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【题目】【2015·南京市】(4分)小明在探究滑动摩擦力的大小与接触面粗糙程度、压力大小的关系实验中,设计了如下表格,并记录了部分实验数据.

(l)为完成实验探究,表格中至少还需要补充的一组内容是:(a) ;(b)

(2)小明正确操作,得到了实验结论,以下事例:书包的背带做的较宽;用力压住黑板 擦,擦去黑板上的字;旅游鞋鞋底做的凹凸不平.其中利用了该实验结沦的有 (填序号).

【答案】(1)(a)棉布 (b)4 (2)②③

【解析】

试题分析:(1)本实验要利用控制变量法来进行研究,在探究滑动摩擦力的大小与接触面粗糙程度关系时,应让压力大小不变;在探究滑动摩擦力的大小与压力大小的关系时,应让接触面的粗糙程度相同,所以应补充的内容为(a)棉布 (b)4 ;(2)书包带做的较宽是利用了增大受力面积来减小压强;用力压黑板擦是通过增大压力来增大摩擦力的;旅游鞋鞋底做的凹凸不平是利用增大接触面的粗糙程度来增大摩擦力的,故应选②③

练习册系列答案
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【题目】下列说法中正确的是

A. 同种电荷相互吸引异种电荷相互排斥

B. 同种电荷相互排斥,异种电荷相互吸引

C. 丝绸摩擦过的玻璃棒所带的电荷叫作负电荷

D. 摩擦起电创造了电荷

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【题目】在下图中,图甲是研究“物体动能的大小与哪些因素有关”的实验装置,实验中让同一钢球从斜面上不同的高度由静止滚下,碰到同一木块上.图乙是研究“牛顿第一定律”的实验装置,实验中让同一小车从斜面上相同的高度由静止滑下,在粗糙程度不同的平面上运动.请回答以下问题:
(1)设计甲实验的目的是研究钢球动能的大小与的关系;设计乙实验的目的是研究运动的小车与所受的关系.
(2)甲实验是通过观察的大小,从而判断钢球动能的大小;乙实验是通过木块在粗糙程度不同的平面上运动的远近,推理得出:运动的物体若不受力,将保持状态.

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【题目】【2015·扬州市】物理兴趣小组为了测量滑动摩擦力的大小,设计了如图所示的实验装置。实验中,小桶内装入适量的沙子,滑块恰好做匀速直线运动。(轻绳与滑轮的摩擦不计)

(1)为了测量滑块受到的滑动摩擦力,需要测量的物理量是 。(A/B)

A.滑块的质量m1 B.小桶和沙子的总质量m2

(2)根据 可知,滑块受到的滑动摩擦力fi= 。(用物理量符号表示)

(3)小桶落地后,滑块继续向前运动,受到的滑动摩擦力fi f2

(4)实验中难以判断滑块是否做匀速直线运动,请你对上述实验方法提出改进意见: (2分)

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【题目】【2015·南通市】(4分)用图示装置探究“斜面机械效率”,实验记录如下表。

实验次数

物体种类

物重G/N

斜面高h/cm

沿斜面的拉力F/N

斜面长s/cm

机械效率η/%

1

木块

4

15

1.1

90

60.6

2

小车

4

15

90

(1)沿斜面拉动物体时,应使其做 运动。

(2)根据图中测力计的示数,可知第2次实验的机械效率为 %。由实验可得初步结论:斜面倾斜程度相同时, 越小,机械效率越大。

(3)第1次实验中,木块所受摩擦力为 N。

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