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    在以“力”为主题的辩论赛中，正方和反方提出了许多观点，小明把他们的观点归纳整理如下表．你认为正确的观点有 ．（只填序号）

    正方

    反方

    1．两个物体相接触，就一定有力的作用

    2．两个物体接触，但不一定有力的作用

    3．两个物体不接触，一定没有力的作用

    4．两个物体不接触，也可能有力的作用

    5．力不能脱离物体而单独存在

    6．力可以脱离物体而单独存在

    7．力的产生总涉及两个物体

    8．一个物体也可以产生力的作用

    9．力是维持物体运动状态的原因

    10．力是改变物体运动状态的原因

    练习册系列答案
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    科目：初中物理 来源：2015-2016学年重庆市八年级下学期期中物理试卷（解析版） 题型：实验题

    小强同学用一个弹簧测力计、一个圆柱体金属块、两个相同的烧杯（分别装有一定量的水和酒精），对浸在液体中的物体所受的浮力进行了探究。下图表示探究过程及有关数据。

    （1）在第②步中圆柱体金属块所受浮力F浮=______N

    （2）分析②、③、④三步，说明浮力大小跟 有关。

    （3）分析第 步，说明浮力大小跟液体的密度有关。

    （4）小强边做边思考，觉得浮力可能还和以下因素有关

    ①跟物体的重力有关； ②跟物体的形状有关；

    于是小强利用上面实验中的器材，同时又找来了体积相同的实心铁块和铝块，一团橡皮泥，设计了实验进行探究，实验过程如下，请你帮他把实验步骤补充完整。

    ①用弹簧测力计分别测出铁块和铝块的重力为G1、G2；

    ②用弹簧测力计分别拉着铁块和铝块 ，读出弹簧测力计的示数分别为F1、F2；

    ③用细线拴住橡皮泥挂在弹簧测力计挂钩上，把橡皮泥浸没到烧杯的水中，读出弹簧测力计的示数为F3；

    ④把橡皮泥拉出来，然后 ，再把橡皮泥浸没到烧杯的水中，读出弹簧测力计的示数为F4；

    ⑤实验结束后，小强认真分析了数据发现：G1 -F1=G2 -F2；F3 =F4，你认为浮力与物体的重力和形状与 （选填“有关”、“无关”）。

    （5）小强结束了自己的实验探究，就马上得出了自己认为具有普遍意义的结论。请你分析小强的实验设计的不足之处 。

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    科目：初中物理 来源：2016届山西省九年级素质检测物理试卷（解析版） 题型：实验题

    （1）在验证欧姆定律实验中，所连接的电路如甲图所示，当E．F间接入的电阻Ro保持不变时，移动滑动变阻器R的滑片P，读出三组不同电压下的电流值。可探究出：当电阻一定时，电流与电压成 比。调节变阻器的滑片P，使电压表的示数为U，再依次将E．F间的电阻Ro换成定值电阻R1．R2，且R2>R1>Ro，要使E．F间的电压表示数保持U不变，应将滑动变阻器的滑片P逐渐向 （选填“A”．“B”）端移动，可探究 （选填“电流与电阻”．“电压与电阻”）的关系。

    （2）在测小灯泡的电功率时，将E．F间的电阻换成一只额定电压是“3．8V”的小灯泡。在乙图电路中，当滑动变阻器的滑片P向 （选填“A”．“B”）端移动时，灯泡L逐渐变亮，电压表的示数逐渐变大，电流表的示数逐渐 （选填“变大”．“变小”），通过比较还发现。在灯泡逐渐变亮的过程中，电压表示数与电流表示数的比值在增大，造成这一比值增大的原因是 。当小灯泡两端电压表的示数为3．8V时，电流表示数如图丙所示，则电流表的示数为 A，小灯泡的电功率为 W。最后

    归纳时，老师告诉同学们，电压表的内阻很大，它并联在电路中时，只有极小的电流通过电压表，可以忽略不计，我们就是用上述方法测量小灯泡电功率的，假如考虑了电流通过电压表的影响。你们测量的小灯泡额定功率比小灯泡真实的额定功率 （选填“偏大”．“偏小”．“相等”）

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    科目：初中物理 来源：2016届山东省九年级下学期第一次月考物理试卷（解析版） 题型：计算题

    如图所示，电源电压U=6V，定值电阻R0=20?，当开关S1闭合．S2断开，调节滑动变阻器滑片P使小灯泡正常发光，此时电流表的示数I1=0．3A；保持滑动变阻器滑片P的位置不变，再断开S1．闭合S2，电流表的示数I2=0．2A．求小灯泡的额定电压和额定功率．

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    科目：初中物理 来源：2016届山东省九年级下学期第一次月考物理试卷（解析版） 题型：作图题

    为了使杠杆保持静止，可以在A点拖加一个力F，力的方向不同，需要力的大小也不同，请在图中画出力F最小时的示意图．

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    科目：初中物理 来源：2016届山东省九年级下学期第一次月考物理试卷（解析版） 题型：选择题

    园艺师傅使用如图所示的剪刀修剪树枝时，常把树枝尽量往剪刀轴O处靠近，这样做的目的是为了

    A．增大阻力臂，减小动力移动的距离

    B．减小动力臂，减小动力移动的距离

    C．增大动力臂，省力

    D．减小阻力臂，省力

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    科目：初中物理 来源：2016届山东省九年级下学期第一次月考物理试卷（解析版） 题型：选择题

    下列说法中，正确的是

    A．推出后的铅球在空中飞行过程中，运动员对铅球做了功

    B．短跑运动员到达终点后不会马上停下来，是由于运动员具有惯性

    C．踢出去的足球在地面上越滚越慢，说明物体的运动需要力来维持

    D．站在领奖台上的运动员，受到的支持力和运动员对领奖台的压力是一对平衡力

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    科目：初中物理 来源：2016届江苏省东台市八校九年级下学期期中考试物理试卷（解析版） 题型：填空题

    回想100多年前发生的“泰坦尼克”沉船事件这一重大惨案，仍然会让人们感到心悸。“泰坦尼克”号在撞上冰山前就已经发现了前方冰山而紧急改变航向，但由于船身具有巨大的 ，船体难以大幅度改变航向，船身一侧撞在了冰山上，结果船体被撞击了大洞，船内进水，船受到的总重力增加，当总重力 浮力时（选填“大于”、“等于”或“小于”），船在水中下沉，船底受到水的压强 。（选填“变大”、“变小”或“不变”）。

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    科目：初中物理 来源：2016届江苏省丹阳市九年级下学期第一次阶段调研测试物理试卷（解析版） 题型：选择题

    如图所示，下列实验操作错误的是（ ）

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