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    中国正在逐步实现自己的航天梦：第一步是通过神五、神六把航天员送上太空再平安返回．第二步是突破太空行走技术、交汇对接技术和空间实验室技术．第三步是2020年掌握空间站技术，即长期载人航天和大规模开发太空资源的技术．以下不能在空间站失重条件下完成的实验是

    A．

    用天平和用弹簧测力计探究重力和质量的关系

    B．

    用微小压强计研究液体内部的压强

    C．

    用杠杆和钩码研究杠杆的平衡条件

    D．

    用两块磁铁研究力的作用是相互的

    答案：ABC
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    科目：初中物理 来源：苏科版(2012) 八年级上 题型：

    通过如图所示的探究活动，我们对太阳光有了更多的了解：

    (1)阳光通过三棱镜后，在光屏上呈现彩色光带，这说明________；光屏上A、B是光带边缘的色光，其中A为________光，最靠近B的不可见光是________．

    (2)用温度计测试不同区域内光的热效应时，为了使它的示数变化更明显，改进措施是________．

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    科目：初中物理 来源：人民教育出版社 第二册 题型：

    如图所示的电路中，当开关S闭合，S1、S2断开时，灯泡________串联；当开关S1、S2、S均闭合时，灯泡________并联，此时电流表测的是________中的电流．

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    科目：初中物理 来源：人民教育出版社 综合复习篇 题型：

    如图所示，有两个底面积均为S的实心圆柱体C和D，分别用两根细绳的一端系于它们的上表面的中央，细绳的另一端分别系在轻质杠杆的两端，杠杆恰好水平平衡．把质量为800 g的酒精缓慢注入底面积为S1的圆柱形容器甲中，同时向上下横截面积分别为S2、S3的圆柱形容器乙中注入某种液体，当两容器中液体均静止，且杠杆再次水平平衡时，圆柱体C下底浸入酒精中的深度为2.5 cm，酒精对容器甲底面的压强为1100 Pa，圆柱体D下底浸入液体的深度为4 cm．若把圆柱体D从B端取下后将其从原位置再竖直向下移动2.5 cm，圆柱体D刚好被液体浸没，此时细线的拉力为10.5 N．在圆柱体D向下移动过程中，液体在容器乙截面积不同的上、下两部分上升的体积相等，在以上整个操作过程中，两容器中液体均未溢出，且圆柱体C和D均未与容器壁接触．已知酒精的密度为0.8×103 kg/m3，S1为80 cm2，AO∶OB＝3∶1，S2∶S＝5∶4，S3∶S＝9∶4，g取10 N/kg，则圆柱体D的密度为________kg/m3．

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    科目：初中物理 来源：人民教育出版社 综合复习篇 题型：

    在“制作橡皮筋测力计”的活动中，同学们发现：在一定的范围内，橡皮筋受到的拉力越大，橡皮筋的长度越长．根据这一现象，小明和小丽提出如下猜想(见下图)．

    究竟谁的猜想正确呢？他们决定一起通过实验来验证自己的猜想．

    (1)要完成实验，除了需要一根橡皮筋、若干个相同的钩码、铁架台和细线外，还需要的器材是________．

    (2)小明和小丽的实验记录数据如下表：

    ①没有挂钩码时，橡皮筋的长度L0＝________cm．

    ②请将表格中第3行的数据补充完整．

    ③要判断小丽的猜想是否正确，应对表格中的哪两行数据进行分析比较？

    答：应对________(选填序号)两行数据进行比较．

    ④分析表格中的数据，你认为实验能初步验证谁的猜想是正确的？答：________．

    你是如何分析数据并做出此判断的？请简要写出你的判断依据：________．

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    科目：初中物理 来源：人教版（新课标） 八年级（上） 题型：

    控制噪声从三个方面入手，下列关于控制噪声的措施的说法，正确的是：

    [　　]

    A．

    摩托车的消声器是防止噪声进入耳朵

    B．

    城市道路旁的隔音板是防止噪声产生

    C．

    道路旁植树是阻断噪声的传播

    D．

    工厂用的防声耳罩是防止噪声的产生

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    科目：初中物理 来源：人教版（新课标） 八年级（上） 题型：

    下列现象发生的过程中，吸收热量的一组是：

    (1)春天，冰雪融化汇成溪流

    (2)夏天，从冰箱里拿出来的饮料罐“出汗”

    (3)秋天，清晨的雾在太阳出来后散去

    (4)冬天，室外地面上出现了霜

    [　　]

    A．

    (1)(2)

    B．

    (2)(4)

    C．

    (1)(3)

    D．

    (3)(4)

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    科目：初中物理 来源：人教版（新课标） 八年级（上） 题型：

    昆虫飞行时翅膀都要振动，蝴蝶翅膀每秒振动5次～6次，蜜蜂翅膀每秒振动300次～400次，当它们从你身旁飞过时，凭你的听觉

    [　　]

    A．

    能听到蝴蝶从身旁飞过的声音

    B．

    能听到蜜蜂从身旁飞过的声音

    C．

    它们从身旁飞过的声音都能听到

    D．

    它们从身旁飞过的声音都不能听到

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    科目：初中物理 来源：人教版（新课标） 八年级（上） 题型：

    如图所示，在探究“声音是由物体振动产生的”实验中，将正在发声的音叉紧靠悬线下的轻质小球，发现小球被多次弹开．这样做是为了

    [　　]

    A．

    使音叉的振动尽快停下来

    B．

    把音叉的微小振动放大，便于观察

    C．

    把声音的振动时间延迟

    D．

    使声波被多次反射形成回声

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