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    某班同学利用图甲所示的实验装置探究水和煤油的吸热能力．

    甲

    ,A),B),C),D)

    乙

    (1)在图甲中除了所给的实验器材外，还需要的测量工具有天平和______．加热过程中，水和煤油吸收热量的多少是通过_______来判断的．

    (2)实验中第1、2两个小组记录的实验数据如下表：

    通过分析实验数据，能够得出的结论是：______________．

    (3)图乙是第1组同学绘制的“吸收热量－时间”和“温度－时间”图象，能正确描述该实验真实情况的图象是_____(填序号)．

    (4)使质量相同的水升高相同的温度，加热时间应该相同，但1、2两组的同学在交流实验数据时发现：第1小组的加热时间明显偏长，其原因可能是________．

    (5)这两组同学对图甲的装置进行了改进，将分别装有水和煤油的试管放在同一个烧杯中用水加热，如图丙所示，而不是用两个酒精灯分别加热，这样做的好处是___________________．

    丙

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    下列说法中正确的是 (　　)

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    B. 在阳光下晾晒被褥可以杀菌,这主要是利用了阳光中的红外线

    C. 阳光透过树叶间的缝隙射到地面上,由于折射形成形状各异的光斑

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    小红和小明利用如图所示装置探究杠杆的平衡条件。

    （1）若实验前杠杆如图甲所示，可将杠杆两端的平衡螺母向_______（填“左”或“右”）调节，使杠杆在水平位置平衡。

    （2）在实验过程中，调节杠杆在水平位置平衡的目的是_______。

    （3）在杠杆两端加挂钩码，并移动钩码，使杠杆在水平位置平衡，测出力臂，多次实验并把数据记录在表格中。

    小明根据以上数据得出杠杆平衡条件是_______。

    （4）杠杆调节平衡后，小红在杠杆上的A点处挂4个钩码，如图乙所示，为使在重新平衡，应在B点挂_______个钩码。当杠杆平衡后，将A点和B点下方所挂的钩码同时向支点0靠近一格，杠杆会_______（填“左侧下降”、“右侧下降”或“仍水平平衡”）。

    （5）如图丙所示，用弹簧测力计在C处竖直向上拉，使杠杆在水平位置平衡，当弹簧测力计在原位置逐渐向左倾斜时，使杠杆仍然在水平位置平衡，则弹簧测力计的示数将_______（填“变大”，“变小”或“不变”）。

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    （1）本实验使钢球获得动能的操作方法是___。

    （2）从上表数据可以看出，实验中控制了___相同，从而探究动能与____的关系。

    （3）第1次实验时若不考虑能量损失，钢球对木块最多可做___J的功；第3次实验时，木块被撞后滑出木板无法记录数据，需要重做第三次实验，甲同学建议换用同样较长的木板，乙同学建议换一个较大的木块，丙同学建议降低钢球下摆的高度，你认为应当采用___同学的建议。

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