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【题目】根据题意作图
(1)一木块放在水平桌面上静止不动,请在图1中作出该木块所受的重力和支持力的示意图.(两个力的作用点都画在物体的重心上)

(2)如图2所示为工人用一铁棒撬一块大石头的简图,如果工人在铁棒的末端A处施加一竖直向下的力F1 , 请在图中画出动力F1和动力臂L1的示意图.

(3)请在如图3中用笔画线,画出用滑轮组提升重物最省力的绕法.

【答案】
(1)解:物体静止,受到的重力和支持力是一对平衡力,重力从重心竖直向下画,标出符号G,支持力从重心竖直向上画,标出符号F,注意两个力大小相等,所画的长度要相等,如图所示:


(2)解:由题知,F1的作用点在A点,方向竖直向下;

由图可知,当在A点施加一个竖直向下的力时,杠杆的支点在图中的O点,多支点O 向力的作用线做垂线段,即为其力臂.如图所示:


(3)解:动滑轮被几根绳子承担,拉力就是物体和动滑轮总重的几分之一,由图知:滑轮个数n'=2,所以绳子段数n=3,根据“奇动偶定”的方法,绳子从定滑轮开始绕,每个滑轮只能绕一次,如图所示:

此题最多可由3段绳子承担动滑轮的重.如图所示:


【解析】(1)物体静止,受到的重力和支持力是一对平衡力,大小相等、方向相反,作用在同一直线上,在画时注意线段长度相等,作用点都画在物体的重心;(2)首先画出F1的示意图,然后确定杠杆的支点,再根据力臂的画法画出其力臂即可;(3)要使滑轮组省力,就是使最多的绳子段数来承担动滑轮的拉力,根据此特点可解此题.(1)最省力时绳子段数n与滑轮个数n'的关系是:n=n'+1;(2)若n为偶数,绳子固定端在定滑轮上;若n为奇数,绳子固定端在动滑轮上;即:“奇动偶定”.
【考点精析】认真审题,首先需要了解力的示意图(用一根带箭头的线段把力的三要素都表示出来的方法,叫力的图示法.(力的示意图只表示出力的方向和作用点)).

练习册系列答案
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(1)当擦窗机器人在竖直玻璃板上静止时,摩擦力为 , 此时若真空泵继续向外抽气,则擦窗机器人受到的摩擦力(选填“变大”、“变小”或“不变”).
(2)吸盘与玻璃的接触面积为1.2×3m2 , 若吸盘在此面积上对玻璃的压强为1.5×105pa,则吸盘对玻璃的压力
(3)擦窗机器人竖直向下运动时,若真空泵继续向外抽气,则擦窗机器人受到的摩擦力(选填“变大”、“变小”或“不变”).
(4)擦窗机器人在6s内匀速竖直向下运动了0.6m,重力做功的功率是多大?

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【题目】下面是小明和小红的“测量滑轮组的机械效率”实验报告.

实验名称:测量滑轮组的机械效率

实验步骤:

(1)用弹簧测力计测量钩码所受的重力G并填入表格.

(2)按如安装滑轮组,分别记下钩码和弹簧测力计的位置.

(3)拉动弹簧测力计并读出拉力F的值,用刻度尺测出的钩码上升的高度h和弹簧测力计移动的距离s,将这三个量填入表格.

(4)算出有用功W、总功W、机械效率η并填入表格.

(5)改变钩码上升的高度,重复上面的实验,记录并计算实验数据.

实验记录:

实验次数

钩码重力G/N

物体上升的高度h/cm

有用功W/J

拉力F/N

弹簧测力计移动的距离s/cm

总功W/J

机械效率η

1

6

3.00

18.00

2.38

9.00

21.42

84.0%

2

6

5.00

30.00

2.40

15.00

36.00

83.3%

3

6

8.00

48.00

2.36

24.00

56.64

84.7%

4

6

10.00

60.00

2.35

30.00

70.50

85.1%

实验结论:在忽略绳子的重力和摩擦的情况下,滑轮组的机械效率与所提升物体的重力和高度无关.

请你评价小明和小红的实验报告.

(1)指出实验步骤中存在的错误和不足;

(2)从理论上分析说明他们实验结论的局限性.

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【题目】当你坐在一辆向前行驶的汽车中,突然感觉汽车座椅的靠背在向前推你,这时汽车的运动状态和产生该现象的原因分别是(

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【题目】太阳光垂直照射到一很小的正方形小孔上,则在地面上产生光点的形状是(  )
A.圆形的
B.正方形的
C.不规则的
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【题目】小刚和小明等同学一起做“探究杠杆的平衡条件”的实验.
(1)小刚将杠杆中点置于支架上,当杠杆静止时,发现杠杆的左端上翘.此时,他应将杠杆左端的平衡螺母向(填“左或右)调节,使杠杆在水平位置平衡.
(2)如图甲所示,若每个钩码重0.5N,且杠杆上每路相等,小明在杠杆左端图示位置处挂上3个钩码,为使杠杆在水平位置平衡,他在图中A处施加一个方向向上的力F1 , 此力大小至少为N.

(3)实验中,小刚将杠杆中点置于支架上,这样做的好处是:
(4)让杠杆在水平位置平衡的目的是

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