| A. | “公共场所不要大声喧哗”是要求人们说话音调放低些 | |
| B. | 用泡沫盒罩住发声体减弱噪声的做法是控制噪声的产生 | |
| C. | 外科医生利用超声波振动除去人体内的结石是利用了声音能传播信息 | |
| D. | 声音在不同介质中的传播速度一般不同 |
分析 (1)音调指声音的高低,响度指声音的大小;
(2)防治噪声的途径有三条:防止噪声的产生,阻断噪声的传播,防止噪声进入人耳;
(3)声音即可传递信息,又可以传递能量;
(4)声音在不同介质中的传播速度一般不同;
解答 解:A、“公共场所不要大声喧哗”是要求人们说话的响度放低些,故A错误;
B、用泡沫盒罩住发声体减弱噪声的做法是在声音的传播过程中减弱噪声,即阻断噪声的传播,故B错误;
C、外科医生利用超声波振动除去人体内的结石是利用了声音能传播能量,故C错误;
D、据课本知识可知,声音在不同介质中的传播速度一般不同,故D正确;
故选D.
点评 此题考查了响度的理解、控制噪声方式的理解、声音的利用和声速的理解,是一道综合性的声学问题,但难度不大.
科目:初中物理 来源: 题型:选择题
| A. | 在探究“压力的作用效果与哪些因素有关”时,只运用了控制变量法 | |
| B. | 在探究“滑动摩擦力与压力的关系”时,应保持受力面积不变,改变压力 | |
| C. | 在控究“物体动能与速度的关系”时,要把质量不同的钢球放到斜面同一高度由静止滚下 | |
| D. | 在探究“电流与电阻的关系”时,要保持更换后的定值电阻与更换前的定值电阻两端电压相等 |
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科目:初中物理 来源: 题型:选择题
| A. | 质量、密度、比热容和热值不变 | |
| B. | 质量变为原来的一半,密度、比热容和热值不变 | |
| C. | 质量和密度变为原来的一半,比热容和热值不变 | |
| D. | 质量和热值变为原来的一半,密度和比热容不变 |
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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题
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科目:初中物理 来源: 题型:选择题
| A. | 紫外线 | B. | 红外线 | C. | 超声波 | D. | 电磁波 |
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科目:初中物理 来源: 题型:填空题
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科目:初中物理 来源: 题型:填空题
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