精英家教网 > 初中物理 > 题目详情
某实验小组通过实验验证,得知影响液体蒸发快慢的因素有:①液体的温度;②液体的表面积;③液面上方气流的快慢.小组成员小明提出进一步的猜想:液体蒸发快慢是否与液体的种类有关?请你设计一个实验来验证这一猜想是否正确。要求写出简要的实验方法.
可取等质量的不同种液体(水、酒精)放在相同的环境下每隔一段时间观察其质量的变化(也可以用滴管分别滴两滴水和酒精在玻璃板上观察)
要解答本题需掌握:控制变量法的应用,在使用时,既要控制相同的量,又要控制不同的量,而不同的量只有一个。影响蒸发快慢的因素有多个,要研究水蒸发的快慢与液体的种类的关系时,利用控制变量法的思路.只能使两种液体的种类不同,其余的量相同.由此设计方法如下:
①选相同的两个小烧杯,分别装入适量质量相等的不同液体,放在相同的环境中(气温、风速相同),②观察两个杯中的液体蒸发快慢情况.
③如果杯中液体蒸发完所用的时间不同,则说明液体蒸发快慢与液体种类有关.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中物理 来源:不详 题型:填空题

如图所示,小明盛热汤时,戴的眼镜马上变得雾蒙蒙的,什么都看不清了,这是因为水先      成水蒸气,又遇冷      成小水珠附着在眼镜片上。(填写物态变化名称)

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源:不详 题型:单选题

下列关于生活中常见热现象的解释,错误的是(  )
A.在高山上烧水时,温度不到90℃水就沸腾了,是因为水的沸点与气压有关
B.天热时,狗常把舌头伸出口,实际上是利用蒸发致冷
C.衣柜里防虫的樟脑丸越来越小,这是升华现象
D.春季植树时剪除大量的枝叶是为了加快液体的蒸发。

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源:不详 题型:应用设计题

在实验过程中,小明记录了水的温度随时间变化的数据如表所示.请根据表中数据,在图(2)坐标中画出温度随时间变化的图线。

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源:不详 题型:单选题

生活处处是物理,留心观察皆学问。下列物态变化,说法正确的是
A.水沸腾时如果继续加热,水因吸热温度会升高
B.夏天,剥开冰棒纸,冰棒上冒的“白气”是水蒸气
C.冬天,向手心“呵气”,口中呼出的水蒸气因液化放热而使手心变暖
D.衣柜离的樟脑球变小是升华现象,需要放热

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源:不详 题型:填空题

在高温环境下,人体体温调节功能不能适应时,会出现体温升高、头痛、眩晕、恶心等中暑症状。在患者身上擦酒精可以缓解症状,其道理是:______          _______.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源:不详 题型:单选题

下列物态变化中,属于液化现象的是 (   )
A.洒在地面上的水干了     
B.夏天的早晨,草地上出现露珠
C.春天,河里的冰化成水 
D.放在衣柜里的樟脑丸越来越小

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源:不详 题型:填空题

如图,取一支大注射器,拉动活塞使注射器里吸进一些乙醚,取下针头,用橡皮帽把注射器的小孔堵住。向外拉动活塞,到一定程度时,注射器里的液态乙醚消失, 这是一个________现象(填物态变化名称),然后推活塞,到一定程度时,可以观察到会有液态乙醚出现,这表明用_____________方法可以使气体液化。

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源:不详 题型:实验题

小王用如所示装置在山脚下做“观察水的沸腾”实验。

(1)指出他所用装置中的错误之处是:________________________________。
(2)根据图中气泡变化情况可以推知此时水____沸腾(选填“正在”或“将要”)。
(3)纠正错误后,进行正确操作时记录的数据如下表:由表中数据可知,此时水的沸点是______℃,由此也可以推知此时该山脚下的气压_______标准大气压。(选填“低于”、“等于”或“高于”)

(4)如他将该装置搬到山顶上做,他将会有什么新的发现?答:_________________。

查看答案和解析>>

同步练习册答案