分析 (1)产生感应电流的三个条件:闭合电路、一部分导体、做切割磁感线运动;将实验操作与感应电流产生的条件对比就可以得到答案.
(2)增大感应电流的方法:①换一个磁性更强的磁体;②加快导体切割磁感线的运动速度;③将导体换成多匝线圈.
解答 解:(1)闭合开关,若导体ab不动,左右移动磁铁,利用运动和静止的相对性可知,导体也做切割磁感线运动,满足了产生感应电流的三个条件,所以电路中有感应电流;
(2)在仪器和电路连接都完好的情况下,某小组的实验现象不太明显,说明感应电流太小,故需要增大感应电流;
增大感应电流的方法:①换一个磁性更强的磁体;②加快导体ab切割磁感线的运动速度;③将导体ab换成多匝线圈.
故答案为:(1)有;
(2)换一个磁性更强的磁体(或加快导体ab切割磁感线的运动速度 或将导体ab换成多匝线圈).
点评 本题考查了产生感应电流的条件,可以简化为6个字(闭合、部分、切割),便于记忆;同时也考查了增大感应电流的方法.
科目:初中物理 来源: 题型:填空题
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科目:初中物理 来源: 题型:选择题
| A. | 有关核能,核裂变的应用有核电站、原子弹、氢弹 | |
| B. | 在电源外部,电子的运动方向从电源的正极流向负极 | |
| C. | 电荷在导体中运动就会形成电流 | |
| D. | 人体、湿木头、酸、碱、盐的水溶液都属于导体 |
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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题
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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题
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科目:初中物理 来源: 题型:填空题
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科目:初中物理 来源: 题型:选择题
| A. | B. | C. | D. |
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科目:初中物理 来源: 题型:选择题
| A. | 甲图中导线接触电源时,小磁针偏转 | |
| B. | 乙图中闭合开关,铁钉吸引大头针 | |
| C. | 丙图中闭合开关,导体ab水平运动 | |
| D. | 丁图中导体ab向右运动,电流表指针偏转 |
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科目:初中物理 来源: 题型:选择题
| A. | 太阳能是氢原子核聚变释放出的能量 | |
| B. | 电能是一次能源 | |
| C. | 电磁波的传播速度为30万千米每秒 | |
| D. | 手机是靠超声波传递信息的 |
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