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    （2010?江宁区二模）放学后，同学们在球场上踢足球．小明用力把球踢了出去，感到脚上有点疼，这是因为
    物体间力作用是相互的
    物体间力作用是相互的
    ；足球离开脚后虽然可以在草地上继续滚动一段距离，但最后还是停了下来，这说明足球受到了
    阻
    阻
    力的作用．
    分析：（1）当一个物体对另一个物体有力的作用时，另一个物体也同时对这个物体有力的作用，即力的作用是相互的；
    （2）力是物体运动状态改变的原因，物体的运动状态改变一定是受到了力的作用．
    解答：解：（1）小明用力把球踢了出去，感到脚上有点疼，这是因为物体间力的作用是相互的，小明对足球施加力的同时也受到了球对脚的反作用力；
    （2）足球最后停了下来，这说明足球受到了阻力的作用，是阻力改变了足球的运动状态．
    故答案为：物体间力的作用是相互的；阻．
    点评：本题借助学生踢足球的体验和看到的现象，考查相关的物理知识，注重了物理和生活的联系．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    （2010?江宁区二模）如图是大自然中水循环现象的示意图．江、河、湖、海以及大地表面层中的水不断
    蒸发
    蒸发
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    凝华
    凝华
    形成的，在一定条件下，云中小水滴和小冰晶越来越大，就会下落，在下落过程中，小冰晶又变成了小水滴，与原来的水滴一起落到地面，就形成了雨，小冰晶的熔化过程需
    吸
    吸
    热．

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    （2010?江宁区二模）光在自然界中能产生很多奇妙的现象，如图所示就是其中的一些．这些现象中属于光的直线传播的是
    C
    C
    ，属于光的色散的是
    A
    A
    ，属于光的反射的是
    B
    B
    ．（填代号）

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    80
    80
    W，滑轮的机械效率是
    80%
    80%
    ．

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    （2010?江宁区二模）教室里的各盏照明灯之间是
    并
    并
    联的，开亮的灯越多，干路的总电流
    越大
    越大
    ．如图所示，电工师傅站在干燥的木凳上检查教室内的电路，他
    不能
    不能
    （选填“能”或“不能”）发生触电事故．

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