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    20．如图所示为小李老师改装的“探究焦耳定律”的实验装置．两个烧瓶中密封着等量的温度相同的空气，利用电热丝加热瓶中空气后，U形管中液面高度的变化间接反映密闭空气温度的变化．下列说法正确的是（　　）
    A．该实验装置是利用U形管中液体的热胀冷缩来反映电阻丝放出热量的多少
    B．通过一段时间后，右侧U形管中液面的高度差比左侧的大
    C．该实验装置是为了探究电流通过导体产生的热量与电流大小的关系
    D．将左容器中的电阻丝换成10Ω的电阻丝后，就可以探究导体产生的热量与电阻的关系

    分析 电流产生的热量跟电流大小、电阻大小、通电时间有关．
    （1）电流通过导体产生热量的多少不能直接观察，但液体温度的变化可以通过液面高度差的变化来反映，体现的是转换思想；
    （2）根据焦耳定律Q=I2Rt判定电阻产生热量的多少，从而判定出U形管中液面的高度差的变化关系；
    （3）探究电流产生热量跟电流关系时，控制电阻和通电时间不变；
    （4）探究电流产生的热量跟电流大小和电阻大小关系时，要控制电流?通电时间不变．

    解答 解：A、电流通过导体产生热量的多少不能直接观察，但烧瓶中的空气会热胀冷缩，会使的U型管液面高度差发生变化，据此来判定放热多少，这种研究方法叫转换法，故A错误；
    B、由于左侧电阻中的电流大于右侧电阻的电流，在电阻相同的情况下，左侧盒中的电热多，右侧U形管中液面的高度差比左侧的小，故B错误；
    C、分析该题可知，烧瓶中的电阻是相同的，但电阻通过的电流是不同的，所以此实验是为了探究电流产生的热量与电流的关系，故C正确；
    D、将左边容器中的电阻丝换成 10Ω的电阻丝后，电阻不同，且通过盒中电阻丝的电流也是不同的，所以不能探究电流产生的热量与电阻的关系，故D错误；
    故选C．

    点评 本题考查了学生对焦耳定律的认识，并可以通过巧妙的实验来验证一些结论，同时在该实验中利用了控制变量法，该实验方法在实验探究中经常用到．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    相关习题

    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    10．如图，将小球从A点竖直向上抛出，C点是小球运动的最高点，小球脱手后能继续上升，是由于小球具有惯性；小球最终会掉下来，是因为受到重力作用；若小球在C点时重力突然消失，则小球将静止．（不计空气阻力）

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    11．如图（a）所示，静止时U型管两液面相平，下列选项包含图（b）中所有合理情形的是甲和丙．

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    8．常温常压下水的密度为1.0g/cm3 （填单位），它表示物理意义是1m3水的质量是1.0g．

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    15．物理学关注“科学•技术•社会”之间的联系，下列应用实例中说法错误的是（　　）
    A．宇宙员利用电磁波与地面进行联系
    B．电容器的发热电阻丝可以利用超导材料制作
    C．人们利用角反射器来反射激光，据此测量地球到月球的距离
    D．现代遥感卫星原理红外线扫描，能穿透烟雾，准确测出火情

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    5．如图所示，平底烧瓶底面积为40cm2，内装有质量为0.5kg的水，水的深度为10cm，烧瓶放置在水平桌面上．烧瓶的自重和厚度均忽略不计，则水对烧瓶底的压强是1000Pa；桌面受到的压强为1250Pa．

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    12．在探究“影响电磁铁磁性强弱的因素”实验中，小亮制成简易电磁铁甲、乙，并设计了如图所示的电路．
    （1）根据图示的情境可知，甲（填“甲”或“乙”）的磁性强，说明电流一定时，线圈匝数越多，电磁铁磁性越强．
    （2）当滑动变阻器滑片向左移动时，电磁铁甲、乙吸引大头针的个数增加（填“增加”或“减少”），说明电流越大，电磁铁磁性越强．
    （3）电磁铁甲的上端是S极，下端吸引大头针，可以使大头针磁化，大头针下端分散的原因是同名磁极相互排斥．

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    9．如图所示的情景，能说明分子无规则运动的是（　　）
    A．
         薰衣草落叶归根    		B．
           油菜花花香阵阵    		C．
                  落叶缤纷    		D．
             雾淞玉树琼花

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    10．南开区某中学实验室购买了一捆长度为100m左右的铜导线，苏老师知道小金同学通过实验测定这捆铜线的实际长度．小金首先测得导线横截面积为1.0mm2，查得此类导线每1m的电阻为1.7×10-2Ω，再利用图甲所示电路测出整捆铜导线的电阻Rx，从而确定导线的实际长度．
    实验室可供使用的器材有：电流表（0～0.6A）、电压表（0～3V）、滑动变阻器R1（“5Ω，1A”）、滑动变阻器R2（25Ω，1A）、电源（电压6V）、开关、导线若干．
    请完成下列问题：
    （1）实验中滑动变阻器应选R2（选填“R1”或“R2”）．
    （2）请在图甲中用笔画线代替导线完成剩余部分的连接．
    （3）调节滑动变阻器，当电流表的读数为0.50A时，电压表示数如图乙所示，读数为0.8V．
    （4）测得导线实际长度为94.1m．

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