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1.请写出下列现象蕴含的物理知识
(1)使正在发声的音叉接触水面,水面溅起水花.声音是由物体振动产生的.
(2)吹笛子时,手指按住不同的孔时会发出不同的声音.音调是由物体振动的频率决定的.
(3)放在钟罩内的闹钟正在响铃,把钟罩内的空气抽尽,将听不到铃声.真空不能传声.

分析 (1)声音是由物体的振动产生的,声音的传播需要介质,真空不能传声;
(2)音调指声音的高低,是由物体振动的频率决定的;
(3)响度指声音的强弱,是由物体振动的振幅决定的.

解答 解:
(1)使正在发声的音叉接触水面,水面溅起水花,说明声音是由物体振动产生的;
(2)吹笛子时,手指按住不同的孔便会发出不同的声音,是因为笛子中的空气柱发生振动,而且笛子柱的长度在不断变化,振动频率不断变化,造成音调的改变.所以音调是由物体振动的频率决定的;
(3)放在玻璃钟罩内的闹钟正在发声,把玻璃罩内的空气逐渐向外抽时,听到的声音逐渐减弱,由此可知,声音的传播需要介质,真空不能传声.
故答案为:(1)声音是由物体振动产生的;(2)音调是由物体振动的频率决定的;(3)真空不能传声.

点评 本题考查了声音的产生条件和声音的传播条件及声音的特性,熟练掌握基础知识、认真分析题目所给实验即可正确解题.

练习册系列答案
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13.在探究弹性势能跟哪些因素有关时,小明提出了如下猜想:
猜想一:弹性势能的大小与弹簧被压缩的程度有关;
猜想二:弹性势能的大小与弹簧的材料有关.
为此,小明选用材料不同的两根弹簧A和B(长度和粗细相同),小球、木块和长刻度尺各一个,设计了如图所示的实验装置进行探究.实验中,木块起始位置相同.最后得出以下实验记录表.
实验
次数
使用的
弹簧
被压缩后弹簧
的长度/cm
木块移动
的距离
弹簧A5S1
弹簧A8S2
弹簧B5S3
弹簧B8S4
(1)由于弹性势能的大小不便用仪器测量,本实验把弹性势能的大小用测量木块移动的距离来表示,这种研究方法叫转换法.
(2)为了验证猜想一,将同一根(“两根不同”、“同一根”)弹簧压缩不同(“相同”、“不同”)长度,放手后,小球被弹出,测出推动木块移动的距离进行比较.
(3)弹簧将小球弹开的过程中,是弹簧的弹性势能转化成小球的动能.
(4)为了探究猜想二,可选用实验次数②和④的数据进行计较分析,若S2≠S4,说明弹性势能的大小与弹簧的材料有关.

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10.在探究“导体的电阻跟哪些因素有关”的问题时,某老师引导学生作了如下的猜想:
猜想1:导体的电阻可能跟导体的横截面积有关;
猜想2:导体的电阻可能跟导体的长度有关;
猜想3:导体的电阻可能跟导体的材料有关.
如图1是他们进行实验探究的器材,演示板上固定了四条金属电阻丝,a、b、c三条长度均是1m,d的长度0.5m;a、b的横截面积相同,材料不同;a、c的材料相同,但c的横截面积大于a;a、d的材料和横截面积都相同.
(1)在探究电阻跟横截面积的关系时,可依次把M、N跟a、c的两端连接,闭合开关,记下电流表的示数,分析比较这两根金属丝电阻的大小.
(2)依次把M、N跟a、d的两端连接,闭合开关,记下电流表示数,分析比较a、d两根金属丝电阻的大小,可探究电阻跟长度的关系,其结论是:在材料和横截面积都相同时,导线越长,电阻越大.
(3)依次把M、N跟a、b的两端连接,闭合开关,记下电流表示数,分析比较a、b两根金属丝电阻的大小,可探究电阻跟材料的关系,其结论是:在长度和横截面积都相同时,不同的导体电阻不同.
(4)以上方法在研究物理问题时经常用到,被称为控制变量法.试根据学过的物理知识再列出一例用这种方法研究的问题:研究电流通过导体时产生热的多少与什么因素有关.
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