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20.开门关门是我们生活中很平常的事情(如图所示)现在让我们生理学的角度来考虑一下有关开门、关门的问题.
(1)按照图中Fa所表示的方向用力,能(填“能”或“不能”)打开门.
(2)用方向相同但大小不同的两个力,先后作用在B点,容易关门的是较大(填“大”或“小”)的力.
(3)用同样大小的力按图中的方向分别作用在B点和C点时,容易关门的是作用在B(填“B”或“C”)点上的力.
(4)由以上实验,可以得出结论:力产生的效果与力的大小、方向、作用点有关.

分析 力的大小、方向、作用点被称为力的三要素,分析图示情景、根据题意分析答题.

解答 解:
(1)由图知,力Fa与Fb和Fc的方向相反,当用力Fb作用在门上,门将关闭,用力Fa作用在门上,门将打开,这说明力的作用效果与力的方向有关;
(2)在关门时,用方向相同但大小不同的两个力,先后作用在B点,容易关门的是较大的力,这表明力的作用效果与力的大小有关;
(3)由图知,B、C两处的位置不同,力的作用点不同,用手推B处比推C处更容易将门关闭,这表明力的作用效果与力的作用点有关;
(4)由以上实验,可以得出结论:力产生的效果与力的大小、方向、作用点有关.
故答案为:(1)能;(2)大;(3)B;(4)大小;方向;作用点.

点评 本题考查了力的三要素,是一道基础题,力的大小、方向、作用点决定了力的作用效果,因此力的大小、方向、作用点叫做力的三要素.

练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

10.阅读短文,回答问题
电子冰箱
电子冰箱是利用珀尔贴效应制成的.所谓珀尔贴效应,是指当两种不同的导体相连,并与一个直流电源连接成通路时,在两导体的结点处有吸热或者放热的现象发生(如图甲).此效应是可逆的,即当电流方向改变时,原来的吸热端变为放热端,而原来的放热端变为吸热端(如图乙).

该效应的物理解释是:电荷在导体中运动形成电流.由于电荷在不同的材料中处于不同的能级,当它从高能级向低能级运动时,便释放出多余的能量;相反,从低能级向高能级运动时,从外界吸收能量.能量在两材料的交界面处以热的形式吸收或放出.
科学家发现:P型半导体和N型半导体在应用中吸放热效果更明显. 电子冰箱简单结构为:将P型半导体、N型半导体、以及铜板、铜导线连成一个回路,铜板和导线只起导电作用,回路由12V直流电供电(如图丙),接通电流后,一个接点变冷(冰箱内部),另一个接头散热(冰箱后面散热器). 为了取得更大的制冷效果,实际的电子冰箱是把多对PN型半导体按图丁连接起来的.
(1)电子冰箱应该使用直流(直流/交流)电源供电.
(2)如果某种电荷从P型半导体通过结点至N型半导体时需要从外界吸收能量,则这种电荷是在N型(P型/N型)半导体处于较高的能级.
(3)如果在丁图中加装可以改变电流方向的开关,则在必要时也可以 (也可以/不可以)将食物放在电子冰箱内加热.
(4)如图丁所示,多对PN型半导体对是串联(串联/并联)连接的.
(5)如图丁所示,应该将下面(上面/下面)的绝缘陶瓷片置于电子冰箱内部来制冷.

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

11.为判别直径相同的两透镜的类型,小明分别将它们正对太阳,把一张纸放在它的下方,在纸上得到相应的光斑,透镜与光斑的大小如图所示.其中形成甲光斑的一定(选填“一定”、“可能”或“一定不”)是凸透镜,形成乙光斑的可能是凹透镜(选填“一定”、“可能”或“一定不”).

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

8.垂直相交的两条公路上,分别有甲、乙两辆轿车向交点行驶,其速度分别为80千米/时和60千米/时.某时刻甲离交点200千米,乙离交点100千米,则再经过2.2时两车相距最近,那时两车相距40千米,甲车离交点的距离为24千米.

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

15.如果你要通过平面镜从头到脚看到自己完整的像,平面镜必须至少要有你身高的一半的高度,请画出光路图,表示出这块平面镜的成像过程.

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

5.为验证奥斯特实验,小明从实验室借了一枚小磁针.

(1)回家后,他把小磁针放在桌上,发现小磁针静止时总是指向南北方,这是因为小磁针受到地磁场的作用,小磁针指南的一端是S极(选填“S”或“N”).
(2)接着他把通电的台灯(60W)上的导线移到小磁针的上方,沿南北方向靠近小磁针放置(如图甲),结果发现小磁针并未发生偏转.
带着疑问,小明与同学讨论小磁针不偏转的原因,共有两种猜想.
猜想一:可能是提灯有两根导线,其中的电流方向相反,产生的磁场相互抵消.
猜想二:可能是台灯导线中的电流小,产生的磁场太弱,不足以使小磁针偏转.
接着,它们又设计了如下实验进行探究,如图乙所示,用两节干电池(3V)和一段电阻丝(12Ω)串联,闭合开关后发现小磁针发生了偏转.
①电阻丝中的电流小于(选填“大于”“等于”或“小于”)台灯中的电流,据此可以断定猜想二是错误的.
②该实验中用小磁针的偏转来说明通电导线周围存在磁场,这是采用了下列哪种物理思想方法?答转换法.
③为了能够作出与①中同样的判断,除了用图乙的探究方法外,我们还可以采用怎样的实验方法?请简述你的做法.

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

5.图1是使用汽车打捞水下重物的示意图.在重物从水底拉到井口的过程中,汽车以恒定的速度向前行驶,忽略重物运动时水的阻力和滑轮的摩擦.图2是汽车在运动过程中所受的拉力F和功率P随时间t变化的图象,其中图2中正确的是(  )
A.甲和丙B.乙和丙C.甲和丁D.乙和丁

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2.小华同学用两节干电池、电压表、电流表和滑动变阻器等实验器材连接完如图所示的电路后,闭合开关,发现小灯泡不亮,电流表有示数,电压表无示数.出现这种现象的原因可能是(  )
A.小灯泡开路B.小灯泡短路C.变阻器短路D.变阻器开路

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3.织金洞堪称地下奇观,被人们誉为“溶洞之王”,十分迷人,游客在导游的娓娓动听的解说中欣赏那如花如树、如帷如幔的奇石景观.以下说法中,正确的是(  )
A.导游的声音是由声带振动而产生的
B.导游的声音是通过空气传播给游客的,在真空中的传播速度是340m/s
C.导游的妈妈听声音就知道是自己的女儿,是依据声音的音调这一特性
D.导游的声音娓娓动听,它一定不属于噪声

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