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    10．一只实验里常用的量筒，装满水后口朝下浸在水中，如图所示，抓住筒底向上提，在筒口离开水面前，量筒露出水面部分（　　）
    A．充满水B．有水但不满
    C．没有水D．依次出现前述过程

    分析 大气压能支持约10m高的水柱，所以一只量筒的水当然就可以轻松被托住，而不会流出了．

    解答 解：大气压能支持约10高的水柱，量筒中的水当然还是满的；如果量筒中进入了部分空气，才可能出现“有水，但不满”的情况．
    故选A．

    点评 用水来代替水银模拟托里拆利实验要至少10m以上的玻璃管才有可能在顶端出现真空，如果管子的长度小于10m，而管中的水又不满，只能说明里边的空气可能没有被排干净．

    练习册系列答案
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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    20．小明坐在行驶的列车内，若说他是静止的，则所选择的参照物是（　　）
    A．在车内走动的乘务员B．铁轨
    C．路边的树D．车窗

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    1．如图所示，通过动滑轮匀速提起重物G时，向三个方向拉动的力分别为F1、F2、F3，则这三个力大小关系是（　　）
    A．F1最大B．F2最大C．F3最大D．一样大

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    18．完成单位换算：
    100Ω=0.1kΩ；
    0.5kW•h=1.8×106J．

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    5．在如图1所示电路中，电源电压为3V，定值电阻R0=10Ω，滑动变阻器R的最大阻值为20Ω．当滑动变阻器R接入电路的电阻增大时，通过它的电流减小而它两端的电压却增大，它消耗的电功率是增大还是减小呢？小华为了探究这一问题，找到了图2中所示的各种器材进行实验探究．

    （1）请你用笔画线代替导线将图2中的各种器材连成小华进行实验的电路．
    （2）经过认真仔细的实验，他记录下在滑动变阻器R的电阻不断增大时的各组实验数据，并计算出了相应的电功率，如下表．
    实验次数12345
    电流I/A0.250.220.20.180.15
    电压U/V0.50.81.01.21.5
    电功率P/W0.1250.1750.200.2160.225
    分析上表数据，小华有可能得出的结论是：当滑动变阻器连入电路的电阻增大时，它消耗的电功率也随之增大．
    （3）就这一问题的研究，你认为小华收集的数据是否充分？请回答并说明理由：不充分．应当增大电阻的变化范围（或应当继续增大电阻）以采集更多的数据．

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    15．如图所示，容器中间用隔板分成左右两部分，隔板下部有一圆孔用薄橡皮膜封闭．（1）若在容器的左、右两部分装入不同深度的水，则会看到橡皮膜向深度小（选填“大”或“小”）的一侧凸出；
    （2）若在容器的左部分装入水，右部分装入相同深度的酒精，会看到橡皮膜向酒精（选填“水”或“酒精”）的一侧凸出．此实验可以粗略地说明液体的压强与液体的深度和密度有关．

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    2．在“探究杠杆的平衡条件”实验中，应先调节杠杆两端的平衡螺母，使杠杆在水平位置平衡，这样做是为了便于测量力臂；如发现杠杆左端偏高，则可将右端的平衡螺母向左调节．如图所示，小程同学进行了5次实验，实验时所用的每个钩码重0.5N，杠杆上每一格长5cm，所记录实验数据如表所示．
    实验
    次数    		阻力
    F2/N    		阻力臂
    L2/cm    		动力
    F1/N    		动力臂
    L1/cm
    1120120
    21.510115
    31200.820
    41.550.625
    51.5100.7
    （1）由于粗心大意，小程在记录数据时，第4次实验的某个数据记录错了，这个数据的正确值是10cm（需要填上该数据的数值及单位）．
    （2）改正错误后，他在分析数据时发现，第3组数据出现了明显的异常，造成这一情况的主要原因可能是：弹簧测力计向下拉时，受测力计的外壳重力的影响．
    （3）分析表中数据，可以初步得出杠杆的平衡条件是：F1L1=F2L2．
    （4）第5次实验中弹簧测力计的读数比第4次的大，最根本的原因是拉力方向未与杠杆平衡，动力臂变小．

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    19．下列哪种现象不能用水的比热容大这一特性来解释（　　）
    A．夏天海边的沙子烫脚而海水却很凉
    B．冬天暖气设备用水用为介质传递热量
    C．空调房间里放盆水增加湿度
    D．晚上向秧苗田里放水，以防冻坏秧苗

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    20．在“探究凸透镜成像规律”的实验中：

    （1）由图甲可知，该凸透镜的焦距是15cm．
    （2）实验前，应调节凸透镜、蜡烛和光屏三者的中心大致在同一高度，同时注意将凸透镜（填“凸透镜”、“蜡烛”或“光屏”）摆放在另外两个元件的中间．
    （3）小明经调节在光屏上得到了一个清晰的像，但像的位置偏高（如乙图所示），为了使像能成在光屏的中央，应把蜡烛向上（选填“上”或“下”）调．
    （4）调节好蜡烛的高度后，她把蜡烛移到A点处，此时光屏上得到清晰的像，这这次成的是倒立、缩小的实像．（选填“放大”、“缩小”或“等大”）
    （5）如图乙所示，若想在光屏上（光屏未画出）得到烛焰清晰放大的实像，则烛焰应位于透镜左侧A、B、C、D四个位置中的C位置．
    （6）再把蜡烛移到D点处，无论怎样调节光屏，光屏上始终接收不到像，是因为此时成的是正立、放大的虚像，要想看到这个像，小芳观察的方法应是：从凸透镜的右侧透过凸透镜去观察．

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