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    【题目】提高能量的利用效率，除了不随便浪费能源外，主要还需改进应用能源的技术常采用的措施有（ ）
    A.让燃料充分燃烧
    B.采用保温隔热措施，减少热量的散失
    C.充分利用余热和减少有害摩擦
    D.增加能量的转化环节

    【答案】A,B,C
    【解析】A、燃料燃烧得越充分，能量损失越少，所以让燃料充分燃烧可以提高能量的利用率，故A符合题意；
    B减少热量的损失也可以提高燃料的利用率，故B符合题意；
    C充分利用余热和减少有害摩擦，减少能量的损失，提高了燃料的利用率，故C符合题意；
    D增加能量的转化环节，不一定能提高能量的利用率，有可能使能量在转化过程中造成损失，故D符合题意。
    故选：ABC

    练习册系列答案
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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】下图是某电饭锅的简化电路图。S1、S2都闭合时是加热状态，总功率为是800W；只闭合S2时是保温状态，R2的电阻是1100Ω。家庭电路的电压是220V。试求：

    （1）保温状态时，R2的功率是多少?

    （2）加热状态时，总电流是多少?R1的电阻是多少? （保留小数点后两位）

    （3）加热状态时，电饭锅工作30 min，消耗的电能是多少?

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    【题目】物理实验室中，常用的测力工具是（ ）
    A.天平
    B.量筒
    C.弹簧测力计
    D.压强计

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】在“测定小灯泡的额定功率”实验中，小明用一个电压表、一个电流表、一个开关、电压为6V的电源、额定电压为3.8V的小灯泡(小灯泡的额定功率小于2W)和一个标有“20Ω 1.5A”的滑动变阻器，，设计了如图甲所示的电路。

    （1）请铅笔画线代替导线，按照如图甲所示的电路图，将如图乙的实物电路连接完整(连线不得交叉)___。

    （2）在实验中，若电压表示数为2V，则灯泡的实际功率_______额定功率(选填“＞”、“＜”或 “＝”)．

    （3）当滑动变阻器的滑片向左移动时，使小灯泡正常发光，此时电流表示数为0.4A，则灯泡的额定功率为_______W．

    （4）另一组的同学按同一电路连接好最后一根导线，灯泡立即发出明亮耀眼的光并很快熄灭。检查后发现连线正确，请你找出实验中两个操作不当之处：①______________________；②_________________。

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】下列关于电阻的说法正确的是( )

    A. 导体没有被连入电路时便没有电阻

    B. 导体的电阻与通过的电流有关,电流越大,电阻越小;电流越小,电阻越大

    C. 加在导体两端的电压越大,电阻就越大

    D. 电阻是导体对电流的阻碍作用,导体的电阻由导体本身的性质决定

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】在“用伏安法测小灯泡额定功率”的实验中，待测小灯泡额定电压为2.5V。

    （1）请用笔画线代替导线，将如图甲所示的实验电路未连接部分连接好______(连线不得交叉)。闭合开关前，滑动变阻器的滑片应置于_______ (选填“左”或“右”)端。

    （甲）

    （2）当开关闭合后，发现小灯泡不亮，经过分析，同学们猜想了一些可能的原因(见乙图)。请根据同学们的猜想，在表中写出电压表的示数有无情况。

    （乙） （丙）

    （3）在移动滑片位置的过程中，记录多组小灯泡两端不同的电压及对应的通过小灯泡的电流值，根据这些数据在坐标纸上绘制出了通过小灯泡的电流随其两端电压变化关系的图像(如图丙所示)。从图像可以看出，小灯泡灯丝的电阻随电压的增大逐渐_______ (选填”变大”或“变小”)，从物理学角度分析，造成这一现象的原因_______________。

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】王慧同学利用所学知识，测量一件用合金制成的实心构件中铝所占比例．她首先用天平测出构件质量为374g，用量杯测出构件的体积是100cm3 ． 已知合金由铝与钢两种材料合成，且铝的密度为2.7×103kg/m3 ， 钢的密度为7.9×103kg/m3 ． 如果构件的体积等于原来两种金属体积之和．求：
    （1）这种合金的平均密度；
    （2）这种合金中铝的质量占总质量的百分比．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】量筒做得细而高，不做成粗而矮的形状，如图，主要原因是（ ）
    A.细而高的量筒便于操作，也不易因摔倒而打碎
    B.细高的量筒可以做出相对较大的底座，增加稳定性
    C.细高的量筒与粗矮的量筒比较，其刻度间隔较大，能较准确地读数
    D.粗矮的量筒中液体较多，需用较厚的玻璃制作，因而不便读数

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】小阳同学为了测量牛奶的密度，用天平、玻璃杯、量筒等器材，设计了如下实验步骤：
    A.用天平称出玻璃杯的质量m1；
    B.将适量的牛奶倒入玻璃杯中；
    C.用天平称出玻璃杯和牛奶的总质量m2；
    D.将杯中牛奶倒入量筒中，测出量筒中牛奶的体积V；
    E.计算牛奶的密度ρ.
    （1）写出该实验测出的牛奶的密度的表达式ρ＝.
    （2）为了减小实验误差，可以通过调整该实验的步骤顺序来实现，试写出调整后的实验步骤顺序（用步骤前的字母的顺序表示）：

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