小明利用如图甲所示的电路探究电流跟电阻的关系。已知电源电压为6V且保持不变,实验用到的电阻阻值分别为5Ω、10Ω、15Ω、20Ω、25Ω。
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(1)请根据图甲将图乙所示的实物电路连接完整(导线不允许交叉)。
(_______)
(2)实验中多次改变R的阻值,调节滑动变阻器的滑片,使电压表示数保持不变,记下电流表的示数,得到如图丙所示的电流I随电阻R变化的图象。
①由图象可以得出结论:电压一定时,_____。
②上述实验中,小明用5Ω的电阻做完实验后,接下来的操作是_____,然后将10Ω的电阻接入电路,闭合开关,移动滑片,使电压表示数为_____V时,读出电流表的示数。
(3)为完成整个实验,应该选取最大阻值不小于_____Ω的滑动变阻器。
科目:初中物理 来源:人教版九年级物理全册:19.3“安全用电”能力提升练习题 题型:单选题
小明触摸电冰箱门时感到手“麻”,下表列出小明对造成手“麻”原因的四种猜想,你认为其中的( )猜想是合理的.
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A. A B. B C. C D. D
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科目:初中物理 来源:人教版九年级物理全册:17.1“电流与电压和电阻的关系”能力测评练习题 题型:实验题
在“探究导体的电流跟电阻的关系”实验中,老师提供的器材有:电源(电压恒为4.5V),电流表、电压表和开关各一个,四个定值电阻(5Ω、10Ω、15Ω、20Ω),两个滑动变阻器(规格分别是“20Ω,2A”、“50Ω,1A”),导线若干.
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(1)在连接电路时,要求先将开关、滑动变阻器分别处于______的位置(填字母).
A. 断开、A端 B. 闭合、阻值最大处 C. 断开、任意位置 D. 断开、B端
(2)小敏同学按图甲的电路原理图连接了图乙的实物电路,其中有两个元件连接错误,它们是________,________(只须填写连错的元件).
(3)正确连接电路后,闭合开关,移动变阻器的滑片P,发现电流表指针几乎不动,电压表有示数且接近电源电压,产生这一现象的原因可能是________.
(4)排除故障后,先在ab间接接入5Ω电阻,移动滑片P,使电压表示数为2V,并记录相应的电流值;再改接10Ω的电阻,此时滑片P应向________(选填“A”或“B”)端移动,这样移动滑片的目的是:________.在移动滑动变阻器滑片的同时,眼睛应注视________(选填序号).
A.小灯泡亮度 B.电流表示数
C.电压表示数 D.滑动变阻器滑片
(5)本实验需在ab间先后接入上述四个定值电阻,为完成整个实验,应该选取规格为_____的滑动变阻器.
(6)小敏同学实验中测量得到的数据如下表:
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分析表中数据,可得出的结论是:________.
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科目:初中物理 来源:人教版九年级物理全册:17.1“电流与电压和电阻的关系”能力测评练习题 题型:单选题
两定值电阻甲、乙中的电流与电压关系如图所示.现在将甲和乙串联后接在电压为3V的电源两端,下列分析正确的是( )
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A.甲的电阻值大于乙的电阻值
B.甲的电压大于乙的电压
C.甲消耗的电功率大于乙消耗的电功率
D.甲的电流等于乙的电流
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科目:初中物理 来源:人教版九年级物理全册17.1“电流与电压和电阻的关系”知识综合试卷 题型:实验题
小明用如图所示的电路,研究通过导体的电流与导体电阻的关系,电源电压恒为6V,电压表有“0~3V”和“0~15V”两个量程.实验中,换用不同阻值的定值电阻R,然后调节滑动变阻器滑片的位置,使R两端的电压保持不变,记下相应的4次实验的电阻值和电流值,记录在下面的表格中.
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(1)请用笔划线代替导线,将电压表正确连入电路_____;
(2)实验过程中,如果出现了电流表示数为0,电压表示数接近6V,电路发生的故障可能是:__;
(3)分析表中的实验数据可得出结论:________;
(4)实验中,他所选择的滑动变阻器是_______(选填序号).
A. 10Ω 0.5A B. 20Ω 1A C. 50Ω 2A
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科目:初中物理 来源:人教版九年级物理全册17.1“电流与电压和电阻的关系”知识综合试卷 题型:实验题
我们已进行过“探究通过导体的电流与电压、电阻的关系”的实验:
(1)请你在图中的方框内画出该实验的电路图. ________
(2)在连接电路时,当连完最后一根导线后就发现两个表的指针发生偏转,并且指针总在晃动,造成上述现象的原因分别是a.________ .b.________ .
(3)排除故障后,首先探究“通过导体的电流跟导体两端电压的关系”,调节滑动变阻器,测出通过电阻R的电流和对应的电压值如下表:
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根据表中数据得到的结论是________ ,通过计算可知,此次实验所用的电阻为________ Ω.
(4)接着探究“通过导体的电流跟导体电阻的关系”.首先将5Ω的电阻接入电路,移动滑动变阻器的滑片,使电压表的示数为2V,读出并记下电流值;然后将5Ω的电阻改接成l0Ω的电阻,他下一步的操作应该是:闭合开关,________ ,并记下电流值;再改接20Ω的电阻,重复上述实验.
(5)在许多实验中都需要进行多次测量,其目的有以下两种:A.是为了从不同情况中找到普遍规律;B.是为了求平均值以减小误差.你认为在本实验中测量多组数据的目的是________ ;“伏安法”测量定值电阻的阻值实验中多次测量的目的是________ (选填“A”或“B”).
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科目:初中物理 来源:人教版九年级物理全册17.1“电流与电压和电阻的关系”知识综合试卷 题型:单选题
某同学在探究“电阻上电流跟两端电压的关系”时,利用图甲所示电路,在a、b两点分别接入定值电阻R1 , R2 , 通过调节滑动变阻器测得多组数据,并根据数据绘制了两个电阻的U﹣I关系图象,如图乙所示,若将R1 , R2组成并联电路,当通过R1的电流为1A时,通过R2的电流为( )
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A. 0.5A B. 1A C. 2A D. 3A
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科目:初中物理 来源:鲁教版九年级上册物理第十五章 安全用电 单元练习题 题型:填空题
保险丝是用电阻率________、熔点________的铅锑合金制成的,其作用是在电路中电流________时自动熔断切断电路.
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