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【题目】如图甲是一支常见体温计的示意图,它的分度值为____℃,其测量结果比实验用温度计更精确.但由于液柱太细难以准确读数,所以体温计具有特殊构造,其横截面如图乙所示,a为向外凸起的弧形玻璃面,要看清体温计中液柱的位置就应沿____方向观察(填“A”、“B”或“C”).

【答案】0.1 A

【解析】

(1)学会温度计的读数:明确是零上还是零下,明确一个大格和一个小格代表的示数,读数时从绝对值小的向绝对值大的读.

(2)体温计的特殊构造:即很细的弯管和体温计有向外凸起的弧形玻璃面,起到放大镜的作用.

液体温度计的原理是根据液体的热胀冷缩来测量温度的.人的体温一般不会超过35--42℃的范围,体温计的测量范围是35--42℃,体温计的一个大格是1℃,一个小格是0.1℃;

体温计的读数与一般的温度计方式不同,它有特殊的结构,即很细的弯管和体温计有向外凸起的弧形玻璃面,既A点起到放大镜的作用,便于观察体温.

练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:

【题目】某同学在探究物态变化的实验中,密封的锤形玻璃泡内有少量碘颗粒,将玻璃泡浸在开水里如图甲,观察到玻璃泡内固态碘逐渐消失,变成紫色的碘蒸气并充满玻璃泡.

)此过程固态碘发生的物态变化是____________(填物态变化名称).

)在上述实验中,同学猜想:固态碘是先变成液体,再变成气体,因为速度太快,液态碘出现的时间太短,因而没有观察到,为验证猜想,他查询了一些小资料:碘的熔点是,碘的沸点是,水的沸点是.请你根据上述小资料分析说明该同学的猜想为什么是错误的:________________

)为了进一步探究此类现象,老师在烧杯中放入适量的温水,然后放入一小块干冰(固态二氧化碳)如图乙,此时观察到水中有大量气泡产生,同时水面有大量白雾,内部气泡是___________(选填“水蒸气”、“二氧化碳”或“空气”);“白雾”产生原因是__________________

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科目:初中物理 来源: 题型:

【题目】下表为妮妮在探究某种物质的熔化规律时记录的实验数据,请根据表中的实验数据解答下列问题。

(1)该物质的熔点是______℃。

(2)该物质是______。(选填“晶体”或“非晶体”)

(3)温度为0℃,该物质处于______。(选填“固态”或“液态”或“固液共存态”或“以上三种状态都可能”)

(4)如图所示,把盛有固态该物质的大试管插入烧杯里的固态该物质中,用酒精灯在烧杯底部慢慢加热,当烧杯中的该物质大部分熔化时,试管中的该物质______

A.也熔化一部分B.全部熔化

C.一点都没熔化D.下边的熔化,上边的没熔化

(5)小华注意到,妈妈早上做鸡蛋羹时的加热方法与图中相似,这样做的好处是______

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科目:初中物理 来源: 题型:

【题目】(1)在“探究光反射的规律”时,小李进行了如图甲所示的实验。他先将平面镜平放在水平桌面上,再把白色硬纸板放在平面镜上且与镜面保持______,白色的硬纸板表面应尽可能______(选填“光滑”或“粗糙”)。

(2)为了确定此时反射光线的位置,小李将纸板沿PQ剪开,将纸板的上半部分向后折,如图乙所示,发现在纸板右侧的______(选填“上部”或“下部”)不会看到反射光线。此实验现象说明反射光线、入射光线和法线______(选填“在”或“不在”)同一平面。

(3)如图丙是小明同学探究平面镜成像特点的实验装置,图中蜡烛A的像是由于光射到玻璃表面发生______(填“反射”或“折射”)形成的;小丽拿另一支相同______(选填“点燃”或“未点燃”)的蜡烛B放在玻璃后面,透过玻璃板使蜡烛B与蜡烛A完全重合,来判断物和像的大小关系,这种物理研究方法叫______

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科目:初中物理 来源: 题型:

【题目】如图,是探究平面镜成像特点的情景:竖立的透明玻璃板下方放一把直尺,直尺与玻璃板垂直;两支相同的蜡烛A、B竖立于玻璃板两侧的直尺上,以A蜡烛为成像物体.

(1)为便于观察,该实验最好在______环境中进行(选填较明亮较黑暗);此外,采用透明玻璃板代替平面镜,虽然成像不如平面镜清晰,但却能在观察到A蜡烛像的同时,也能观察到______,巧妙地解决了确定像的位置和大小的问题.

(2)点燃A蜡烛,小心地移动B蜡烛,直到与A蜡烛的像______为止,这时发现像与物的大小______;进一步观察A、B两支蜡烛在直尺上的位置发现,像和物的连线与玻璃板______、像和物到玻璃板的距离______

(3)为证实上述有关成像特点是否可靠,你认为应采取下列哪一项操作?______

A、保持A,B两支蜡烛的位置不变,多次改变玻璃板的位置进行观察

B、保持玻璃板位置不变,多次改变A蜡烛的位置,进行与上述(2)相同的操作.

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科目:初中物理 来源: 题型:

【题目】在探究“光从空气斜射入水和油中时,哪种液体对光的偏折本领较大”的实验中,小明提出如下实验方案:先让一束入射光从空气直接斜射入透明的空水槽中,记录下光斑位置(如图甲所示);接着分别倒入水和油,记录对应的光斑位置,再通过分析就可得到实验结论。经讨论,同学们认为这一方案是可行的,于是进行了探究实验。

(1)要实现探究目标,他们应选择图乙中的____(选填字母序号)两图实验。

(2)实验时,同学们在水槽底部贴上一把自制纸质刻度尺,这样做的目的是________________

(3)某小组同学正确实验后,所记录的三次光斑的相对位置如图丙所示,经分析可知:光从空气斜射入水和油中时,___对光的偏折本领较大。

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科目:初中物理 来源: 题型:

【题目】如图所示,将一把钢尺紧按在桌面上,一端伸出桌边,拨动钢尺,听它振动发出的声音。改变钢尺伸出桌边的长度,再次用力拨动,使钢尺两次振动的幅度大致相同,听它发出声音的变化。这个实验用来探究( )

A. 声音能否在固体中传播

B. 响度与物体振幅的关系

C. 音调与物体振动频率的关系

D. 音色与发声体的哪些因素有关

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科目:初中物理 来源: 题型:

【题目】我们知道:声音在不同介质中传播的速度不同。阅读下表中一些介质中的声速:回答问题:

(1)声音在介质中的传播速度有什么规律(写出两条)?

(2)在长为850米的金属管的一端敲击一下,在另一端先后听到两个声音,两声相隔2.33秒。声音在金属管中的传播速度是多大?该金属管可能是什么材料制成的?(此时气温约为15℃)

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科目:初中物理 来源: 题型:

【题目】小明在“测小车的平均速度”的实验中设计了如图所示的实验装置,小车从带刻度的斜面顶端由静止开始下滑,小车到达A、B、C三处的电子表的示数(数字分别表示小时、分、秒)则:

(1)该实验是根据公式 进行测量的.

(2)实验中为了方便计时,应使斜面的坡度较 (填“大”或“小”).

(3)请根据图中所给的信息回答:SAB= cm; tBC= s; vAC= m/s.

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