筋两头分别固定在罐子的顶部和底部，中间系一个钩码，当你将“魔罐”在水平地面上滚出后，它能自动滚回来的原因是能转化为能。

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