【题目】如图所示是小明同学设计的一个气体温度计的示意图.瓶中装的是气体,瓶塞不漏气,弯管中间有一段液柱.
(1)这个温度计是根据气体的_____________性质来测量温度的;
(2)将此装置放在室内,温度升高时液柱向________(选填“左”或“右”)移动;
(3)若放到冰水混合物中,液柱处的刻度应标_________℃.
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【题目】某科学兴趣小组利用硬棒(质量可忽略不计)、细线、若干已知重力的物体、刻度尺等器材来研究杠杆的平衡条件。如图所示,在C处挂一待测物体B,当重为8N的物体A挂在D处时,硬棒在水平位置平衡,用刻度尺测得OC为6 cm,OD为18 cm。
(1)此时物体B的重力是多少牛?
(2)保持O点位置和物体A的重力不变,在C处挂上不同重力的物体,移动物体A的位置,使硬棒在水平位置平衡,分别在OE上标出相应的重力值所对应的刻度,就制成了一根能直接读出待测物体重力的杠杆。问该杠杆的刻度是否均匀?请说明理由。
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【题目】小东根据如图提供的信息得出以下四个结论,其中正确的是
A. 我国北方楼房中的“暖气”用水作介质,是因为水的比热容大
B. 质量相等的水和沙子,吸收相同热量,水比沙子升温多
C. 质量相等的沙子和铁,降低相同温度,沙子放出的热量大于铁放出的热量
D. 铁块和铝块升高相同温度,一定吸收相等的热量
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【题目】如图所示,放在水平桌面上的杯子中装有0℃的冰水混合物,水较少,冰块较大,冰与杯底有接触且对杯底有压力,在冰块熔化的过程中,下列判断正确的是( )
A.杯中水位高度将保持不变
B.冰块受到水的浮力将逐渐减小
C.杯子对桌面的压强将逐渐增大
D.杯中水的温度降逐渐升高
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【题目】阅读《可燃冰》回答题。
可 燃 冰
天然气水合物即“可燃冰”。 可燃冰是分布于深海沉积物或陆域的永久冻土中,由天然气与水在高压低温条件下形成的类冰状的结晶物质。因其外观像冰而且遇火即可燃烧 (如图所示),所以被称作“可燃冰”。可燃冰燃烧后仅会生成少量的二氧化碳和水,污染比煤、石油、天然气小很多,但能量高出十倍。可燃冰储量巨大,所含有机碳资源总量相当于全球已知煤、石油和天然气总量的两倍,被国际公认为石油、天然气的接替能源。
我国管辖海域和陆区蕴藏有丰富的可燃冰资源。通过勘查,2016年,在我国海域已圈定了6个可燃冰成矿远景区,因可燃冰绝大部分埋藏于海底,所以开采难度十分巨大。
2017年5月,我国南海北部神狐海域进行的可燃冰试采获得成功,采气点位于水深1266m海底以下200m的海床中。从5月10日正式出气试点火成功,连续开采八天,平均日产天然气超过1.6×104m3以上,最高日产天然气达到了3.5×104m3,这种连续稳定的出气,达到了我国原来预定的目标。这次,我国科学家利用降压法,将海底原本稳定的压力降低,从而打破了天然气水合物储层的成藏条件,之后再将分散在类似海绵空隙中一样的可燃冰聚集,利用我国自主研发的一套水、沙、气分离核心技术最终将天然气取出。这是在国际上从理论到技术方法的一个创新,标志着中国在这一领域的综合实力达到世界顶尖水平。
请根据上述材料,回答下列问题:
(1)可燃冰燃烧过程中将________能转化成________能。
(2)我国科学家利用________法,将海底原本稳定的压力降低,从而打破了天然气水合物
储层的成藏条件。
(3)在2017年5月,我国试开采可燃冰的过程中,最高日产天然气完全燃烧大约可放出___的热量(请选填序号)。天然气的热值取3.6×107 J/m3。
A.3.6×107 J B.5.8×1011 J C.1.3×1012 J
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【题目】如上如图所示,把一薄壁金属管固定在桌上,里面放一些乙醚,用塞子塞紧,拿一根绳子在管外绕一圈并迅速来回拉绳子,一会儿,看到瓶塞被冲开,瓶口出现白雾是因为绳子与金属管摩擦。通过 _________的方式让金属管的内能增加,温度升高,又通过 __________的方式使乙醚内能增加,温度升高,直到乙醚沸腾,产生大量的蒸汽把瓶塞冲开。(填“做功”或“热传递”)
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【题目】如图所示是“探究不同物质吸热升温现象”的实验。将质量相等的沙子和水分别装在烧杯中,并测出沙子和水的初温。然后用酒精灯加热并不断搅拌,每隔l min记录一次温度。
实验记录如下表
(1)实验中,加热时间实质上反应了____________________。
(2)根据实验数据,在如图中画出沙子和水的温度随时间变化的图象________。
(3)分析图象可知,对于质量相等的沙子和水:吸收相等的热量,升温较快的是______; 若使两者升高相同的温度,则______ 吸收的热量较多。通过大量类似实验,人们发现了物质的又一种物理属性,物理学将这种属性叫做__________。
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【题目】实验桌上有细线若干、两种规格的钩码(0.5N、2N)足够多、弹簧测力计一只(量程为5N、分度值为0.2N)、三种规格的注射器A、B、C(量程分别为20ml、10ml和5ml)、滑轮一只以及刻度尺一把.要求利用现有器材粗略测量大气压强.甲同学设计的方案如图甲所示,乙同学设计的方案如图乙所示.
请回答下列问题:
(1)实验中,应该在 ________ 时,读取弹簧测力计的示数(或钩码的重力);
(2)甲同学在实验时发现,弹簧测力计被拉到5N时,活塞仍没有移动.欲仍然采用此方案完成实验,需作的改进是:________ .
(3)请你把乙同学设计的数据记录表格补充完整,标有“﹣﹣”符号的空格不需要填写______.
(4)按乙方案实验时,在增减钩码无法精确测出拉力大小时,还需要的操作是:________ .
(5)乙方案中使用定滑轮的目的是: ________.
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【题目】在测定额定电压为“2.5V”小灯泡电功率的分组实验中:
(1)请用笔画线代替导线,将图甲中的实物电路连接完整___________.
(2)小明闭合开关后,发现灯泡不亮,电流表无示数,电压表有示数,则故障可能是________.排除故障后,移动滑片使小灯泡正常发光,此时电流表示数如图乙所示,则小灯泡额定功率为________W.
(3)小华在进行实验数据处理时,算出了小灯泡的平均功率(如下表),你认为这样处理数据是________(合理/不合理)的,理由:______________________________.
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