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    弹簧测力计、刻度尺、停表等是同学们在进行科学探究时常用的测量工具，在这学期中，你在探究________时（填出一种即可）使用了弹簧测力计，在探究________时，同时使用了刻度尺和停表（或计时器）．

    重力与质量的关系    速度的变化
    分析：（1）弹簧测力计是测量力的工具．
    （2）刻度尺是测量长度的工具．
    （3）停表是测量时间的工具．
    解答：弹簧测力计是测量力的工具，我们学过的测量力的实验都用到了测力计，
    如：探究重力和质量的关系、影响摩擦力大小的因素和影响斜面机械效率的因素等．
    刻度尺测量路程，停表测时间，探究速度是就要测路程和时间．
    故答案为：重力与质量的关系（或摩擦力与哪些因素有关），速度的变化．
    点评：此题主要考查我们对课本中物理实验的了解．
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    科目：初中物理 来源： 题型：

    （2012?宝应县二模）如图甲所示，小明在探究“杠杆的平衡条件”实验中所用的实验器材有：杠杆、支架、弹簧测力计、刻度尺、细线和质量相同的钩码若干个．

    （1）实验前，将杠杆中点置于支架上，当杠杆静止时，发现杠杆右端下沉．此时，应把杠杆两端的平衡螺母向
    左
    左
    （选填“左”或“右”）调节，使杠杆在不挂钩码时，保持
    水平
    水平
    并静止，达到平衡状态．这样做的好处是：便于在杠杆上直接测量
    力臂
    力臂
    ．
    （2）杠杆调节平衡后，小明在杠杆上A点处挂4个钩码，在B点处挂6个钩码杠杆恰好在原位置平衡．于是小明便得出了杠杆的平衡条件为：
    动力×动力臂=阻力×阻力臂（或F1L1=F2L2）
    动力×动力臂=阻力×阻力臂（或F1L1=F2L2）
    ．他这样得出的结论是否合理？
    不合理
    不合理
    ；为什么？
    结论具有偶然性（结论没有普遍性）
    结论具有偶然性（结论没有普遍性）
    ．
    （3）实验结束后，小明提出了新的探究问题：“若支点不在杠杆的中点时，杠杆的平衡条件是否仍然成立？”于是小组同学利用如图2示装置进行探究，发现在杠杆左端的不同位置，用弹簧测力计竖直向上拉使杠杆处于平衡状态时，测出的拉力大小都与杠杆平衡条件不相符．其原因是：
    杠杆自重的影响
    杠杆自重的影响
    ．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    （2013?阜宁县一模）用弹簧测力计、刻度尺和注射器可以粗略测量大气压强以如图所示为例，求注射器活塞横截面积的方法是：从针筒上读出注射器的
    体积（容积）
    体积（容积）
    ，用刻度尺测量注射器
    全部刻度
    全部刻度
       （针筒/全部刻度）的长度；再算横截面积，实验时，可先在活塞周围涂抹润滑油，然后将其插入针筒中，这样做好处是减小筒壁与活塞的
    摩擦
    摩擦
    ，实验时，若筒内空气没有排尽，将导致测得大气压值
    偏小
    偏小
    （偏大/不变/偏小）．

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    科目：初中物理 来源： 题型：阅读理解

    如图甲所示，小明在探究“杠杆的平衡条件”实验中所用的实验器材有：杠杆、支架、弹簧测力计、刻度尺、细线和质量相同的钩码若干个．
    （1）实验前，将杠杆中点置于支架上，当杠杆静止时，发现杠杆右端下沉．此时，应把杠杆两端的平衡螺母向
    左
    左
    （选填“左”或“右”）调节，使杠杆在不挂钩码时，保持
    杠杆在水平位置
    杠杆在水平位置
    并静止，达到平衡状态．这样做的好处是：便于在杠杆上直接测量
    力臂
    力臂
    ．
    （2）杠杆调节平衡后，小明在杠杆上A点处挂4个钩码，在B点处挂6个钩码杠杆恰好在原位置平衡．于是小明便得出了杠杆的平衡条件为：动力×动力臂=阻力×阻力臂．他这样得出的结论是否合理？
    不合理
    不合理
    ；为什么？
    只测一组数据，结论具有偶然性
    只测一组数据，结论具有偶然性
    ．

    （3）实验结束后，小明提出了新的探究问题：“若支点不在杠杆的中点时，杠杆的平衡条件是否仍然成立？”于是小组同学利用如图乙所示装置进行探究，发现在杠杆左端的不同位置，用弹簧测力计竖直向上拉使杠杆处于平衡状态时，测出的拉力大小都与杠杆平衡条件不相符．其原因是：
    受杠杆自身重力的影响
    受杠杆自身重力的影响
    ．
    （4）小民和小华照图16的方法做了几次实验，分析得出杠杆的平衡条件为“动力×支点到动力作用点的距离”=“阻力×支点到阻力作用点的距离”．你认为他们的结论正确吗？你能设计实验证明自己的判断吗？

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    （2004?广东）利用弹簧测力计、刻度尺、木块、铁块、细线、钩码（质量已知、规格相同）等器材（数量不限），可以进行很多力学实验．请选用其中的一些器材，设计一个力学实验．要求写出：
    （1）实验研究的问题：
    测量铁块的重力（或研究弹簧测力计的原理）
    测量铁块的重力（或研究弹簧测力计的原理）
    ；
    （2）实验所需的器材：
    细线、弹簧测力计、铁块（或弹簧测力计、细线、刻度尺、钩码）
    细线、弹簧测力计、铁块（或弹簧测力计、细线、刻度尺、钩码）
    ；
    （3）实验步骤和分析（包括要测量的物理量和数据处理）：

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    在探究滑轮组机械效率的实验中，每个钩码的重力是2N，共使用2个钩码，每个滑轮的重力2N，如图是所示，若弹簧测力计的量程是0～2.5N，（不计绳重和摩擦）
    （1）实验中使用的测量仪器是
    弹簧测力计
    弹簧测力计
    和
    刻度尺
    刻度尺
    ．
    （2）实验中弹簧测力计的示数是
    2.2
    2.2
    N  （如图所示）
    （3）画出滑轮组的绕绳方法
    （4）若在实验中弹簧测力计的示数如图所示，此滑轮组的机械效率是
    91%
    91%
    ．

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